网上天地网

联系我们 | 版权申明 | 收藏本站

浅谈中职计算机教学中学生创新能力的培养

所属栏目:职场关系   来源:网络   编辑:网上天地网

欧阳红

现在大部分的中职计算机教师都是在传统的学院中学习的专业知识,他们教学方式受在校的学习的影响大多数没有创新,这样的教学观念不利于计算机學习能力的后续发展。在教学的过程中,多数教师采用板书教学来讲解理论知识。这样墨守成规的方法,毫无新意的教学方式会造成学生对计算机的失去学习兴趣,从而教学质量也不高。

一、中学生创新能力分析

在计算机课教授过程中,中学生不能发挥自身主动性以及教师不能很好地与学生进行互动,一直是我国教学改革的一个大问题。很多教师在计算机教学中,针对较为基础性的文字就只是通读课文,有的教师还直接用投影仪来讲述原文内容,教师教的课程让学生觉得枯燥无味,学生对计算机的学习不积极。再者,在计算机上机的过程中,教师只是为了完成书本上的内容,忽略了对学生学习过程中的指导作用,只是让学生按照模板去做,没有锻炼他们的实际操作能力。为了完成教学目标而进行教学,是对学生的一种不负责任的行为,不能充分满足学生学习的求知欲,会让学生很快失去对计算机学习的兴趣,不利于中学生通过计算机培养创新能力。

二、培养中学生创新能力的必要性

高职计算机对中学生创新能力的培养有重要的作用,从现在社会发展的角度来说,计算机设备与现代各行业密不可分,信息技术的发展推动着社会进步。最近几年社会上兴起的共享单车就是利用计算机网络,给人们出行带来了极大的便利,这就说明计算机网络都融入到人们的现实生活。所以为了跟随时代的需求,从中学就要开始注重培养学生的计算机操作水平,而且社会对这方面的需求也是越来越多,基础计算机知识满足不了人们现代社会需求,发展计算机创新能力已成为当今时代必不可缺的。中职院校要对学生计算机技能的培养重视起来,在努力培养他们计算机能力的同时,还要激发他们创新思维能力,加快适应时代需求。

从中学生个人角度来说,学习计算机为了能够更好地适应社会,熟练掌握计算机技能,能够为以后的工作做好基础准备,能够解决在生活中遇到关于计算机这方面的问题。如今提出的“大众创业,万众创新”,就是让每个人都作创新的骨干。每个人的思想是不同的,人们通过思想进行创新活动,能够集齐各种创新思维,带动中学生尽可能全身心投入计算机创新。中学生在中职培养创新能力,不仅能够提高自己思维能力,还能够促进自己各方面的发展,对能力提高有一定的帮助,会让学生在未来发展中创造出更多的惊喜。

三、中职计算机教学现状

第一,在现在中职院校里,有些计算机设备过于落后,学生上课的教学环境不能令人满意。而且计算机这一教学工具需要资金与设备的投入,现在大多院校对此的投入力度不够,一些过于陈旧的设备不能满足教学的需要,学生学习到的知识有限,不能全面了解计算机专业技能。还有些院校缺少计算机媒体教室,不能充分让学生根据理论知识进行操作,这致使计算机教学一直局限在以前传统理论教学,跟不上现时代需求,同时也不能让教师拥有更好的计算机专业技术。这样长久下去,会严重影响学生关系计算机技术的掌握,影响了他们的发展。

第二,在任何学校,雄厚的师资团队都是非常重要的。只有具备高水平的专业知识技能、较丰富的教学经验才能培养出更好的学生。这些学生不仅具有专业技能,综合素质也会很高。这和教师教学质量密切相关。所以教师是检测是否具备专业性的证据。但是,在我国高职院校的计算机专业中,有很多计算机教师自身缺乏过硬的计算机专业实力,并不能很好地带领学生去认识学习,导致学生无法从计算机学习中获得真正的知识,然后就会对这个专业失去信心,进而阻碍学生的进步。这种情况很不利于学生学习计算机专业知识,提高专业素养,更不利于多数中职院校培养计算机人才。

第三,高中职院校的学生学习专业性知识的时候与其他院校学生是有差别的。中职院校的学生在学习方面,对于同样学习掌握能力也各有不同,这对教师授课也有一定的难度。虽然近年来国家推行一些政策,不断缩小中职院校与企业院校的差距,却也没有做到真正的缩小差距,也给计算机的教学带来难度。学习计算机专业,一定要从心里产生极大的兴趣爱好,才能进行很好地学习下去,否则就会容易产生遇到困难就放弃的想法。所以,现今中职学校也在面临着这些问题,都会觉得困难,要采用科学合理的教学方式,才能让计算机教学长久下去。

第四,教学理念不适应现在中职计算机教学。学生对计算机创新的意识不足。中职院校虽然在不断完善各种课程的设备,但是计算机课开设是比较晚的,同时,也缺少对计算机专业的管理,对新的教学模式的投入不足。还有就是没有做到真正了解学生的需求,教师采用不变的教学形式,为了应付学生要面临的应试考试,这样只会让学生更加不喜欢计算机这一课程。这种教学方式长久下去,既不能培养学生计算机知识,又不能培养学生自主创新,对学校的发展带来不利的影响,不能适应社会发展的需求,给当今社会带来负面影响。

四、中职生创新能力培养策略

一是要不断更新教师的教学理念。根据现在中职院校面临的问题可知,要想真正改进学生对计算机的认知,首先要改善教师的教学观念,教师要拥有让学生去创新的意识。通过改变教学方式,让学生在学习中发挥主导作用,让他们自主去学习计算机知识,开展符合学生学生自己的教学方式,使学生更容易接受和产生兴趣。一些教师受传统教学的影响,一直为学生准备应试考试而教学,这种思想也要彻底消除。要注重学生的全面发展,学校对教师还要进行培训,使教师不断提高计算机教学水平,了解现时代计算机发展的范围,更好地为学生传授知识,改善学生以往学习氛围,努力提高他们对计算机专业的兴趣,发展创新思想和提高创新能力。

二是应该营造活跃的教学氛围,良好的教学气氛能够使学生积极参与教师的教学,学习氛围能影响到学生在学习中是否愉悦,在计算机传授过程,不要只注重传授知识,同时营造课堂氛围也是极为重要的。在以往教学方式中,教师在讲台上自己一个人讲述知识,学生在下面听课,这样一节课下来,学生很难集中注意力在听讲,不能达到令人满意的教学效果。教师应注重学生心理的变化,想要让学生积极接受教学内容,就要让学生自我在课堂上充当主体,让学生不具备心理压力的上完每一节课,充分表现他们自己的思考和想法,增强学生的自信心与自我创新能力。教师与学生应该是平等的关系,教师是学生在学习过程的指导者,创建这种和谐的师生关系,学生之间共同学习讨论,能使学生充分发挥出创新思维,开创新思想。

三是创造新的创新理念。新的教学模式使教师在教学時候有更大的成果。教学不能只用一种方法,开展多种教学方式并存,与时俱进地指导学生学习,符合中职学生不同的学习程度的需求。中职院校要制定关于教师讲课的规定政策,让教师根据学生自身情况,有选择,有目的地改进自己的教学模式。同时不断创新教育教学方法,让学生保持着充满着学习的激情,保障计算机创新教学顺利开展。这种模式的教学在课堂上实施,学生在不知不觉中都会转变自己思维,从而提高他们自我思考能力与创新意识。这种方式下久而久之,将会从中职院校培养出一大批计算机专业人才,将这些大量人才运用到社会中去,能够为社会发展做出贡献,让现代具有创新意识的青年成为新时代的建设者,为计算机广泛应用提供有利的帮助。

五、中职院校开展计算机教学的意义

中职学生能够在中学接触和了解计算机专业的基础知识,并且能熟练掌握基本技能,为以后的学习打下来坚固的基础。因为计算机的应用是标志着信息时代的到来,而信息时代发展趋势是时代发展的结果,由于现在生活中包含了各种各样的信息电子设备,计算机网络已经深入到每个人的身边。人们都在不知不觉中运用计算机技术,这是时代必然趋势。中职学生通过培养计算机创新能力,不仅仅为了自己以后的工作竞争中有一技之长,还是为了更好的创新计算机,创造出更优秀的网络技术,为广大人民服务。例如,现在手机支付,微信功能,都与计算机设备密切相关,他们都是以专业的技术人员,用计算机分析数据成果,最后制造出来的东西为人们使用,这是一个循环的过程。所以,通过开发自己创新思维,能更好地了解这一领域,计算机这一领域范围是极其宽广的,它涉及方方面面。通过计算机来改变世界,这个想法是胆大的,但也是可行的,应该开阔学生的视野,让他们知道计算机的学习不只是为了应付考试,更多的是为了整个社会的发展,充分认知到自己的潜力,才会更投入到计算机的学习之中。

六、小结

本文论述了中职院校展开计算机教学,如何培养学生的创新思维能力,阐述了计算机展现的重要性,以及怎样采取有效的措施面对现今中职院校存在的关于计算机的问题。通过鼓励中职学生积极参与计算机专业学习,让他们对计算机产生兴趣,努力为社会发展做出自己的贡献。所以计算机在发展中对每个人都至关重要,是人们都应该具备的技能,从中学开始培养创新技能,能够使学生灵活运用自身条件,为以后发展做好铺垫。

(作者单位:江西省冶金技师学院)

顶部