【范本大全】

    学会分享独特的阅读感受

    作者:佚名来源:未知时间:2019/10/15

           

           不知从何时起,优美的语言成为大部分人写好作文的重要目标,于是,作文中大段地运用排比句,使得作文语言华丽,但这只是形式上的优美,读后给人的感觉就是空泛。书籍浩如煙海,如果只是为了追求语言的华丽,即使你所选的写作材料新颖,但缺少独特的感悟,都会给人以似曾相识之感。其实,不是不要语言的优美,而更重要的是作文的内容,如何让内容充实而独特呢?

           首先,要找到自己阅读感受最深刻的作品。书籍对人的影响可能不是某个瞬间的情绪触动,而是整个珍贵的人生阅历。每个人阅读的书不同,有的喜欢童话,有的喜欢小说。不能为了写而假装喜欢,如果没有出自内心的喜欢,那写出来的感悟也无法打动他人。其实说过喜欢,肯定是引发你产生共鸣的作品,如有人喜欢安徒生的童年,从安徒生的童话故事、见证丑小鸭的蜕变在你心中驻扎生根,就会自然地联系自己的经历,写出独特的文字。

           周舒婷同学上面的表达中,虽然写到很多作品,但不是感受最深刻的,所以只能写出大概。修改时,她打算围绕第二节提到的散文作品,选朱自清的《荷塘月色》与鲁迅的《藤野先生》,只要读出作品的深意,《荷塘月色》给予青春期躁动不安的作者一份宁静,《藤野先生》中有师生之间超越国界的大爱,这样写来,爱国就不再是个抽象的词了。修改处如下:

           清晨,朗朗的读书声在教室里响起,典雅的古文,激扬的语气“伊人倚门,烟花易冷,红妆倾城,墨香犹存”。抑扬顿挫,令人振奋。

           在一个静静的午后,打开书,虽无管弦之乐,一杯水,一本书,亦足以畅叙幽情,在最焦躁的时候,是一片《荷塘月色》走进我的夏至,安抚了我青春的烦乱与躁动,在最迷惘时,是张晓风的文字理平我凌乱鬓角,怎能不说散文是一把为我理顺“三千烦恼丝”的骨梳呢?

           初读《藤野先生》我以为鲁迅和藤野先生的相知相处是一种个人情感的相投,再读他们,我又发现他们间不仅仅是个人感情的相投,不是普通的师生之情,不是一般民族上的跨国交往,更是一种超越国界,超越民族的大爱,于是,他们就成了我的老师,我就成为他们的学生,我和他们也建立起挚友般的友谊,我在他们身上找到了爱国的真谛,书里的他们就是现实中的我了。

           其次,要找到表达阅读感受最能通达的点。从高尔基的“书籍是人类的阶梯”开始,人们对书籍、阅读的理解就各不相同。如何结合自己的成长经历来表达,这是让作文独特的重要方面。阅读伴我成长、阅读是旅行等,只是一个主题,你需要用自己的个性化表达,才会独特。周舒婷同学的题目也是比较独到的,毕竟不是每个人的阅读感受都是能看到广阔的天空。只有深入阅读,你才会想到独特的表达点。例如作家毕淑敏从一位女子的角度,写下“淑女也是书女”,一位学生用“卷美心如水”来表达她对阅读的感悟。

           总之,只有用心去阅读,用心去感悟,才有可能写出具体可感的文字。要结合自己的阅读经历,与自己的成长经历联系起来,才有可能写出独特优美的文字。

           (苗文娟)



      打赏
      百度分享

      广告位