Q1：知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。的意思
知道自己知识不够，然后才能自我反省，努力学习;知道自己有困惑的地方，然后才能自我勉励，发奋图强。
Q2：知困,然后能自强也.的意思
知道自己的不足，然后才可以奋发图强 困 在古汉语中一般是：不足；弱的意思
Q3：知困，然后能自强也的 困 读什么音，什么意思
知道自己的不足，然后才可以奋发图强 困（kùn） 意思：不足；弱.
Q4：知困 然后能自强也什么意思？
知道自己的不足，然后才可以奋发图强 困（kùn） 意思：不足；弱. 谢谢请给我一个好评
Q5：知困，然后能自强也中强的意思
强：勉励 ，自强：自我勉励
Q6：自强是什么意思
其定意 是自我加强。指自已努力向上。自我勉励，奋发图强。 组成 成语：自强不息，自我努力永不放弃。（息：停止的意思）
Q7：自强不息中的强是什么意思
向上，努力，坚强，顽强
Q8：知困然后能自强也的然后是啥意思
然后：连词，表示接着某种动作或情况之后。【释义】：知道困惑，这样以后才能自我勉励。【原文】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？【翻译】：即使有味美可口的肉食，不吃是不会知道它（味道）甘美；即使有最好的道理，不学习也不会了解它的好处。所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省；感到困惑，这样以后才能自我勉励。所以说，教与学是互相促进的。《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概就是说的这个道理吧。
Q9：“知不足然后能自反也，知困然后能自强也。”是什么意思啊!
意思是：知道不足，然后能自我检查，对自己提出要求。知道困惑，然后能鞭策自己努力进修。
【出处】《虽有嘉肴》——两汉·戴圣
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
【译文】尽管有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。尽管有最好的方法，不学，就不知道它的好。因此学习了然后就知道不足，教导人然后才知道困惑不通。
知道不足，然后能自我检查，对自己提出要求。知道困惑，然后能鞭策自己努力进修。所以说教与学是互相促进的。《兑命》上说：“教是学的一半。”说的就是这个道理啊。
扩展资料
1、《虽有嘉肴》创作背景
《虽有嘉肴》出自西汉梁国人戴圣的《礼记·学记》，文章指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。
2、《虽有嘉肴》鉴赏
本文多使用对偶句，读来朗朗上口，节奏感强。在论述时，先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，继而引入“虽有至道，弗学，不知其善”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。思路清晰，文势流畅，层层递进，文气贯通，给人一气呵成之感。
