【范本大全】

    立意深深深几许

    作者:佚名来源:未知时间:2019/10/15

           

           周立雄

           立意是文章的灵魂。深刻、别致、不同凡响的立意,总是让人眼前一亮,心灵为之一震,即使文中流淌着忧伤和悲痛,也总能给读者带来愉悦的阅读享受;而平庸、俗套的立意,读之无趣,品之乏味,带给人的不仅不是享受,而且是一种无趣。因此,不管是平时作文,还是应考作文,评阅老师总是把立意放在首位,把不合题目立意的打入离题之册,把平庸、俗套的立意打入低分行列。如何做到立意深刻、与众不同呢?这就要在所选材料上下功夫,探挖内涵,钻探到独具一格的立意“宝藏”。

           ●缩小角度,以小见大

           比如要想表现“中国梦”,就可以选取你个人的梦想来写,写出梦想内容,写出追求过程和心路历程,以你自己个体的梦想折射普普通通的中学生的“中国梦”;要想表达幸福观,就可以选取街上那些摆摊的、开小卖店的、甚至沿街乞讨的人如何享受自己的小幸福来写,以“一滴水折射太阳的光辉”,凸显你的幸福观。虽然这样的立意显得普通,但由于你所写的人和事都能感动人,你的立意也随之有了吸引人的光彩。当然,在表达主旨时,要力求与他人不同,比如,写摆面食摊人的幸福时,由于他的煎饼上有芝麻粒,你完全可以借题发挥,这样来揭示主旨:“其实幸福就像芝麻粒,虽然小而简单,带给人的却是香甜的感受。”其实,很多同学对以小见大的手法掌握得很娴熟。优秀习作《爱在左,幸福在右》(《大作文》2014年第4期)的作者从一本相册切入,以4张照片串起了对往事的回忆,对父爱、母爱的重新审视和感受。在此基础上,在结尾以抒情的笔调展开议论,揭示主旨:

           爱在左,幸福在右,我的成长路不再孤单;爸爸在左,妈妈在右,我的人生路不再坎坷。

           表现父爱母爱的文章多如牛毛,要想出彩就必须选好角度,以作者自己独有的经历和感受来表现,以独到的语言表达来揭示。《爱在左,幸福在右》的小作者做到了,因为每张照片中,她都在中间,两边是爸爸、妈妈,她被爱和幸福簇拥着,因此她借这个小角度加以发挥,铺展开去,表现出了别样的父爱和母爱。

           ●反弹琵琶,打破思维定势

           打破人们的惯性思维,从反面或从侧面去挖掘立意。例如,人们常说“常在河边走,哪能不湿鞋”,你就从“常在河边走,就能不湿鞋”方面立意,表现某个人“出淤泥而不染”、洁身自好的君子品格。再如,人们向往光明,对黑暗避之唯恐不及,但有一名同学以“黑暗是如此美丽”为题写了一篇与众人“唱反调”的优秀作文,其中揭示主旨的段落是这样写的:

           我一直幻想,要是在太空看到这一幕会是怎样的,应该是很梦幻的吧。从澳大利亚开始,黑暗有如接力棒一样一直漫延到美国。用心看,应该还能看到人们对环保的关注也漫延开来。地球一下子暗了,我们的心却亮了,被这美丽的黑暗所点亮。地球一小时,是我们拯救地球的开始。

           原来,作者写的是自己在“地球一小时”活动中的经历和感受。他在文中说明了黑暗带给地球的是休息,是拯救地球的开始。当然,“反弹琵琶”不能与主流价值观背道而驰,立意要积极、健康、向上,要能传递正能量,例如,不能对“珍爱和平,反对战争”反其道而为之,即不能“反对和平,珍爱战争”。

           ●透过现象探本质

           事情、事物的外在表象与内在本质总是相辅相成的,立意时,要善于透过现象挖掘事情、事物的本质。比如,透过“昙花一现”的表象,看到生命绽放那一瞬间的无限美丽这一本质;再如,由父母舍不得吃与穿的表象,看到他们疼爱子女的本质。请看优秀习作《不一样的中秋感觉》中最后的几个段落:

           那个中秋节的夜晚,月亮格外地皎洁、格外地圆,我的心情也无比顺畅、惬意。

           可是,今天呢?面对着空荡荡的房子,仰望着那孤零零悬挂在高空的月亮,我感觉孤独极了。此刻,我脑海中不禁浮现出已故去的奶奶那慈祥的面容,浮现出那个中秋之夜的温馨场面,泪水,在刹那间溢满我的眼眶……

           同样的中秋节,为什么有不一样的感觉呢?我知道,是因为有奶奶在那儿,我快乐的童年在那儿,我的根在那儿。

           为什么同样是中秋月圆之夜,感受却大相径庭呢?作者透过现象看到了本质,是因为“有奶奶在那儿,我快乐的童年在那儿,我的根在那儿”。这样,就表现出了作者对奶奶、对童年无限怀念的情感。

           ●透过事物联想人的品格

           可以以物喻人,以物象征人;表面上描述事物,暗地里赞美人。这样的立意也会显得深刻而不同凡响。请看优秀习作《我爱家乡那棵古银杏》最后两段:

           听着老人的话,注视着老人饱经沧桑的脸,联想到我的先辈们一代又一代的从这棵银杏树下走过,走向田野,走向集市,走向谋生的他乡……他们是那么坚强,是那么朴实,默默地为子孙后代造福。他们不正像这棵巨大的银杏树吗,默默地面对苦难,默默地磨炼着生命的意志,默默地奉献着自己的一切!

           我爱家乡的这棵古银杏树,我更爱家乡的父老乡亲!

           作者在前面从多方面细腻地描写了这棵古银杏树,在此基础上,作者的笔触再由树及人,在文章结尾处揭示古银杏树的象征意义,直抒胸臆,赞美家乡前辈们的优秀品质、道德情操,抒发自己对家乡的热爱之情。由于作者没有停留于对古银杏树的赞美这一层面上,而是宕开笔墨,拓深一层,赞美家乡的前辈们,这样的立意自然就深刻、别致多了。

           ●展开联想悟哲理

           看到蜘蛛织网,网多次被风雨击破,但蜘蛛总是不烦不忧,一次次精心重织,这可以让我们获得“挫折算得了什么,大不了重新再来”的人生启迪;看到成千上万的蚂蚁抬着比自己不知大多少倍的食物,就可以联想到“团结就是力量”的哲理。如果在文章中,能从事物、事情中悟出哲理,文章的立意一定会因此而增色不少。例如,在优秀游记习作《圣天观之旅》中,作者在叙述游览圣天观的全过程后,这样写道:

           下山时,爸爸对我说:“你知道为什么上圣天观要走这么多台阶吗?”“不知道。”我摇摇头说。爸爸意味深长地说:“这是在考验来祈福的人是否真心诚意,是否有毅力登上山顶。有些人走到半路,就放弃了,当然求不到福祉。人生也是这样,做什么事都不可能一帆风顺。只有勇敢面对困难、坚持不懈攀登的人才会到达人生的顶峰。”

           听完爸爸的一席话,我如醍醐灌顶,此次圣天观之旅虽然辛苦,但给了我不少启迪,既让我感受到大自然的伟大,又让我接受了一次人生教育。

           文章结尾两段写从登山这件事中所悟出的人生哲理,先以爸爸的话说明人生就如登山,不可能一帆风顺,“只有勇敢面对困难、坚持不懈攀登的人才会到达人生的顶峰”,然后以一个议论段收尾,说明“我”此次登山游览的收获——“既让我感受到大自然的伟大,又让我接受了一次人生教育”。文章以事悟理,立意较为深刻。

           【佳作展示】

           生命中的痛与歌

           ○湖北省秭归县杨林中学 谭双禹

           “谭双禹,54分……”老师一字一顿地念道。仿佛是晴天霹雳,我的泪水刹那间如洪水般奔出眼眶。天啊,4年以来,所有大大小小的考试我从未拿过不及格。从老师手中接过试卷,一次又一次地重新加分,不,不……我永远都不相信这是事实。

           天空中的鸟儿都落到了树上,好像它们都不愿意相信这是真的。田野中的麦苗都垂下了脑袋,它们的生机去哪儿了?地上刚钻出脑袋的小草,像霜打似的蔫了。教室里叽叽喳喳地在议论着什么,在我听来他们好像是在说我,每一句话都像钢针一样深深地扎着我的心。

           下课后,同学们都拿着碗向食堂奔去,唯独我被老师留在教室里训话:“你这次怎么了?考得乱七八糟的,你看向林,平时考得比你差远了,可他这次都考了九十多分,你这段时间到底在干什么?算了,你先去吃饭,然后再来更正试卷吧!”我心里堵得慌,还能吃下去饭吗?我坐在教室里认认真真地改着试卷。

           最可气的是,我在往试卷上写答案时,由于不仔细,全写反了。天啊,我的血管都要爆炸了!我哭了很多次,试卷上那鲜红的、刺眼的“54”也被泪水给洇得一团模糊。接下来的几天里,我一直没有吃饭,可谓“滴水未沾,粒米未进”。无奈,老师只得给我的父母打了电话。爸爸来了,提着饭盒。我打开饭盒,原来是蛋炒饭。我吃了几口,泪水又不争气地流了下来。我重新盖上盒盖。爸爸说:“再吃点吧,你不是最喜欢吃蛋炒饭吗?”我摇了摇头,低下头没有说话。爸爸没办法,把我带到老师的寝室,给老师说明了情况,大概是让我回家住一晚,毕竟我从未尝过失败的滋味。

           回家的路上,一切是那么静,一切又是那么可怕。我怕失败,我更怕父母失望的眼神。我明白,我是他们唯一的希望。到了家,妈妈笑着对我们说:“回来了。”脸上并没有半点责备的意思,眼里也从未有一丝失望的神情,这让我心里放松了许多。爸爸带我到猪圈的阁楼上,指着一张完整无缺的蜘蛛网告诉我:“上个星期,这张网被你破坏得不成样子了,可现在……”我恍然大悟,失败算什么,它只是生命里一点点的痛,蜘蛛都能重新做起,失败后再来,更何况一个有智慧的人,为什么不能坦然面对这一点点痛苦呢?“我要回学校,不能耽误课了,还有我要吃饭,身体才是学习的本钱,我不会认输的。”我大声说。

           吃完饭后,我独自跑回学校。我开始像蜘蛛一样不罢休地织我学习的大网,并在心底呐喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!

           【点评】

           《生命中的痛与歌》是一个涵盖范围很大很广的题目,如果从大处着手泛泛而写,势必显得空洞。本文作者采用以小见大的手法,以自己的一次亲身经历和心理感受来表现她如何对待“生命中的痛与歌”,显得真切感人。作者在父亲的启发、诱导下,从蜘蛛织网中获得人生启迪,感悟人生哲理,立意巧妙、深刻。



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