【范本大全】

    “矛盾呈现”说真话

    作者:佚名来源:未知时间:2019/10/15

           

           刘勇

           学生的作文,大都不爱说真话,有猜测教师口味、迎合考试要求之嫌疑。

           老师讲了许多技巧,学生仍然无动于衷,写作仍然生搬硬套。于学生而言,他们也想写出好文章,但怕说“真话”暴露了缺点,得不了高分。我曾问学生什么是“爱”,学生张口结舌、不知所云。我又问学生“我爱这月色”里的“爱”与“我爱妈妈”里的“爱”有何区别,学生想了半天也说不清楚。所以有人说:我们不缺乏才情,却缺乏生活;我们不缺乏生活,却缺乏对生活的感受。

           这样的评价其实太空洞了,学生依然不知所云,亦不知所措。

           怎么办?

           学习课文《丑小鸭》,开展了一个活动“我与丑小鸭”。活动分为三步:文中的丑小鸭,历史中的丑小鸭,我与丑小鸭;分别指向于学习文本、拓展名人、观照自我。在“观照自我”环节,学生在主题演讲、图片展示、故事叙说等活动中情绪达到高潮。在学生从小到大的照片中,在缓缓的音乐旋律中,每一个学生都在讲述着自己的成长故事,全班同学一起沉浸在一个个可爱的“丑小鸭”成长史中。

           这一个个温馨、幸福而又完美的故事并没有打动我。我在等待着,这时,一个女孩子的故事深深地吸引了我。余柯淼,用一张张泛黄的照片,用一段段真实的历程叙说着她的理想与现实的差距,以及处处碰壁的可爱与天真,现场时时有笑声和掌声。

           我真诚地告诉学生,我喜欢余柯淼的故事,因为人物是不完美的,因为理想与现实是有矛盾的,所以情节是曲折的,情感是真实的,人物是可爱的。

           我让她写成文章,写好后交给我,我与她有个对话,告诉她用“矛盾呈现”法来写一篇情真意切的好文章。你看,《散步》中有“分歧”,《走一步,再走一步》中有“啜泣”,《在山的那边》中有“零分”……这些都是生活中、现实中不可避免的种种矛盾,正因为捕捉了矛盾,才让文章有了扣人心弦的力量。对话后,她再次修改,便形成了以下的文章。

           我不是丑小鸭,我是丑小丫,但我一直渴望有一天变成天鹅,我也相信那天一定会来到。

           我是一个普通的人,没有一点长处。不过我比丑小鸭好得多,我起码有爱我的父母和知心的朋友。所以,比起丑小鸭,我幸运得多。

           “是金子总会发光。”妈妈总是这样告诉我,可我不信。于是,她在后面添了一句:“不过你要把身上的污渍擦去。”

           小时候,我总是抱怨:“老师永远最喜欢小张,他的作文每次都被当作范文朗读!”“老师好偏心,小王做数学题的时候老师都会提示他,他每次都第一个做完!”而每当这时,妈妈就会对我说:“淼,只要你努力了,做得好,老师也一样喜欢你。”“才不会哩,我做得再好,在老师眼中都不如他们!”我提高了嗓门,觉得十分委屈。“你试过吗?我就不信你作文写得比小张好,老师会不喜欢你;你题算得比小王快、好,老师也不喜欢你。你要相信,是金子总会发光!”妈妈说罢离去,留下我与那篇狗屁不通的作文和满是红叉的数学题。

           我记住了妈妈的话。从此,我总是在写完作文后多读几遍,做数学题总是多算几遍。周末我会提着一个装满题的小口袋去补课,回家后又会坐在窗前一本一本地阅读作文集。每次老师评讲作文时,我就特别激动,想看一看我的作文成为范文没有。每次老师布置数学题时,我总是特别亢奋,想比其他同学快些做好,然后得到老师一个肯定的眼神。

           虽然我当时还是很少做得比他们好,但我再也没有抱怨过。没有经过冬天又怎能迎来春天,没有美好的憧憬又怎能实现梦想。我一直相信妈妈的那句话,也会一直朝着梦想去努力。像丑小鸭一样,永不放弃对美的追求,不管现实有多残酷。

           如何通过叙述故事来塑造人物,刻画矛盾,展示真情,是写作绕不开的话题。写作的起点是“真实”,即要写出真情实感;写作的生态要“自由”,即要有选择的权利。学生成长中的矛盾,就是最真实的生活,也是最鲜活的题材。

           任何事情的发生与发展,都是和客观矛盾分不开的。矛盾中积极的一面推动着事情的发展,矛盾中消极的一面阻碍着事情的发展。事情是往往在积极的一面不断克服消极一面的阻力中前进的,这就是大部分作品,包括探险作品《鲁滨孙漂流记》等为人喜爱的原因之一。

           首先,运用矛盾可以突出人物的形象、品格,从而塑造典型的人物;其次,运用矛盾形成强烈对比,可以展现人物命运,传达作者意图;最后,运用矛盾还可以渲染一种紧张的气氛,影响读者的情感变化,让人欲罢不能。

           刻画矛盾也是文学创作中较为普遍的手法,会对作品产生许多独特的效果。《红楼梦》中黛玉香消玉殒一段,一边是林黛玉焚稿断痴情,黛玉咳嗽、吐血,多么悲凉;一边是贾宝玉和薛宝钗成亲,吹吹打打,好不热闹。作者运用哀与乐的矛盾,形成强烈对比,凸显了黛玉的悲剧气质。当我们读罢此段,不仅感慨万千。

           让中学生的作品中呈现出“矛盾”吧!这才是真实的、有意义的写作。



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