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范本1
2016年春季养正中心小学德育工作计划
一、指导思想
认真贯彻习大大总书记对少年儿童工作的重要指示，加强少先队的思想品德教育，更好地为少年儿童健康成长服务。认真对照少先队员的“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的新要求，联系我校实际，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性。
二、工作目标
1.加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。
2.坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
3.狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。
4.推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
5.搭建家校沟通平台，创建家长满意的学校。
三、工作重点：
1.加强德育队伍建设，定期对班主任（中队辅导员）进行有针对性的定期培训和交流，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2重视德育实效。把立德树人作为根本任务，以“习惯教育”为德育重点工程，引导师生们、家长诵读、践行《弟子规》。放大主题教育活动影响，引导广大师生带头践行八大基本文明礼仪规范。
３.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。
４.继续开展养成教育活动，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。
５.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用各种资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
四、具体工作
（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识
“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后进学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。
（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动
1．积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动
重点组织如下几项教育：一是“平安、健康”主题月教育；二是以感恩为主题的感恩教育；三是法律法规教育；四是安全文明交通教育；五是弘扬和培育民族精神教育。
2.切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期少先队加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。
3.着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。
（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系
1.积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
2.充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的少先队活动课。
（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境
1.班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2.整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。
3.抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
（五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力
1.加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2.加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
3．加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
4.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
具体活动安排：
三月：
1．开展学习雷锋的活动，让学生明白“帮助别人，快乐自己”的道理。
2．结合“三八妇女”节，开展“感恩在行动”系列活动，跟妈妈说一句感恩的话，倒一杯贴心茶，让学生懂得感恩老师、家长。
3．开展“我与安全通行”活动。
4．举办《社会主义核心价值观》系列图书读书征文活动。
5、参加安海镇首届鼓号操比赛。
四月：
1．各班开展一次以“学习革命先烈事迹，发扬革命先烈精神”为主题的班会。
2．开展“感恩大自然，清洁家园，爱我家乡”系列活动
3.结合读书月，举行读书活动，评比“读书之星” 。
4．迎接五一劳动节，开展劳动最光荣活动，各班评比劳动能手。
五月：
1．开展庆祝“母亲节”系列活动。
2．月底评比校园十佳“优秀少先队员”。
3．开展防震减灾教育等活动。
4．助残日活动。
5．评选少先队辅委会成员。
六月：
1．开展庆祝“六一”儿童节系列活动。
2.开展“感恩同学友情”系列活动。
3.布置学期有关结束工作，并进行德育工作总结。
4．评选“文明班级”。
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泉州市盲聋哑学校2016年春季德育工作计划
一、指导思想
坚决贯彻中国共产党第十八届党代会精神，坚持以落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和省、市教育部门的德育工作意见和学校工作计划为依据，坚持以人为本，加强常规管理，加强队伍建设，加强德育课题研究，切实提高德育工作的针对性、实效性，引导学生养成良好的行为习惯，以创新的思路和扎实的工作，努力探索德育工作的新途径、新方法。
二、总体思路
1. 细化管理。即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
2.严格管理。即严格执行学校德育工作各项管理规定，认真履行职责，依章办事。
3.独特新颖。即抓好班（团队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合学生身心发展规律的活动，推动班、团队建设的新发展。
4.思路创新。即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取找到德育新的切入点、突破口，汇合各方的教育力量，形成有实效的工作局面。
三、工作重点
（一）加大力度抓好德育师资队伍建设
1.进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。进一步提高班主任待遇，突出“多劳多得，少劳少得”的原则。及时考核评比德育工作先进典型，使广大教师学有目标，赶有方向。要举行学校德育工作先进交流会，以此作为班主任评优评先的又一重大依据。
2.加强班主任的岗位培训，加强理论学习，加强对班主任工作的指导，及时通过网络上传各地先进德育材料。每月要召开1次班主任、生活老师工作例会，布置工作，交流工作经验，探讨德育工作方法，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。
3.充分发挥各班主任在学校德育工作中的作用，加强对校园卫生、学生行为规范、宿舍管理工作等方面实现新的突破。
4.进一步发挥团队的作用，合理进行分工，改善学校德育工作的薄弱环节。
5.加强工作协调布置，确保德育干部每周人人有事干，事事有人干，形成良好的格局。
（二）加强常规教育，培养文明学生
1.深化品德教育。继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话，做到学期有计划，周周有主题，接受爱国主义教育。要充分发挥广播站、黑板报、宣传橱窗、电子屏幕等阵地的宣传作用，充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥团队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。
2.狠抓养成教育。（1）本学期继续加强学生日常行为规范教育，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。开展主题教育，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。（2）加强寄宿生管理，完善寄宿生管理制度，充分发挥团委、学生会的作用，加强寝室内务、卫生、纪律的督查，扎实推进寝室文化建设，完善“文明班级、文明宿舍”评比，颁发流动红旗。（3）进一步加强文明礼仪和感恩教育，促进学生学会做人，学会交往。
3.加强安全教育。根据不同季节以及出现的新问题，及时开展各项安全教育活动，努力提高学生自我保护的意识和自救自护的能力。
（三）加强德育工作创新的研究
1.进一步组织班主任对学生科学评价方式（如成长档案及评价）、德育课题的研究。
2.继续推进青春健康教育进校园活动，使之走向常规化，并向纵深发展。
3.继续推进普法教育活动，使之成为法制教育又一个特色窗口。
4.办好德育专刊，促进学校德育工作的进一步发展。
（四）开展阵地教育
1. 团委会、学生会在开展德育活动中要发挥主导作用，做到一月一个主题，并将学校活动与年级活动结合起来，德育教育与学科教育结合起来，不断地拓展德育活动空间。
2.加强阵地活动的开展，充分利用板报、宣传栏、广播站、画廊等阵地，配合学校的中心任务开展德育工作。
3.充分利用升旗仪式、重大节日、重要纪念日为契机对学生进行教育。
（五）深化学生会行动，锻炼学生才干
切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。
（六）坚持常规管理检查总结反馈：
1.每日一次行为规范、卫生检查。
2.每周评出“文明宿舍”，颁发“文明宿舍”流动红旗。
3.每月评出“文明班级” ，颁发“文明班级”流动红旗。
附：本学期各月份具体工作安排
| 月份 | 序号 | 主 要 内 容 | 部 门 | 备注 |
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三
月
份 | 1 | 制订学校德育工作、团委会、班主任、学生会工作计划 | 相关部门 |
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| 2 | 期初召开班主任、生活老师工作例会 | 德育处 |
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| 3 | 行为规范整顿，加强学生思想教育 | 德育处 |
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| 4 | 对劝导队员、宿舍长管理培训 | 学生处 |
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| 5 | 召开团委会、学生会全体成员座谈会 | 团委会 |
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| 6 | 做好校园广播站开播工作，发挥正确舆论导向作用 | 团委会 |
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三 月 份 | 7 | 开展“向雷锋同志学习”和庆祝“三八”妇女节，开展“感恩母亲” 活动 | 德育处 |
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| 8 | 开展“感恩祖国从小做起”主题读书实践活动 | 德育处 |
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| 9 | 3月23日聋五年级举行“文明礼仪伴我成长”主题班会公开课活动 | 德育处 |
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| 四月份 | 1 | 清明节组织师生祭扫烈士墓 | 德育处 |
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| 2 | 开展青春健康教育进校园系列活动 | 德育处 |
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| 3 | 4月13日盲五年级举行《珍爱生命》主题班会 | 德育处 |
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| 4 | 聋校举行缅怀革命先烈黑板报比赛 | 德育处 |
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| 5 | 聋初一年举行“做一个有道德的人”主题班会活动 | 德育处 |
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| 6 | 开展“向祖国敬礼”网络宣传教育活动 | 团委会 |
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| 7 | 开展“感恩祖国从小做起”主题征文、演讲比赛 | 德育处 |
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| 召开班主任、生活老师工作会议 | 德育处 |
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五
月
份 | 1 | 庆祝“五一”、“五四”活动， | 德育处 |
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| 2 | 德育论文汇编，德育经验交流会 | 德育处 |
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| 3 | 积极筹备庆“六一”文娱活动 | 德育处 |
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| 4 | 举行“庆六一”为主题的黑板报比赛 | 德育处 |
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| 5 | 团队纳新，发展一批共青团员、少先队员 | 团委会 |
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| 6 | 5月11日盲初一年“做一个有道德的人”主题班会公开教学活动 | 德育处 |
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| 7 | 5月18日聋高一年举行“社会主义核心价值观”之“做一个有道德的人”主题班会。 | 德育处 |
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| 8 | 组织聋校师生春游活动 | 德育处 |
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| 9 | 助残日系列活动 | 德育处 |
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| 10 | 召开班主任、生活老师工作会议 | 德育处 |
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六
月
份 | 1 | 庆“六一”系列活动。 | 德育处 |
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| 2 | 召开班主任、生活老师工作会议 | 德育处 |
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| 3 | 端午节活动 | 德育处 |
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| 4 | 6月8日聋高一年举行“社会主义核心价值观”之“做一个有道德的人”主题班会。 | 德育处 |
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| 5 | 各类评优评先 | 德育处 |
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| 6 | 评选学校先进班集体、优秀班主任评定 | 班主任 |
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| 7 | 操行评语 | 德育处 |
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| 8 | 做好学期结束工作 | 德育处 |
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| 9 | 德育工作总结 | 德育处 |
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| 10 | 档案整理 | 德育处 |
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备注：本计划根据上级有关部门的中心任务，随时增加、调整活动。
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树人小学2016年春季德育工作计划
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以 “中国梦”宣传教育为重点，以提高学生思想道德素质为目标，深化改革，提升内涵，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。
二、工作重点
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以 “中国梦”宣传教育为重点，以提高学生思想道德素质为目标，深化改革，提升内涵，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。
二、工作重点
（一）优化师资素质，提升教师队伍育人水平
1. 推进师德师风建设。继续组织教师认真学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，认真贯彻落实《中共福建省委教育工作委员会福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》（闽教人[2013]97号）精神，强化教师职业理想和职业道德教育，引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广大教师的思想观念有新的转变，道德素质和工作作风有新的提升。认真落实《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（闽教人[2009]143号）和安委教【2013】84号文件精神，定期对每位教师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接。
2.提高德育科研水平。针对学校德育工作热点、难点坚持开展研究，鼓励教师承担各级德育工作课题研究，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本研究，增强学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平，组织参加县局4月份举行的成功教育案例比赛。
3.加强德育队伍建设。要进一步完善班主任队伍培养机制和表彰机制，优化班主任管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题研究和交流，征集班主任工作经验论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。要把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与发展。本学期中心学校将在4月份举行教师德育论文征集评选活动；组织参加县局5月份举行的德育论文比赛。
（二）突出德育主线，加强核心价值体系教育
1.培育和践行核心价值观。运用板报橱窗、知识竞赛、专题报告、读书征文等宣传阵地和载体，广泛开展中国特色社会主义宣传教育，深入开展民族精神、时代精神、形势政策、国情（省情、市情、县情、镇情）、革命传统、国防、民族团结宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量，使广大师生知晓和践行社会主义核心价值观。
2.深化“中国梦”宣传教育。深入开展“中国梦”宣传教育，做好第二批“中国梦”30首主题新创作歌曲宣传推广，各校要上网下载歌曲或刻录成光盘，充分利用学校广播系统或音乐课，经常性组织播放和收听，加大歌曲宣传，把社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化，与学生的学习生活紧密相连，把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
3.强化优秀传统文化教育。坚持以中华民族传统节日为切入点，在清明节期间，突出“缅怀先烈”的主题；开展丰富多彩的民风民俗、文化娱乐活动，努力营造健康向上、文明和谐的节庆氛围，引导未成年人认知传统、弘扬传统；组织广大未成年人创编“节日小报”，参加网上签名寄语活动，展示节日收获和感悟，加深对中华民族传统文化的理解，丰富校园生活，提升精神境界。
4、组织参加泉州市首届 “我的中国梦·太空梦”少年征文比赛。
为学习贯彻党的十八届四中全会精神，引导广大学生学习习大大总书记关于“中国梦”的阐释，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，同时更好地普及航天科技知识，弘扬航天精神，泉州市教育局、泉州晚报社、泉州市科技馆联合举办“我的中国梦·太空梦”泉州市少年征文比赛，学校要根据湖头中心学校2014年秋030号通知要求组织参加比赛。
5、组织参加泉州市学生记者团2016年作文年赛。
2016年，泉州市教育局将与泉州晚报社东南早报编辑部联合开展泉州市学生记团2016年作文年赛活动，学校要根据湖头中心学校2014年秋030号通知要求，积极组织，发动学生踊跃参与。
6、开展“爱学习 爱劳动” 感恩祖国主题教育活动。
2016年，是中国人民抗日战争胜利70周年。为加强广大小学生思想道德教育，引领广大小学生以昂扬向上、感恩奋进的精神，坚定跟党走的信念，努力学习，不断进步，为实现伟大的“中国梦”贡献智慧和力量，在新学期继续开展“爱学习爱劳动”感恩祖国主题教育活动。
（1）开展“爱学习 爱劳动”感恩祖国主题征文活动。
以引导少年学生牢固树立“爱学习 爱劳动”的思想意识，不断把主题思想贯彻到少年学生的学习和生活中去并不断引向深入。此次征文以学生主创、老师辅导、家长配合为原则，通过读书深入理解其内涵。通过多样化形式弘扬爱国主义精神，推进主题教育活动广泛开展，开展“爱学习爱劳动”感恩祖国主题教育活动从我做起、从小事做起，写一篇从小立志为国和感受祖国发展变化的心得体会，展现少年学生从小养成爱学习、爱劳动的好习惯，与祖国共同成长和进步的精神风貌。
（2）组织参加“爱学习 爱劳动”感恩祖国主题绘画、书法（硬笔、软笔）比赛。
绘画、书法比赛活动以展现少年学生“爱学习 爱劳动”的精神风貌和对伟大祖国给人无限关怀的感恩之情，抒发对祖国强盛，民族富强，百姓幸福的情怀。组织动员小学生拿起手中的笔描绘祖国的雄伟挺拔的山川河流，激扬文字书写对祖国的万丈豪情等，参赛作品须是参赛者原创作品。以上活动要按照湖头中心学校2014年秋029号通知要求组织参加。
（三）强化德育常规，促进学生文明习惯养成
1.强化法规法纪教育。认真贯彻教育部、司法部、中央综治办、团中央、全国普法办《关于进一步加强青少年学生法制教育的若干意见》（教政法〔2013〕12号）精神，落实好《品德与社会》中的法制教育内容，把社会主义法治理念贯穿于学校法制教育全过程。重点开展法律启蒙教育，将法制教育与小学生的行为习惯养成教育紧密结合。
2.强化行为规范教育。围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动（3月份），切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。要认真落实德育岗位职责和评优考核制度，继续实施学生一日常规细则（详见《湖头中心学校学生一日常规细则》，狠抓学生一日常规教育与管理，开展学生日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据。要充分发挥“班、队会”在学生行为规范教育中的作用，继续探索以学生为主体的民主管理模式，建立有利于培养学生自主、自理能力的运行机制。
3.强化文明礼仪教育。进一步认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，积极开展“懂礼貌、知礼节、学礼仪”的“三礼”教育实践活动，开展“文明学生” “文明班级”“文明宿舍”评选等活动，将文明礼仪纳入学生综合素质评价的指标体系，形成学校文明礼仪教育的长效机制。
4.搞活“乡村学校少年宫”。三安小学乡村学校少年宫要进一步完善工作方案，健全管理制度，壮大师资队伍，争取社会支持，切实提高乡村学校少年宫运转水平。
5、宣传榜样示范引领作用。充分利用好学校宣传栏、班级黑板报等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。继续开展“文明礼仪先进班集体”活动，每学期在全校评出3－5个文明礼仪先进班集体，以班级教育、自我教育为主，每月继续评出“学校之星”、“进步之星”、“艺术之星”、“环保之星”、“智慧之星”等活动，树立榜样示范作用。
（四）各月份工作重点：（要根据每月德育主题设计好学校、班级板报）
三月份
1、制定并贯彻学校德育工作计划、少先队、班队工作计划；
2、学生入学常规教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。
4、义务植树活动，开展绿化校园活动
5、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。大力开展“学雷锋、树新风”活动。
6报送第一季度主题为“享受阅读”征文（3月15日前）。
7、教育主题：行为规范教育。
四月份
1、以《继承先烈遗志，争做文明少年》为主题召开主题班队会，演讲活动
2、推荐评选县级三好生、优秀学生干部、先进班集体
3、开展健康上网,校园安全,远离毒品,珍爱生命等班队会主题教育活动；
4、报送成功教育案例。
5、报送“我的中国梦·太空梦”少年征文（4月15日前）。
6、组织参加“爱学习 爱劳动”感恩祖国主题征文活动，注意截稿日期2016年4月20日前。
7、教育主题：爱国主义教育。
五月份
1、评选、报送2014-2015学年学校德育论文
2、继续对学生落实品格教育。
3、教育主题：环保教育。
六月份
1、开展庆祝“六一”儿童节系列活动。
2、评选2014-2016学年县级先进德育工作者、优秀班主任
3、对六年级学生进行离校教育。
4、报送第二季度主题为“追逐梦想”征文（6月15日前）
5、报送“爱学习 爱劳动”感恩祖国主题绘画、书法（硬笔、软笔）比赛（6月15日前）。
6、学期总结。各校德育工作总结、少先队工作总结等各种总结、记录材料上交学校存档。
7、师德师风考核。
8、教育主题：诚信教育。
七、八月份
1、对学生进行假期安全教育。
2、综合实践。信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广大教师的思想观念有新的转变，道德素质和工作作风有新的提升。认真落实《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（闽教人[2009]143号）和安委教【2013】84号文件精神，定期对每位教师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接。
2.提高德育科研水平。针对学校德育工作热点、难点坚持开展研究，鼓励教师承担各级德育工作课题研究，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本研究，增强学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平，组织参加县局4月份举行的成功教育案例比赛。
3.加强德育队伍建设。要进一步完善班主任队伍培养机制和表彰机制，优化班主任管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题研究和交流，征集班主任工作经验论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。要把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与发展。本学期中心学校将在4月份举行教师德育论文征集评选活动；组织参加县局5月份举行的德育论文比赛。
（二）突出德育主线，加强核心价值体系教育
1.培育和践行核心价值观。运用板报橱窗、知识竞赛、专题报告、读书征文等宣传阵地和载体，广泛开展中国特色社会主义宣传教育，深入开展民族精神、时代精神、形势政策、国情（省情、市情、县情、镇情）、革命传统、国防、民族团结宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量，使广大师生知晓和践行社会主义核心价值观。
2.深化“中国梦”宣传教育。深入开展“中国梦”宣传教育，做好第二批“中国梦”30首主题新创作歌曲宣传推广，各校要上网下载歌曲或刻录成光盘，充分利用学校广播系统或音乐课，经常性组织播放和收听，加大歌曲宣传，把社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化，与学生的学习生活紧密相连，把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
3.强化优秀传统文化教育。坚持以中华民族传统节日为切入点，在清明节期间，突出“缅怀先烈”的主题；开展丰富多彩的民风民俗、文化娱乐活动，努力营造健康向上、文明和谐的节庆氛围，引导未成年人认知传统、弘扬传统；组织广大未成年人创编“节日小报”，参加网上签名寄语活动，展示节日收获和感悟，加深对中华民族传统文化的理解，丰富校园生活，提升精神境界。
4、组织参加泉州市首届 “我的中国梦·太空梦”少年征文比赛。
为学习贯彻党的十八届四中全会精神，引导广大学生学习习大大总书记关于“中国梦”的阐释，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，同时更好地普及航天科技知识，弘扬航天精神，泉州市教育局、泉州晚报社、泉州市科技馆联合举办“我的中国梦·太空梦”泉州市少年征文比赛，学校要根据湖头中心学校2014年秋030号通知要求组织参加比赛。
5、组织参加泉州市学生记者团2016年作文年赛。
2016年，泉州市教育局将与泉州晚报社东南早报编辑部联合开展泉州市学生记团2016年作文年赛活动，学校要根据湖头中心学校2014年秋030号通知要求，积极组织，发动学生踊跃参与。
6、开展“爱学习 爱劳动” 感恩祖国主题教育活动。
2016年，是中国人民抗日战争胜利71周年。为加强广大小学生思想道德教育，引领广大小学生以昂扬向上、感恩奋进的精神，坚定跟党走的信念，努力学习，不断进步，为实现伟大的“中国梦”贡献智慧和力量，在新学期继续开展“爱学习爱劳动”感恩祖国主题教育活动。
（1）开展“爱学习 爱劳动”感恩祖国主题征文活动。
以引导少年学生牢固树立“爱学习 爱劳动”的思想意识，不断把主题思想贯彻到少年学生的学习和生活中去并不断引向深入。此次征文以学生主创、老师辅导、家长配合为原则，通过读书深入理解其内涵。通过多样化形式弘扬爱国主义精神，推进主题教育活动广泛开展，开展“爱学习爱劳动”感恩祖国主题教育活动从我做起、从小事做起，写一篇从小立志为国和感受祖国发展变化的心得体会，展现少年学生从小养成爱学习、爱劳动的好习惯，与祖国共同成长和进步的精神风貌。
（2）组织参加“爱学习 爱劳动”感恩祖国主题绘画、书法（硬笔、软笔）比赛。
绘画、书法比赛活动以展现少年学生“爱学习 爱劳动”的精神风貌和对伟大祖国给人无限关怀的感恩之情，抒发对祖国强盛，民族富强，百姓幸福的情怀。组织动员小学生拿起手中的笔描绘祖国的雄伟挺拔的山川河流，激扬文字书写对祖国的万丈豪情等，参赛作品须是参赛者原创作品。以上活动要按照湖头中心学校2014年秋029号通知要求组织参加。
（三）强化德育常规，促进学生文明习惯养成
1.强化法规法纪教育。认真贯彻教育部、司法部、中央综治办、团中央、全国普法办《关于进一步加强青少年学生法制教育的若干意见》（教政法〔2013〕12号）精神，落实好《品德与社会》中的法制教育内容，把社会主义法治理念贯穿于学校法制教育全过程。重点开展法律启蒙教育，将法制教育与小学生的行为习惯养成教育紧密结合。
2.强化行为规范教育。围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动（3月份），切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。要认真落实德育岗位职责和评优考核制度，继续实施学生一日常规细则（详见《湖头中心学校学生一日常规细则》，狠抓学生一日常规教育与管理，开展学生日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据。要充分发挥“班、队会”在学生行为规范教育中的作用，继续探索以学生为主体的民主管理模式，建立有利于培养学生自主、自理能力的运行机制。
3.强化文明礼仪教育。进一步认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，积极开展“懂礼貌、知礼节、学礼仪”的“三礼”教育实践活动，开展“文明学生” “文明班级”“文明宿舍”评选等活动，将文明礼仪纳入学生综合素质评价的指标体系，形成学校文明礼仪教育的长效机制。
4.搞活“乡村学校少年宫”。三安小学乡村学校少年宫要进一步完善工作方案，健全管理制度，壮大师资队伍，争取社会支持，切实提高乡村学校少年宫运转水平。
5、宣传榜样示范引领作用。充分利用好学校宣传栏、班级黑板报等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。继续开展“文明礼仪先进班集体”活动，每学期在全校评出3－5个文明礼仪先进班集体，以班级教育、自我教育为主，每月继续评出“学校之星”、“进步之星”、“艺术之星”、“环保之星”、“智慧之星”等活动，树立榜样示范作用。
（四）各月份工作重点：（要根据每月德育主题设计好学校、班级板报）
三月份
1、制定并贯彻学校德育工作计划、少先队、班队工作计划；
2、学生入学常规教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。
4、义务植树活动，开展绿化校园活动
5、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。大力开展“学雷锋、树新风”活动。
6报送第一季度主题为“享受阅读”征文（3月15日前）。
7、教育主题：行为规范教育。
四月份
1、以《继承先烈遗志，争做文明少年》为主题召开主题班队会，演讲活动
2、推荐评选县级三好生、优秀学生干部、先进班集体
3、开展健康上网,校园安全,远离毒品,珍爱生命等班队会主题教育活动；
4、报送成功教育案例。
5、报送“我的中国梦·太空梦”少年征文（4月15日前）。
6、组织参加“爱学习 爱劳动”感恩祖国主题征文活动，注意截稿日期2016年4月20日前。
7、教育主题：爱国主义教育。
五月份
1、评选、报送2014-2015学年学校德育论文
2、继续对学生落实品格教育。
3、教育主题：环保教育。
六月份
1、开展庆祝“六一”儿童节系列活动。
2、评选2015-2016学年县级先进德育工作者、优秀班主任
3、对六年级学生进行离校教育。
4、报送第二季度主题为“追逐梦想”征文（6月15日前）
5、报送“爱学习 爱劳动”感恩祖国主题绘画、书法（硬笔、软笔）比赛（6月15日前）。
6、学期总结。各校德育工作总结、少先队工作总结等各种总结、记录材料上交学校存档。
7、师德师风考核。
8、教育主题：诚信教育。
七、八月份
1、对学生进行假期安全教育。
2、综合实践。