【范本大全】

    宋卓妍:角色

    作者:佚名来源:未知时间:2019/10/15

           

           宋卓妍

           她不过是班里一个不起眼的小角色。

           她不高,戴着呆板的黑框眼镜,一笑起来,小眼睛几乎眯成了一条缝。

           最初相识时,她与我搭话,我会高兴地同她谈论几句。没过多久,我结交了更要好的朋友,便将她淡忘在了脑后。有时候她来寻我倾诉内心的苦闷时,我也只是敷衍地点点头,几句话便结束了聊天,然后转身离开。

           最开始,老师上课提问时,她偶尔也会主动举手回答问题,但被老师叫起来后,她晃悠悠地站起身,身上的钥匙随着动作哗啦啦地响着,显得很是拖沓。同学们不禁开始窃窃私语,不时打量她几眼。加上她说出的答案多是不对的,随着时间的推移,老师也渐渐减少了对她的关注。在班里,她也没有几个朋友,一个人坐在教室后排,后来几乎成了一个透明的角色。

           有一天临放学前,班主任发了很大的火,因为有人将一堆橘子皮亂扔在讲台边。见没人承认,班主任干脆打起了“持久战”,如果没有人主动承认,那么全班同学都要受罚,谁都不许回家。

           班里很安静,所有人都沉默着。没有人敢承认是自己扔的。有的同学看起来有些不耐烦了,有的同学只是“事不关己”的样子,还有的,和我一样,四处打量着周围的同学。

           很久之后,我耳边传来一阵清脆的哗啦声。“老师,是我。”我扭头一看,她颤巍巍地站起来,手指摩挲着衣角,低头“认错”:“您罚我一个人好了,让其他同学回家吧……”

           我不知道那橘子皮是谁扔的,但我相信绝不是她。她平时的活动范围,也不过是走廊的角落,或是教室的后面——怎么可能会去讲台边那么显眼的地方呢?

           阳光暖暖地散落在她那有些凌乱的头发上,让我心底一暖。我突然发觉,她是那样的单纯,那样的善良,又那样让人心疼……仿佛从那时起,她便不再是我心底那个存在感不强的角色了。

           那件事后,老师和同学都改变了对她的看法,后来,她报名参加了美术兴趣小组,老师和同学们都无比惊讶。之后,老师在全班同学面前表达了对她的支持。她小小的眼睛里闪着光,露出了一个坚定的笑容。

           本以为她只是心血来潮,上不了几节课便会打退堂鼓,没想到,她竟坚持下去了。每逢课间,她便趴在课桌上练习画画,同学们经过她身边,都会不禁放轻脚步,似是对她梦想的尊重。

           一个人角色的重要性,不是由外界因素决定的,她的内心,她的作为,决定了她是一个怎样的角色。

           她用自己的行动,完成了角色的蜕变。

           (山东淄博市张店区第八中学)

           模拟评分:47分

           得分理由:其一,欲扬先抑。小作者极力渲染“她”的角色之微小,小眼睛,班里没有人关注她,但就是这样一个人,却挺身而出,替同学承担错误,改变了老师同学对她的看法。她报名参加兴趣小组,老师同学放轻脚步,尊重她的梦想。小角色的正能量却不小,作文主题由此升华——一个人角色是否重要,是由自身的内心作决定的。其二,叙事波澜起伏。作文巧妙设计波澜,当全班同学都要受罚时,教室“很安静,所有人都沉默着”,就在这时,她颤巍巍地站起来,手指摩挲着衣角,低头“认错”,正是这一声“认错”,将情节掀起波澜,老师同学由此改变了对她的认识。

           失分理由:语言表达不简练。

           1.一轮明月下,月亮的清辉倾泻在荷锄而归的他的身上,走在铺满花香的小路上,他身上的粗布短衣已被露水打湿,他便高喊着:“衣沾不足惜,但使愿无违”!陶渊明,为了心中的美丽田园,毅然决然地放弃了彭泽之主,放弃了衣食无忧,放弃了功名利禄,也放弃做主角。他做了一个配角,所有人的配角,走向了青山绿水,走向了世外桃源。陶渊明对着满山的菊花诉说着:为了心中的愿望,做了配角,也没关系。

           2.“成为你自己!”——这句话如同一切道德格言一样知易行难。我甚至无法判断,我究竟是否已经成为了我自己。角色在何处结束,真实的自我在何处开始,这界限常常是模糊的。有些角色仅是服饰,有些角色却已经和我们的躯体生长在一起,如果把它们一层层剥去,其结果比剥葱头好不了多少。

           ——周国平《角色》



      打赏
      百度分享

      广告位