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    2016年全国卷I高考作文题

    作者:佚名来源:未知时间:2019/10/15

           

           

           阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

           要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

           两分

           付丹

           闷热的天气烤得我无法呼吸。周围的同学有说有笑,可我只能无声叹息。

           像我这样的人,可有可无吧。我怀着绝望的心情,握紧手中的试卷,咽下苦涩的泪水,颤抖着手轻轻掏出惨白的钥匙打开家门。

           我的房间里堆放着一大堆闲书,书本的棱角无情地刺痛了我。手中的试卷飘落到冰冷的地上,醒目的红字刺痛了我模糊的双眼。

           “又不及格!”母亲的尖叫声将我的心撕成碎片,“一天到晚只知道看些乱七八糟的东西!”她疯狂地跳到我的书堆上,一本一本地撕烂书页,碎纸片和绝望的泪水纷纷坠落。

           “这不是乱七八糟的东西!”我用尽全力狂吼着,“我是数学不好!但你凭什么毁灭我的梦想?!”

           “凭什么?”母亲一把撕下身上的围裙,“就凭我是你妈!你自己说说,开学以来数学老师给我打了几次电话了?”她将围裙摔在地上,又吼着:“你对得起你爸吗……”她猛冲上来,狠狠地甩了我一个耳光。

           我的右脸麻木了,脑海中的世界不停旋转、旋转

           第二天上学的时候,我的脸仍是肿的,一进教室就感觉到四面八方嘲笑的目光。我别过脸去,一言不发。

           “没事吧?”一个热情的声音从我右侧传来——我的同桌,一个和我完全不同的孩子。讨人喜欢、成绩也好,昨天的测试应该是满分吧。

           我不敢高攀这种好学生,但他仍不死心,在我耳边念叨着:“没事没事,失败是成功之母嘛,这样,我以后教你数学怎么样?”

           我吃惊地转过头,看见他温暖的笑,情不自禁地点点头,又扭过头去:“你不怕我带坏你啊。”“不怕呀!我一定能‘带好你!”他的手搭在我的肩上,不顾周围同学惊异的目光,大大方方的,像多年的好兄弟似的。我心中升起些暖意。

           此后,我不再孤独,当我失落时,他就来到我身边,平静的眼神一直鼓励我。几周后,我竟对数学有了一丝兴趣。

           我的周测竟提高了六分!虽然只是六分,但我没辜负他的希望啊!

           看到我的成绩,他也笑了,指了指他的试卷:“丢了两分……”上面写着大大的“98”分。

           回到家,母亲第一次没有吼我,她拿着围裙,静静坐在餐桌旁,露出淡淡的微笑:“回来了,吃饭吧。”

           我小心地挪向餐桌,一口一口吃着饭。母亲放下卷子,走到我身边,突然抱住我,在我耳边说:“儿子,老师表扬你了……我也知道,你一直在努力……总之,妈妈上次不该打你……”她在我的脸上轻轻留下一个吻。泪水情不自禁在眼眶里晃动着,我扭身抱住她……

           转天上课时,我特意观察同桌的他,发现他表情疲惫,脸上通红。我知道是怎么回事

           放学时,我本想和他一起走,却听见他的父母语气严厉地说:“近朱者赤近墨者黑……”他们用奇怪的目光瞅了我几眼,便拉着他走了。

           我回家打开作业本时,发现书里夹着一张纸条:我们永远是好朋友!

           我握紧了纸条,颤抖着手,几滴泪从眼中滑落……

           小作者非常善于展现冲突,善于表现冲突中人物的情感变化。无论心理描写还是神态、动作描写,都表现生动、活灵活现、真实饱满,又富有张力,犹如给观众进行一场舞台剧的表演。显然,这其中有自己的真切体验。

           文章较好地领会了作文题意,对于这幅可以多角度、开放性解读的漫画,小作者选择了用记叙文来阐释她的理解,将其涵义融汇在对同学友谊的描绘中,增加了故事性和情感强度。特别是结尾一句轻轻带过,具有很强的现实性,读后令人深思。



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