教育学考研辨析题简答题如何答

教育学考研辨析题简答题如何答

教育学考研辨析题简答题的答题技巧如下：1. 关注题干中的关键词，理解题目要求。2. 分析题目中所涉及的概念、理论、观点等，对其进行梳理和归纳。3. 对比、辨析题目中所涉及的不同概念、理论、观点等，分析其异同点。4. 在回答问题时，要遵循逻辑思维的原则，结合自己的理解和分析，给出相应的答案。5. 注意语言表达的清晰、准确、简洁，避免过于冗长或模糊不清。6. 最后，需要检查自己的答案是否完整、准确，是否符合题目要求。

教育学考研真题

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教育学考研辨析题判断错误给分吗

一般来说，教育学考研辨析题的判断错误会扣分。因为辨析题要求考生准确理解所给材料并进行正确的判断和分析，如果答案错误则表明考生没有理解材料或者没有掌握相关知识，无法正确运用。因此，判断错误会影响考生的得分。

2019教育学考研真题

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教育学考研真题及解析

以下是一道教育学考研真题及解析：【真题】题目：下列哪个教育学家提出的“活的教育”思想，认为教育应该是生命与生命之间的交流，是一种心灵的启示和交流，强调教育的本质是人际关系的建立和发展？A. 弗洛姆B. 杜威C. 赫尔巴特D. 马斯洛【解析】这道题考查的是教育学家的思想和理论，需要考生对教育学家的思想和理论有一定的掌握和理解。A. 弗洛姆：弗洛姆提出的主要思想是“爱的艺术”，认为爱是一种技能，需要通过练习和实践来掌握。他的思想主要关注个体的心理健康和人际关系。B. 杜威：杜威提出的主要思想是“体验主义”，认为教育应该是基于学生的体验和实践，强调学生的自主性和创造性。C. 赫尔巴特：赫尔巴特提出的主要思想是“教育的人文主义”，认为教育应该是以人为本，强调人的尊严和自由。D. 马斯洛：马斯洛提出的主要思想是“人本主义心理学”，认为人的需求是有层次的，需要满足低层次的需求后才能追求高层次的需求。他的思想主要关注个体的心理健康和自我实现。综上所述，本题所问的“活的教育”思想，强调教育的本质是人际关系的建立和发展，更符合C. 赫尔巴特的思想。因此，答案为C。【参考资料】赫尔巴特（Herbart, J. F.）是德国19世纪初的一位教育家，他对教育理论和教育方法的发展都有很大的影响。他提出的“活的教育”思想，认为教育应该是生命与生命之间的交流，是一种心灵的启示和交流，强调教育的本质是人际关系的建立和发展。他的思想主要关注个体的全面发展和人际关系的建立，强调教育要注重培养学生的思维能力和情感能力，使学生能够在现实生活中更好地适应环境。

教育学考研考哪些科目

教育学考研一般包括以下科目：1.教育学原理2.课程与教学论3.教育统计与测量4.教育心理学5.教育法律法规6.教育经济学7.教育管理学8.比较教育学9.教育史10.教育技术11.学前教育学12.高等教育学13.特殊教育学14.科学研究方法具体考试科目可能会因不同院校而有所不同，建议考生根据自己所报考的学校和专业进行具体查询。

333教育综合题库

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333教育综合真题及答案

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2018教育学考研真题

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