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初中一年级语文试卷
（I卷）基础知识及运用（26分）
一、基础知识积累。（21分）
1、（2分）按写作格式，用钢笔抄写下面句子。（有划痕、错别字不得分）
在《繁星》《春水》中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
（168个小方格）
2、（3分）给汉字注音或根据拼音写汉字。
（1）、一点点黄晕（ ）的光，hōng( )托出一片安静而和平的夜。
（2）、在春天的唱诗班xiāo（ ）声匿（ ）迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。
（3）、溪水因枯涸（ ）见石更清liè( )了。
3、（3分）根据所给意思，写出相应的词语或成语。
（1）、（ ）：形容安适愉快而满足的样子。
（2）、（ ）：一年的打算在春天，即春天是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。
（3）、（ ）忍不住笑。
4、（2分）修改下列病句（把修改后的句子抄写下来）。
（1）、通过这次“安全”大会，使我认识到安全的重要性。
（2）、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。
5、（5分）在横线上填写对应的诗句。
（1）、____________，江春入旧年。
（2）、乱花渐欲迷人眼，____________。
（3）、_____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，____________。
（4）、_____________？为有源头活水来。
（5）____________，志在千里。____________，壮心不已。
6、（3分）读书。
《爱的教育》原名________，是________（国家）作家德•亚米契斯的小说，
讲述了一个叫________的小男孩成长的故事。
7、（3分）仿写句子。
根据画线语句的形式，续写四句话，分别写“小草、风、树”（每句不超过12个字）
孩子：这条路上有什么好看的东西吗？
老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树，有……
孩子：那有什么好看的？
老人：……石头旁边长着小花，水流里藏着歌声，____________， ____________，
____________。
二、（5分）探究。
陈云同志对对子女的教育原则：“一是读好书，二是做好人。”
8、（2分）请写出你对“读好书”“做好人”的理解。
9、（2分）你的父母是怎样教育你的？你希望他们怎样对待你？
10、（1分）当你跟父母意见不一致时，你该怎么做？
（II卷）阅读题（34分）
（一）(14分)
①但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他。因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼：两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 ②有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。 他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。 我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼、论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 ③然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块很重很重地堕下去了。
11、(3分)本文段选自《____》，作者是________，他原名叫________。
12、(2分)游戏的意义上看，中年后的作者才认识到：游戏是“_____________”，玩具是“____________”。(用原文回答)
13、(3分)选文中“精神虐杀的这一幕”具体指什么?
14、(3分)第③段中“然而我的惩罚终于轮到了”，联系下文，你认为这句话中的“惩罚”是一种什么样的惩罚?
15、(3分)上文第①段中画“____”线的句子运用的人物描写方法是：______。从中可以看出小弟弟对风筝的________之情。画“——”线的语句除了表现小弟弟对风筝的感情之外，还能让我们感觉到小弟弟是个____________的孩子。
（二）（10分）
子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
16、（2分）以上这几句语录选自《 》， 这本书是儒家的经典著作，与《 》、《 》、《 》合称“四书”。
17、（1分）从选文看，孔子认为学习的快乐在于______________。（用自己的话回答）
18、（2分）从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点与“三人行，必有我师焉”的观点是否矛盾？
19、（2分）从这几条语录看，孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么 ______________；如果别人有缺点，那么___________。（用自己的话回答）
20、（1分）以上四条语录中，现在仍有生命力的词语有__________________。
21、（2分）为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。
（三）渔王的儿子（10）
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个和子的渔技都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随你着你吗？
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”
22、（1分）“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）
23、（1分）渔人的失误是什么？
24、（2分）“路人”的观点是什么？（简要概括）
25、（3分）“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔王”当时怎样的心情？
26、（3分）你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？
（III）作文（40分）
题目（一）：这事真让我____________
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇500字左右的文章。
题目（二）：____________的我
要求：
⑴请把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我……
⑵除诗歌外，文体不限。
⑶不少于500字。
注：任选一题，先把题目把题目补充完整，然后按要求进行写作。
参考答案：
I卷一1、略2、yùn烘 销 nì hé 冽 3、怡然自得 一年之计在于春 忍俊不禁
4、（1）去掉“通过”或“使”。（2）去掉“繁星满天”或“明月高悬”。
5、（1）海日生残夜。（2）浅草才能没马蹄（3）枯藤老树昏鸦 断肠人在天涯
（4）问渠那得清如许？6、《心》 意大利 恩利科
7 小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望。
小草里蕴含着勃勃生机，春风中带着鲜花的香气，大树上住着各种小鸟。
小草点头微笑，风里夹带着温暖，树在向你招手。
小草旁边有一只小羊糕，风里飞翔着燕子，树枝上挂着鲜红的果子。
小草掀翻了石头，春风吹醒了大地，树枝上歇着五颜六色的小鸟。
8、9、10题言之有理即可。
二、有道理即可。
II卷（一）(14分)11、《风筝)； 鲁迅； 周树人(每格1分，共3分) 12、“儿童最正当的行为”。 “儿童的天使”(每格1分，共2分，必须与原文一致) 13、指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他快要完工的风筝折断踏扁了。(3分，意思对即得分) 14、指一种良心的惩罚，见到书上讲的道理，知道自己错了，对在风筝事件中扮演的“精神虐杀者”的角色感到深深地懊悔自责。(3分，意思对即得分) 15、神态描写； 痴迷； 天真活泼、善良。(每格1分，共3分，第二格与第三格意思对即得分)（二）16．孟子 大学 中庸 17．不断学习、复习 18．温故知新 经常学习的人 不会矛盾 只要虚心学到处都有老师。 19．学习他优点 自己也有的就反省自己。20．温故知新 三人行必有我师。21．略。
（三）22、因为他三个儿子的渔技都很平庸。23、他只传授给儿子技术,而没有传授给他们教训。24、人要想成大器,不仅要学现在的技术,还要在挫折和教训中吸取经验,这样才能真正在成长起来。 25、认为自己花费了心思,但儿子们的捕鱼技术却不高,为此感到懊恼而又不得其解的心情。26、不是,其实也批评了渔王的儿子,批评他们在学技术时不求甚解,不运独立思考,不能开拓创新,不能打破父亲给他们设置的框框。（有道理即可）