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    探寻作文之趣

    作者:佚名来源:未知时间:2019/10/12

         

         李冬霞

         学生作文常见的毛病之一,就是文字如白开水一般寡淡无味、索然无趣,不能激发读者的阅读兴趣。那么作文文字如何生“趣”?这是我们这节课要探讨的问题。

         我:请同学们想一想、说一说你读过的哪些文字是有趣的!

         戎容:我读过这样的句子:“夕阳是一只倦鸟,它缓缓地、缓缓地落入山林。”

         我:这句话趣在何处?

         戎容:我觉得这句话比喻特别新颖有趣。把“夕阳”比喻成“倦鸟”,似乎太阳普照大地一天,很累很疲倦,就像飞了一天的鸟儿一样,只能“缓缓地”落下。

         我:戎容的分析特别清晰准确,可见她对语言的感悟力很强。试想如果这句话不用比喻,直接表述成“夕阳落山了”,那是多么平淡无趣啊!可见,比喻这种修辞手法是使文字生“趣”的好办法。

         方圆:我在《不乖的哲学家》这本书中也读到使用比喻修辞的句子。“他内心矛盾复杂的情感,就像压在他窗外那棵大树上盘根错节的藤蔓。”“他内心矛盾复杂的情感”本来很抽象,看不见摸不着,但是把它比喻成“盘根错节的藤蔓”就很具体形象了,让我们真真切切感受到这种情感的复杂,又比直接表达多了趣味。

         刘欢:我在作文中也读到类似的用法。“在记忆的U盘里总有一些舍不得删除的往事。”这里的“记忆”是抽象的,而U盘里的内容是看得见的,这也是化抽象为具体。

         我:很好!刚才三位同学所讲的都是运用比喻修辞的手法,让文字生“趣”,这就给我们提了醒:是不是别的修辞手法也有这样的效果呢?

         李文:拟人的修辞手法也很有趣。你看,“太陽它有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。”似乎太阳真的长着脚,静悄悄地移动,人也不知不觉中跟着太阳的脚步移动,多有画面感!

         王芳:我读到有趣的拟人句子是:“那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。”把不稳的“一摞碗”形容成“跳摇摆舞”的“捣蛋”的人,多有趣!

         张杰:我觉得夸张的修辞手法也可以增趣。你看,毛泽东的诗“乌蒙磅礴走泥丸”,把那气势磅礴的乌蒙山形容成“泥丸”那般小,这里的夸张手法不仅有趣味,而且从中体现了红军战士克服困难的勇气和毅力,突出了革命者的豪气!

         我:刚刚几位同学的分析太精彩了,充分展现了他们对文字的感悟力,值得点赞!同学们用掌声鼓励一下。以上同学们分析的都是使用修辞手法使文字生“趣”,还有别的方法么?

         张山:我觉得改写诗句也可以,比如“为有源头活水来”我可以改成“为有源头勇气来”,是不是比“光杆司令”“勇气”两个字有趣?

         张媛:也可以用广告词啊。比如要体现集体精神就可以用广告词“大家好,才是真的好”。

         张丹:可以用俗语和歇后语,比如体现团结的力量大,就可以用俗语“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。写两人都愿意做的事就可以用“周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨”。形容大材小用可以用“高射炮打蚊子”。

         我:大家的知识面多广呀!真是十八般武艺样样精通。老师再提供一种方法——仿词。就是在特定的语境中根据已有的词临时仿造一个新词,比如由“公理”仿造一个相关的词“婆理”,由“幸福快车”仿造一个词“幸福慢车”。当然仿词只适合特定的语境,临时使用,可以收到幽默风趣的效果,离开了特定的语境就是生造词语了,是不妥的。

         同学们,这节课学了这么多让你的文字有“趣”的方法,下面就要学以致用了。


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