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2017年8月,初次站上九小伊顿的讲台上的我,战战兢兢、如履薄冰,生怕自己能力微薄,做不好教育工作,误人子弟。作为一名师范生,也在一所高中实习过,不是第一次站上讲台,可是角色不同了,那时候是实习生,还是学生的身份,而如今,角色转换了,我是一名教师,肩上的责任重如泰山,稍有差池就会影响孩子们的一生,而现在的教育,不仅仅是知识的传递,更是知识、技能、品德的综合学习。我们不仅要传递学生知识,还要引导他们学会承担责任,学会克服生活中的困难,学会学习,更要引导他们做一个健康向上的人。这样的压力,面对一个刚刚进行角色转换的我,真的倍感恐惧,同时,又充满了期待,我期待在未来的日子里,我的改变,以及我和孩子们一起学习、一同成长的景象。
在领导们的关怀下,在我的师父王泽勋老师的带领下,我学会如何去组织课堂,他常常指导我如何备课,所以在课堂教学中,渐渐地有序起来。王老师还指导我如何去管理课堂,使我明白,一名新教师走进课堂时,首先要树立威信,如此,课堂管理才会有成效。在王老师的帮助下,我学会如何评价学生,在教学中,适时适当地给学生的肯定和鼓励。
这一年,我成长了很多,由学生到教师身份的转变,成功的走向了教师事业这个大家庭里。我已经可以在课堂上尽情的向学生传授我的知识,心中满满的成就感,尽管这一年里,在教育方面没有任何突出的表现,但是,在教育上,问心无愧了。感恩这一年和老师们的相聚相守,感谢业界同仁的帮助和支持,感恩王老师对我耐心的指导。勿忘初心,不管未来如何,我都更专注于我所钟爱的教育事业。
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