【范本大全】

    借事说理以情动人

    作者:佚名来源:未知时间:2019/10/15

           

           走一步,再走一步(节选)

           ◎莫顿·亨特

           我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。①

           1.听见有人啜泣,竟然不知道是谁。最后才发现是自己。“我”当时已经被吓傻了。心理描写生动传神,既有点夸张,又很符合当时的情景,充满了童真童趣。

           提示:心理描写是对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

           时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

           暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”②

           2.小朋友们都走了,只剩“我”一个人在悬崖上,“往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。“暮色开始四合”,到“暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗”,这是景物描写,烘托了气氛,渲染了“我”极度恐惧的心理,为“我”后文克服心理障碍,感悟人生哲理张本。

           提示:景物描写具有渲染烘托,衬托人物心情,表现人物性格的作用。

           “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”

           “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

           我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。③

           3.“我”接受了父亲的指导,从一小步开始,克服了心理障碍,逐步找到了自信,从最初的“哭泣”,到“顿时有了信心”,再到“信心大增”,到最后“产生了一种巨大的成就感”,“我”完成了心理的变化,最终战胜了怯懦。

           “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

           这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。

           很好,”我父親叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。④

           4.在脱险的过程中,父亲一步步指导我,“移、探、踩、爬、踩、投”,一系列连续性动作,写出了“我”接受了父亲的指导,从一小步开始,逐步找到了自信的过程。

           提示:现实生活中,一个人不自觉地表现出的细小动作,不是克制或是做作的话,是最能反映一个人的个性、习惯和修养的。

           我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

           我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。⑤

           5.作者借自己登山脱险的经历,感悟到人生路上,“要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”这是典型的借事说理的写作方法。作者这句话运用了议论的方式,点明全文的主旨,也蕴含着战胜一切艰难险阻的人生哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真地解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。

           【技法总结】

           写人叙事类文章,巧用细节描写和借事说理是重要的方法。恰当的细节描写,能够让作文表达更细腻,更富有情感。

           借事说理的好处是:以讲故事的形式讲道理,人们容易接受,效果较好。借事说理的重点是所借的事例要典型,道理要有说服力。

           首先,值得注意的是,所选事例,最好是自己的经历,自己的体验,这样才具有较强的说服力。

           其次,我们还要处理好“借事”与“说理”的关系。“理”和“事”要有机地联系在一起,“事”要在水到渠成的基础上自然而然地得出“理”,切忌“贴标签”。故事要叙述清楚,要有真切的体验,道理才能水到渠成,才能给人教益。



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