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各位家长:
大家下午好!
首先请允许我代表全体师生,对各位家长的到来表示热烈的欢迎!对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心的感谢!
一、学校发展总体情况
1.学校简介
包头市和平中学创建于2009年,占地面积2.13公顷,建有教学楼、办公楼、多功能报告厅、体育馆、塑胶操场,教育教学设施齐全。目前,初一、初二、初三共有24个教学班,学生1156人。学校办学最大的优势是拥有一支观念新、素质高、能力强、富有朝气的教师队伍。现有教师88人,其中专任教师83人,占93%。专任教师队伍中,学科带头人9人,学科带头人4人,获得心理咨询资格证的有10人。学校教师的良好师德和高水平的教育教学能力,保证了学校的教育和教学质量,受到学生和家长的一致好评。
2.办学特色
学校围绕“为每一位学生的精彩人生奠基,为每一位教师的职业幸福搭台”这个办学理念,确定了“阳光育人,多元发展”的特色定位。“阳光教育”是指充满旺盛生命力和无限活力的教育,是在人文关怀下引导学生自主、自信、可持续发展的和谐教育。它以“温暖、七彩、美好、绚烂、多元、自信”为要素,以阳光管理、阳光校园、阳光德育、阳光课程、阳光课堂、阳光体育为抓手,做有温度、有故事的教育,为学生一生的精彩筑梦奠基。
3.办学成果
通过几年的改革创新,学校日新月异,脱颖而出。中考总均分全市排名逐年稳步提升、校园文化建设成为包头市的标杆。学校在德育、科技、文艺、体育等方面也百花齐放,学校被授予全国校园足球特色学校、全国青少年人工智能特色校、自治区科技示范校、内蒙古中小学劳动实践教育试点学校、包头市文明校园、包头市特色学校、昆区义务教育办学质量优质学校、昆区思政课优秀单位、昆区先进基层党组织等荣誉。此外,学校还荣获了“谁是球王”足球争霸赛内蒙冠军,包头市中小学生诗词大赛团体一等奖,包头市中小学艺术展演舞蹈二等奖,昆区艺术节合唱第一名、舞蹈一等奖。
二、学校特色教育发展
本着“为学生幸福人生奠基”的教学理念,我们一直走在课程改革的路上,经过几年的摸索创新,我校每个学生都可以根据自身的特点选择适合自己的课程方案,初步实现了课程的“私人定制”。
1.德育导师,帮助学生规划青春。为改变“以管代教”的德育现状,和平中学建立了德育导师制,每周一节纳入课程。以“每个教育工作者首先是德育工作者”的理念,形成全员育人、全科育人、全程育人的育人模式。老师从传统角色中退出来,每人带领十五名左右的学生,成为学生的青春规划师、生涯规划师、心理疏导师、学业指导师,真正实现教师传道、授业、解惑的育人天职。
2.校本课程,为学生提供多元选择。为进一步促进学生的个性发展,在校本课程的设置上,和平中学围绕人文素养、科学素养、逻辑思维、艺术、身心健康、学习生活技能、文化活动与专题教育、综合实践八大体系,设计了剪纸、书法、围棋博弈、自然拼读、科学实验、花样跳绳、影视鉴赏、生物科技等25种课程,采用网络选课的形式,学生通过手机登录软件自主选修。和平中学的课程体系很像一个“菜单”,为学生综合素质、个性特长的发展提供了有力的平台,也培养了学生认识自我的能力,学会选择的能力,选择最适合自己的能力。
3.分层走班,真正实现因材施教。本着让学生自主选择的原则,和平中学在数学、英语学科中推行“分层教学”的模式,根据学生学习程度,打乱原有行政班级,重新组合,基础好一些的组合成A班,程度弱的组合成B班,讲课和作业都分层次进行,解决原来程度差异大,学生“吃不饱”和“够不着”,教师分层次教学有名无实的问题,真正实现因材施教。
4.体育选修,让学生掌握多项体育技能。每个年级的体育课为同一时段,学生根据自己的兴趣选修足球、篮球、乒乓球组成新的班级上课,教师制定适合不同层次学生、不同阶段的学习目标和内容,在保证课标要求内容的基础上,毕业时要学会2项体育技能,其中1项达到较高水平。
先进的办学理念,高素质的教师队伍、特色化教学改革、体验式校园环境、厚重的校园文化,都是我们一直坚持不懈追求的目标,我们广大教职员工会用智慧和勤奋,为学生一生的精彩筑梦奠基。(全文完)
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