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初涉教坛教师个人工作总结
马营镇**山学区 王慧琴
本人在一年的教学工作中,始终坚持四项基本原则,学习马列主义、毛泽东思想、以邓小平理论,江泽民的“三个代表”为指导,紧紧围绕在以胡锦涛总书记的党中央周围,认真学习“十七”大精神。尽职尽责,不断总结经验,尽心尽力投身教育事业中去,全力以赴搞好本职工作,以为人师表为宗旨,认真贯彻执行党的教育方针,忠诚于党的教育事业,以人为本,忠于职守,尽职尽责,努力奋斗在教育教学第一线,为教育事业奉献自己的力量。
作为一名教师,首先要管好自己,做好学生学习的榜样和楷模,所以,在教育教学工作中,我不断地学习,加强师德修养,学习《教育法律法规文件汇编》,使我深刻地认识到,教育是一个世界性命题。改革开放唤醒了中国教育的春天。发展中的中国在努力寻求各种领域的合作交流,使教育面向未来,面向世界,面向现代化。正确认识和全面贯彻“三个代表”的重要思想,按照“三个代表”的要求加强和改进自身的作风,认真学习有关教育法律法规文件,树立远大的理想,全心全意地为学生服务。本人将政治学习作为一门必修课,始终学习,提高自身的政治素养,始终为实现党的基本路线和历史任务而奋斗。拥护改革开放,遵纪守法,忠诚党的教育事业,培养学生热爱祖国,热爱人民,热爱科学,让学生树立共产主义远**想,力争把他们培养成新世纪、新时代的接班人。以教师职业道德规范准则,即使检查自己,使自身的言行给学生以榜样示范作用,做到了言传身教,较好地完成了上级交给的教育教学任务。
一年以来,在教学工作中,能根据教材的特点,大胆地改革,优化课堂结构。渲染气氛,组织学生有条不紊地接受所学知识,并把信息技术带入课堂。同时,能以所学的内容为基础,开发了一个基本技术的教学单元,对学生进行爱国教育,提高了学生的学习积极性,增强了学生学习的趣味性。在教学工作中,先拟定好本学期的单元、课时计划,确定教学目的,包括知识目的,能力目的和情感目的,确定教学重点、难点和教学方式。能根据教材内容的不同,确定不同的教学方法,使学生学到教材内容,并在学生中产生特定的教学效果,从而实现教学目的。能够及时地编写好教案,做到上课前有备,课堂上努力引导,启发学生积极思考,调动学生的主动性、自觉性和积极性,培养学生提出问题,分析问题,解决问题和记忆的能力,教给学生科学合理的学习方法,使学生能够轻松愉快到接受新知识,巩固旧知识。在教学上努力向《新教材标准》靠拢,更新教学观念,转变教学方式和学习方法,改变了教学中存在的孤立、封闭、僵化的局面。在教学目标上着眼于全面提高学生的素养;在教学过程中突出学生的主体地位;在学习方式上进行自主、合作、探究的学习方式;在教学方法上改变“多讲”为“多问”的组织,启发引导,小组讨论;在教学内容上突出重点,难点;在教学过程中把情感教育贯彻于教学的始终,让学生在快乐的环境中接受知识;在一定程度上打破了课堂教学的孤立、封闭、僵化的局面,尽可能地面向素质教育。认真批改作业,对作业中出现的错误及时要求学生更正,了解学生掌握知识的程序、范围等。发现问题及时解决,并作课外辅导,因材施教,使学生拓宽知识面。
素质教育所指的创造能力,首要的是要培养学生的基本能力,具体包括观察和发现问题的能力,自学能力,想象能力,实践能力。其次要在学习和研究的方法上培养创新能力。为此本人以人的发展和社会发展的实际需要,全面贯彻党的教育方针,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,通过各种科学有效的途径,造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
一年来,本人没有旷课、迟到、早退现象,对学校规定的早操、住校办公能经常坚持,对学校开展的各项活动,大小会议按时参加;认真细致的备课、上课、批改作业;各级各类作业全批全改,配套练习逐题批阅;积极参加各种形式的教研活动。这一切都为提高教学质量打下了坚实的基础,创造了良好的条件。
但是,我初涉教坛,所取得的这些成绩还是远远不够的,是微不足道的,自己在工作中的不足和缺点也是难免的,如教学经验不足,还需继续加强锻炼与学习,对新课改革的理念的理解还不够透彻;对解决教育教学中出现的问题还不太成熟,但我认为,教育教学工作是一项长期而又艰巨的工作,在今后的工作中,我会不断地学习,完善自己,正确认识与定位自己,并能正确对待自己所肩负的重任,全身心地投入到教育事业这一伟大而艰巨的工作中去,力争取得更好的成绩,使自己成为一名优秀的教育工作者,培养出更多的能够担负起建设祖国重任的新一代优秀人才。
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