初三学生写永恒主题的作文

大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写好一篇作文呢?下面小编给大家整理了初三学生写永恒主题的作文，希望大家喜欢！

初三学生写永恒主题的作文1

“天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”听着这悦耳、动听的音乐，我幽然地想起那本《城南旧事》，想起英子的童年，心中不免有些悲伤。在英子的童年里，有友情的陪伴，亲情的相随，和爱情的懵懂……这些英子都曾短暂地幸福拥有，但最后所有的又都离她飘然而去，正应了歌词中的“人生难得是欢聚，惟有别离多……”啊!

漂洋过海后，在异乡，在孤独中，善良的英子认识了秀贞、妞儿，并意外地帮助她们，让她们母女欢聚，并和她们成为了朋友。然而，在那个风雨交加的夜晚，英子帮助了她的两个朋友，获得真挚的友情时，她也注定失去友情。因为她这两个朋友组成的“家”还差一个父亲。就这样，友情和“从前”离她而去。

大病初愈后，刚上小学的调皮大胆的英子在闹鬼的草丛中认识了那个“厚嘴唇”的小偷。小偷为了供弟弟上学，才迫不得已做出了歹事。英子不小心从小偷偷走的物品里拿了一件走出草丛，被乔装打扮的看起来是“好人”的便衣警察认出后，最终将小偷逮捕。那个只和英子说了心事的小偷与英子的“我们看海去”的约会也随风消逝。就这样，生活又一次地和她开了一个玩笑，亲情和“哥哥”离她而去。

人小鬼大的英子认识了被施家赶出来并被爸爸收留的兰姨娘和令人讨厌的德先叔。随着日子的增多，兰姨娘的好被爸爸和英子都认识到的时候，英子“又恨又怕”。英子打响了“家庭保卫战”。虽然在这场“战争”中，英子取得了最终的胜利，但兰姨娘和德先叔相约又要离开了。就这样，爱情和“姨娘”离她而去。

最后，连从小看着英子长大的宋妈和她最亲近的爸爸也都分别离她而去……“天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”

初三学生写永恒主题的作文2

工作不顺利，被老板炒了鱿鱼;考试没考好，挨了家长一顿臭骂。于是便心灰意冷，垂头丧气，坠落在人生的谷底……同样是被炒鱿鱼，却可以东山再起，同样是没考好，却仍在努力前进。生命本给我们开了一个痛苦的玩笑，我们没有理由再抱以苦涩的笑。以积极向上的心态，乐观迎接每一次风暴，才使我们终成正果之道。

清冷的风吹过古老的盛唐，吹弯了皎洁的明月。四方的院落，斑驳的树影，窸窸窣窣的风，那位吟诵“举杯邀明月，对影成三人”诗仙李白是清高，是自负，是抑郁还是不满和失意?

你轻轻飘摆的衣带诉说着你沉甸甸的失意和不满，你斟满的酒杯承载着你的踌躇和不悦。也许你正徘徊在人生的低谷进退维艰。但世俗的黑暗终压不倒你“莫使金樽空对月，人生得意须尽欢”和“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌空呐喊……

时值桃花盛开的时节，蜂唱蝶舞。那衣着朴素的陶潜，扛着锄头，陶醉在自己的世外桃源。面对着世事的艰辛，官场的黑暗和自己的不得意，你没有去选择做一枚浮沉的落叶，而是以自己的“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的秉清孤高的性格演绎了千古绝唱。

站在时代的前沿，你默默地为人类做贡献。面对九十九次的失败，常人早已选择了放弃，曾经的自信也早被击得支离破碎。但做为一名科学家，如果你不是乐观地做那地一百零一次试验，也许就不会出现为人类照明的灯炮，爱迪生的名字也不会彪炳史册、流芳千古……

仲尼厄而作《春秋》，盖西伯拘而演《周易》，司马迁宫而作《史记》……成功的关键不在于我们在社会中所处的位置，而是我们的心态。面对这个纷纭复杂、充满激烈竞争的今天，无论遇到什么，我们都一定要保持一种良好的心态，做到宠辱不惊，成败不慌。

初三学生写永恒主题的作文3

花开，永恒那一季，花开花落，时光的沙漏再一次被倒回。回忆却便是迷糊了，消融了，也也都会在刹那间浮现。————题记

曾记得，那一季友谊之花永开不落。浓密的树荫下洒下了我们的欢声笑语。拍下了我们互相追逐打闹的美好瞬间。曾记得几何时，你关切地问我：你膝盖的伤口还疼吗?不疼，有你在就不疼。我强忍着伤口的疼痛笑嘻嘻地回答。呵呵，谁知到你这个好朋友会不会把伤痛又憋在心里不说啊!她也一样笑嘻嘻的说。说真的，还真有点疼。你不会介意扶我回家吧!当然——不会，走吧!嗯!就这样夕阳毫不吝啬地把它的余晖洒在我与她的身上，只为让这一幅洋溢着友谊之花的香味的照片更美一些。夕阳真好，友谊真好，友谊之花真美!依稀记得师生之花开放。人依旧是原来的人，教室依旧是原来的教室，可是天空已经不是原来的天空了。只见同学一个个被家长接走，没有一个人注意到孤零零的我。我想哭，却哭不出来，心里有说不出的难过。这时老师走过来，看见我独自一人望着雨水发呆，便说：你怎么还没回家啊?父母还没来接吗，我送你回去好了。我急忙说道：不用了，老师，我妈一会儿就来了。我虽然嘴巴上这么说，可心里却非常想让老师送我回去，毕竟一个人孤孤单单的滋味不好受。不知老师是否读懂了我的心，一把拉我过去，说：走吧，反正顺路。嗯!我开心地应道，心里一种叫师生之花的花突的开放了，弥漫清香。

花儿未谢，那些含着笑容，夹着泪珠的点点滴滴，在记忆中结出幽静花蕾，光芒点点，清香依旧那么熟悉。

初三学生写永恒主题的作文4

我再次来到公公的遗像前，望着他那慈祥的面庞和甜甜的微笑，公公仿佛又回到了我的身边。

我的公公是一个长得高而瘦的老头，好象一阵风就能把他吹倒。回忆过去，他总是戴着一顶高帽子，披着灰布衫，左手握着根长烟斗，笑嘻嘻地望着我。然而，就在今年夏天，公公走了，再也不会回来!

公公年轻时当过队长，工作干得不错，可也因此养成了喜欢到处走动闲不住的习惯，每次回来，他总是绘声绘色的说这家杀了猪，那家盖了房，简直成了那岭上的新闻官。公公平易近人，村里人都很信任他，无论啥事，总会请公公去看看，评评理，建建议。在我的印象中，公公是捕鱼的好手，每逢节假日，我们全家总要回老家，公公这下可高兴了，笑呵呵的放下烟斗，拖出鱼网，一面招呼我，一面利索的解绳。来到堰塘边，公公“唰”的撒下网，然后又迅速拉上来，便看见几条白鱼在网中乱蹦，于是饭桌上就有一大盘香喷喷的鱼!

公公识字，是村子里的文人，三国故事，梁山好汉，他无所不晓。小时候，听公公讲金钩李胡子的故事，至今让我对盗贼都心存好感!老家屋后有几棵桃树，在我小时，每当桃子成熟的季节，公公便专程给我送来，满满两筐桃子，把公公的背都压弯了，不出一天，公公又要回去，他总说家里忙。望着公公那高瘦的背影远去，我的心中痛楚万分。今年夏天，公公病倒了，他蜷在凉椅上，骨瘦如柴，眼睛黯然失色，无力地眨动着，看了叫人心寒!我们围在公公身边，说不出话来，公公张了张嘴，伸了伸手，吃力地说：“桃子!”这时，我的全身都震悚起来，泪水夺眶而出。我的公公，在他人生的最后关头，也在想着他的后人，他是这样的慈祥和无私!

公公走了，他永远离开了我们，他留给我们的是遗像上那永恒的微笑，他一直爱笑，过去是，现在也是。

公公，我想你，还想让你为我网鱼，为我们讲故事，我还想吃你亲手为我摘的桃子!

初三学生写永恒主题的作文5

我以为时间永恒，它客观地向前流动，无畏无惧。它看到一朵花的绽放，一颗草的碧绿;一个人的哀伤，一个人的快乐。

个人之所以渺小，因其面对浩瀚的时间大海。前有悠远的历史，后有神秘的未来。我们只是沧海一粟，只是时间衍生的微乎其微。宇宙何其广大，时间在此悠游;时间让宇宙不断更替，而我们最终只是宇宙世界中，一粒尘埃而已。

对于个人而言，回忆最永恒。银行卡里的数字，一旦通货膨胀，便渐渐缩水。身边的人，来人又走，走了又去。还有消逝的风景，所念想的不过是情怀难忘。

惟有回忆所定格的时间，或嫣然一笑，或双眉紧蹙，或深思遐想，或眼里闪动的光芒，都会一一烙印心海深处。这些印记，才是个体生命的永恒。因为“逝者如斯夫，不舍昼夜”，只有隐藏心底的回忆，沉淀了一个人独有的味道。

有的人，见之忘俗，让人如沐春风。想来回忆的世界，清澈而通透。

有的人，面色凝重，心事重重。回忆里累积了诸多负面情绪。

于是，你一出场，呈现的只不过时间的叠加。有人叠加愉悦;有人叠加烦忧;有人叠加纠结;还有人叠加猜忌。

岁月的痕迹，全写在脸上。

你的可爱，你的潇洒，你的幽默，你的深刻;