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    我的初中生活:青春如

    作者:佚名来源:未知时间:2019/10/15

           

           饶良鸿

           【文题设计】

           初中生活像一首诗,初读平淡无奇,实则姿态万千;初中生活像一幅画,略看素雅平常,实则蕴藏着最真诚的感动;初中生活像一杯没有加糖的苦咖啡,初品带着淡淡的苦涩,实则有浓郁的清香。

           作为中学生,我们生活在幸福的时代。我们拥有知识,拥有青春,拥有激情。有着成长的教训与欣喜,也有青春的哭泣与豪迈;有交往的苦涩与甜蜜,也有追求的心酸与狂欢。

           请以“青春如 ? ? ? ?”为题,写一篇作文。根据自己的生活经历与所填词眼的切合点,展开来写。要求:①文中不能出现真实的地名、校名、人名;②文体自选(除诗歌外);③不少于600字;④书写工整,不写错别字。

           【思路点拨】

           填写文章题目这是一个关键步骤,文题选择好了,在起点上你就高人一筹。

           确定文题时,要本着以下几个原则:(1)熟悉。选自己熟悉的,你才能顺利地写下来。(2)个性化。选自己能感受到的东西,而不是从作文书中借来的东西。(3)新视角。运用发散思维,将你想到的新视角、新构思罗列出来,再选择。

           “青春如 ?”,青春像什么,是说我们要写的内容是对自己初中生活的体会,找到个人独特体会与事物表象的相似之处。

           如初中生,少年初长成,意气风发,豪气冲天,但现实中任何的成功无一不是经过千辛万苦而得到的。最初我们想到、说到的往往难以做到,这让我们感觉到了烈酒般的热辣。我们可以选择“青春如酒”作为我们的文题。

           要想让自己的作文出彩,我们可以在文题上求不同,制造让人耳目一新的感觉。我们可以在内容上下功夫,寻找新颖独特的材料;可以在情节上做文章,构思出人意料的情节;可以在形式上巧布局,装扮出让人感到耳目一新的佳作。在写作时要注意以下几方面:

           一、求新命题,关注限制。

           对于半命题作文,考题都进行了明确的限制。这种限制,也正是命题者考查考生文章是否准确扣题的重要依据。“青春如 ”,一般同学会选择“诗”“歌”“画”“酒”等日常事物做喻,如果我们选择“兰”“菊”等大家熟悉但又不常用的喻体,自然会让人耳目一新。

           二、别出心裁,文体求新。

           考生应选择自己最擅长的文体,选择与文题以及内容最适合的文体来写作,文体出新已经成为了写作中考优秀作文的一项重要技巧。考生如果选用了一种文体,就要充分体现该文体的特征,并在构思与语言上进一步精雕细刻,这样文章才会真正闪现出创新的光彩。

           【佳作展示】

           青春如歌

           □贾一鸣

           初一,肆意疯狂的歌。

           刚刚进入初中的我就有点不认识自己了。尤其是初一半个学期之后,已经和班上同学混熟了的我开始了我的“疯狂之旅”。

           上课还好,因为我多少还有点顾忌头上顶着的“班干部”、“优等生”的光环。但是,下课的我就可以说是“彻底地放纵”了。教室里总是有我的“咆哮声”“呐喊声”,课桌间的过道上、教学楼的走廊里,总有我打闹的身影。

           因为我的疯狂,我的学习成绩下降了,而老师并没有留意我的变化,并没有给我任何警告,反而是凭印象把我评为了“三好学生”。这又给了我在第二个学期继续疯狂的理由。而且,我还把我的疯狂带到了课堂上。在课堂上我开始看小说,甚至和同学玩扑克牌。我的数学成绩最差时只有三十多分。于是,到期末考试时就只能靠作弊来蒙混过关了。

           初二,反思觉醒的歌。

           值得庆幸的是,肆意疯狂的歌并没有在初二继续唱下去。

           从前那个爱疯狂打闹的我变得沉默寡言。除了体育课上还稍稍可以看到我活跃的身影外,我一般都是形单影只地坐在教室里。我在做我自己的事情——补救我那差得厉害的数学和英语。升初三的分班考试,我清楚地记得我又成为了班级第四名。没错,是第四名,贴在教室后面的墙壁上。于是,我又看到了希望!

           初三,埋头奋进的歌。

           觉醒之后的我以班上第四名的成绩进入了初三,但我知道这离我的目标还很远。我清楚地知道自己的目标:年级前五名。只有如此,才能实现自己求学的梦想。于是,我开始埋头苦读。于是就有了那个明明放学了,可就是不回家的我。而这样做的目的却只是为了延长我学习的时间。于是,一到放学,我并不急着回家。我一个人坐在教室里,拿出以前学过的厚厚的一本语文书一页页地翻看、复习。看看外面天差不多黑了,我才背起书包回家。

           到了冬天,天黑得早,我开始住校了。住校生活给了我很好的学习环境。住校学生不仅在晚自习时纪律很好,而且是下晚自习后都在“加班加点”,都在暗暗较劲。一次考试,三张试卷,至少有两张是问答题,拿到试卷的我们就算是马不停蹄地作答,到考试结束,大部分的同学还是没有做完——这是我们考试的难度。但是,我们没有任何人抱怨过,我们都清楚地知道这是真正的考验。谁能经受住这种考验,谁就能笑到最后。

           进入初三的这段时间里,我的体重迅速地下降了十多斤。用此换来的是在毕业预考中,我以超出录取线三十多分的成绩高居全校榜首。这是我以前做梦都没有想到过的事情。于是,我知道了只有埋头苦干,才能昂首奋进!

           青春如歌,悠扬的曲调,细腻的歌词,这是一首属于我们的歌,一首青春的歌。

           一个个悦耳的音符旋转着、飞舞着,时而曲折跌宕,时而激情昂扬,时而高亢,时而喑哑,在我们的耳边回荡着。演绎着青春的风采,诠释着岁月的绚烂。

           亮点评析

           1.直奔主题,气势如虹。文章一开头,就写到“初一,肆意疯狂的歌”,没有拖泥带水,让人神清气爽。三个并列排比段落的构思,让人感觉一气呵成、很有气势。

           2.比喻贴切生动。初中生活,青春伊始,意气风发。未脱儿童时期的顽劣与轻狂,也有着对理想的执着追求。正如不同节奏、不同旋律的乐曲,变化多端。

           3.紧扣生活实际。本文分别抓住初一的因懵懂而疯狂,初二的因挫折而觉醒,初三的因成熟而奋进的特点,紧扣生活实际,叙写了初中三年的成长经历,情节真实,令人回味。

           【素材链接】

           青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,丰富的想象,炙热的恋情;青春是生命的深泉在涌流。

           青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,二十后生而有之,六旬男子则更多见。年岁有加,并非垂老,理想丢弃,方堕暮年。

           岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓废必至灵魂。忧烦,惶恐,丧失自信,定使心灵扭曲,意气如灰。

           无论年届花甲,拟或二八芳龄,心中皆有生命之欢乐,奇迹之诱惑,孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线,只要你从天上人间接收美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号,你就青春永驻,风华长存。

           一旦天线下降,锐气便被冰雪覆盖,玩世不恭、自暴自弃油然而生,即使年方二十,实已垂垂老矣;然则只要树起天线,捕捉乐观信号,你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。

           (摘自塞缪尔·厄尔曼《青春》)



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