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    飞船上的日子

    作者:佚名来源:未知时间:2019/10/15

           

           题目

           从1970年中国首颗人造卫星“东方红一号”升空,到2017年“天舟一号”与“天宫二号”成功对接,中国航天人奋斗不止。星河浩瀚,假如有一天,你能乘坐飞船实现“飞天”梦,请发挥想象,以“飞船上的日子”为题,写一篇想象作文。

           题解

           题目为“飞船上的日子”,作文内容应侧重在飞船上,如何上飞船要略写。那么,为什么要上飞船呢?是地球已经不适合生存,还是只是坐着飞船去星际旅行?或是在飞船上进行科学探索?对于这些内容,同学们可以展开丰富的想象,但是上飞船的原因决定了文章的主题,所以一定要把原因想清楚。要注意的是,不要罗列在飞船上的生活,文章主题要明确,内容应该有详有略。

           学生例文

           飞船上的日子

           苏州市立达中学校初三 高恒

           2030年7月20日星期六

           近几年,地球资源消耗得非常快,环境越来越恶劣,科研组决定派我去外太空寻找适合人类生存的星球。几位科学家好不容易才找到一些干净的食物和水,送我进入飞船。坐在飞船里,我感受着它启动时的震动和快速升空时的超重感,突然有些舍不得我的家人。但不管怎样,任务总要有人完成。再见,地球!

           2030年7月21日星期日

           这是我在飞船上生活的第二天。今天很辛苦,我一直忙著完成地球总部交给我的各种科研任务,额头上的汗珠在空中飘浮起来,我伸手去抓它们,突然想到童年时的快乐时光,内心温暖了许多。不过,最令我高兴的还是我的食物,它们并没有我妻子说的那么难吃,相反,我还想给她尝尝,唉,也不知道她有多久没吃过这样干净美味的午餐了。晚上,我抽空欣赏了一下太空的风景,太阳的光比我小时候见到的还亮,夜空没那么灰暗,能看见许多星星。我看到了地球,它是那么的蓝,像一颗水晶球。

           2030年7月30日星期二

           这十天,我比原来更忙了,甚至连日记也没空写,我不断与地球总部联系,至于原因,这得从22日说起。

           22日,我踏上水星,却发现这里根本不像我们预测的那样具备水源,这个消息让地球总部炸了锅。接连几天,地球那端天天催我找水源,我竭尽全力,进行大面积搜索。我甚至在水星上挖了一个深坑,还是没发现水。这个结果让我很沮丧,也让地球总部感到绝望,我仿佛听到人们的哭诉和抱怨,抱怨我没完成任务,是地球的罪人。我也希望我是罪人——但水星上真的没有水,这是无法改变的事实。

           今天,总部没再联系我。

           2030年8月19日估计是星期一

           从30日起,总部就一直没联系我,我的家人们,也不知道你们怎么样了。飞船上的生活开始变得艰难——已经没有多少水和食物了,燃料也快用完了。在茫茫宇宙中,我寻找着地球,思念着亲人们。

           2030年8月25日估计是星期日

           我已经没有多少力气了,耳旁似乎传来神的话语:“一边毁坏家园,一边寻找新家园。人类真是奇怪的物种。”

           我感到飞船正迅速坠落,刺眼的光要将我吞噬……

           教师点评

           这篇虚构作品大胆地设定了一个悲剧性的结尾,由此表现对人类“一边毁坏家园,一边寻找新家园”的讽刺和批判。文章采用日记体成功地营造出生活实感,日记中人类近乎落魄、衣食不保的背景设定,也许会是我们的将来,引人深思。

           (吴怡)

           飞船上的日子

           北京景山学校九年级 徐子程

           在浩瀚的宇宙中,一艘巨大的飞船缓慢地环绕着地球飞行,飞船里人满为患。他们的生活和在地球上没有区别,比如,学生依旧要上学。读一年级的小弗朗士一出生就在这艘一眼望不到头的飞船里生活,他今天不想去上学,天天上学,实在烦透了,他想去探险!

           跟爸爸妈妈告别后,小弗朗士背着书包出门了。今天,他决定去植物园里转一圈。那些郁郁葱葱的树、芬芳的花朵、千奇百怪的昆虫可比枯燥的课文、复杂的计算题、无聊的图形有意思多了!

           成功躲过许多管理人员后,小弗朗士来到一个白色的大棚前,里面有一片绿色的森林,空气很潮湿,脚下的草地很绵软,几朵小花簇拥在一起,十分可爱……小弗朗士趴在草地上,专心研究一只瓢虫。这时,一只粗壮的大手抓住了他,抬头一看,原来是班主任韩麦尔先生。“飞船上的日子太无聊了!除了学习就是学习!”小弗朗士为自己逃学辩解。韩麦尔先生叹了一口气,打开自己随身携带的平板电脑,对小弗朗士说:“你看看这个……”屏幕上…现了一个蓝色的球体,球体上覆盖着绿色的大陆和蔚蓝色的海洋,像一件精致的艺术品。随着照片的滑动,画面逐渐放大,小弗朗士看到了植物园里才有的景象。“这是很多年前的地球——我们的家园。你现在看到的植物园的样子就是以前地球上的样子,地球可比植物园有趣多了。很多年前,人们只要走出家门就能看见这些景色。可现在,由于人类的破坏,地球已经不适合居住,我们只好生活在飞船上。”小弗朗士望向窗外浩瀚的宇宙,那里没有鲜花和绿草,没有蓝天和白云,只有冰冷的黑暗和满天星斗。“孩子,总有一天,我们会再回到地球上去的!但不学好知识怎么有办法回去呢?怎么才能把地球恢复成以前的样子呢?”韩麦尔先生语重心长地说。小弗朗士若有所思,跟着韩麦尔先生一起往学校走去。

           从那天起,小弗朗士像换了个人,每天都认真学习各门学科、各种知识,他看着教室墙上贴着的那张蓝色星球的海报,心里想着韩麦尔先生的话:“总有一天,我们会再回到地球上去的!”

           教师点评

           这篇文章立意深刻,选择环保主题来写,且具有现实意义。文章塑造了两个人物形象,一年级学生小弗朗士和老师韩麦尔。小弗朗士逃学被韩麦尔先生发现,经过一番交谈,他幼小的心灵受到了冲击,端正了学习态度。两个人物形象和故事情节很容易让我们想到都德的《最后一课》,小作者借这篇课文向读者发出警告:保护环境,珍爱地球!

           (刘晓虹)

           飞船上的日子

           苏州市立达中学校初三 刘亚婕

           “十、九、八、七……”火箭就要升空了!人们聚在电视机前激动地等待着。我拿出日记本写起来:“首先,我成为太空人……”

           从睡袋中睁开眼,我就意识到今天不同寻常,我已经离开地球,身处太空。昨晚,我睡得不是很好,所以我还不想起床,可我心情激动,怎么也睡不着了。

           舱壁是银白色的,安装设备的接口处有一条细细的黑色阴影,好像一道缝隙,透过它还能望见外面的星河……我一遍遍地抚摸着舱壁,感受着机身轰鸣的颤动。

           这里说不上宽敞,可占地方的东西太多,这让我想到我小时候的房间。我让父母把墙刷成银白色,买来一大堆玩具机器和一个睡袋,把房间当作简易的小飞行舱。我常常坐在纸板火箭里数“五、四、三、二、一”,模拟发射的样子。真没想到,儿时的梦想居然有可以实现的一天。

           今天实在太特殊了,我打算起床活动一下。

           洗漱完毕,我开始吃早饭。压缩罐头在手里没有重量,里面的肉飘…去,勺飞起来,亮晶晶的水滴在空中浮动。

           啊,飞船上的一天!

           以前,我曾写下这样的话:假如有一天我坐上宇宙飞船,我要叫它“东方红龙”。它无坚不摧,会把祖国的飞天梦洒在星河里。我要把五星红旗插在未知的星球上。当我回到飞船里,我将激动地向地球传达我的喜悦之情……

           拉开窗帘,太阳已经升起来了,我幻想中的飞船朝着太阳飞去。

           我拿着通行证,朝着实现我梦想的模拟太空舱走去……

           5月Il日

           训练结束了,我已经做好最充分的准备,从今天开始,日记里写的不再只是幻想中的飞船上的日子,要向太空出发啦!

           10月12日

           教师点评

           这篇小文,情节的安排出人意料,开头虽然提及日记,但是读者并未意识到这是个重要的线索和伏笔。读到最后两个日期,才明白前文是日记内容,写的是对飞船上的日子的幻想。这幻想如此真实,细节如此丰满,以至于读者以为是对“飞船上的日子”的实录。真实和幻想的交织,形成了独特的艺术魅力。文中,小作者穿插了對童年往事的回忆,强调了对梦想的不懈追求。

           不错,正是梦想,让人类负重前行,执着飞翔,这是多么浪漫的主题,多么丰沛的意蕴哪!读到这篇文章,我深深地被亚婕笔下的梦想打动。我很高兴我的学生在紧张的考试季,心中还有梦想,笔下尚存柔情。

           不过,需要注意的是,日记体作文在叙事时容易情节分散,考场作文如果要写成日记体,要求作者具备相当的情节掌控能力和缜密的逻辑思维。

           (吴怡)

           片段

           进入预定轨道,飞船即将与天宫二号对接。一旁的宇航员熟练地操作着,没过多久,飞船就发出“对接成功”的提示音。“哧——”减压舱正调节着空间站与飞船之间的压力,调整结束便可以正式进入天宫二号。“砰!”舱门开启,我轻轻一蹦来到空间站。空间站里四处都安装了扶手,方便人们活动。我奋力“奔跑”几步,来到了舷窗前,眼前的景象深深地震撼了我:漆黑的宇宙中,无数颗宝石点缀其中,有的明亮,有的黯淡。它们像一颗颗棋子散布在宇宙的棋盘上,这是“天地棋局”。

           我在舷窗前站了整整一个小时,乐此不疲地分辨着一颗颗星星。到了午饭时间,大家挑选着各式各样的太空食物,开始了难得的午餐时光。一些老宇航员感慨地对我说:“你们现在的食物种类可比我们那时丰富多了。”我静静地听他们讲述往事。“那时我们只有几种单一的食物,不像现在有一百多种,还有营养师负责菜品搭配……”

           ——北京景山学校九年级 刘一丁



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