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他是一名普通的教师,初二地理教师、班主任,学校政史地生学科组大组长。
受今年新冠疫情影响,作为学校政史地生组学科大组长,他带领各级部各学科组研究居家线上教学策略,揣摩方法,制定出切实可行的教学计划,对于中考、会考学科,他定期组织交流活动,不断反思、改进。
身为初二地理教师,肩负地理会考的重要任务,这是初二学生初中阶段的第一次重要检测。为了完成好地理会考任务,他每天都与另外一名地理老师进行集体备课,研究大纲,明确地理教学方向,制定出实际而有效的地理教学计划。每周末进行地理教学反思,并制定下个周的地理教学计划,改制课件,精选习题。利用晨读、检测,把知识日日清、周周清、月月清,最大程度上夯实基础,提升学生的分析、归纳等地理综合学习能力。为了将知识得到更好地落实,他经常利用周末把地理学习资料印刷出来,再由各班主任分发给每一名学生,即减少了线上学习手机电脑对学生视力的影响,又保证了学生的学习质量。女儿在高三,妻子也是一名教师,家中的电脑设备不够,他就到学校办公室上课,就在妻子住院期间,他也从未耽误一节课。
作为班主任,他每天从早读开始对学生的上课情况进行监督,严格学生的上课时间、上课状态,发现问题及时解决。定期开展班级视频会议和不定期的晨会,表扬优秀、鼓励后进生。他经常与家长进行交流如何监管好孩子的生活与学习,由于彼此的目标一致,得到了家长们的大力支持。对于学生,他注重情感教育,运用班级中的优秀学生案例来引导待进学生,晓之以理,动之以情,让他们在思想上有认识,行动上有准则。居家线上学习,学生用眼过度、缺少锻炼,他每天都监督学生做眼操和体能锻炼。他每天都要对班级每名学生的晨读、上课、眼操、锻炼、作业、新冠疫情防疫知识学习等方面进行详细的记录,每天晚上进行汇总,设立竞争机制,对考核优秀的学生颁发电子奖状,鼓励更多的学生加入优秀的行列,带动整个班级齐步向前进。居家线上学习在更大程度上考验了学生的自觉性和自律性,对于班级中学习自觉性差、自律性不足的学生,作为班主任的他每节课都要进入班级学习群,重点关注这些孩子的上课状态,课下与他们进行课堂反思,让他们自己认识到自己的不足,纠正行为错误,形成正确的学习观。
不忘初心,甘于奉献是他永远的追求!
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