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【前言】小学生开学第一课日记共含4篇,由好范文网的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇:小学生开学第一课日记
猜你正在找小学生开学第一课日记的怎么写?那么就给你这篇范文参考。
今天,我观看了《开学第一课20xx直播:新春第一课》,讲的是爱,是爱给了他们力量——高振宁一家为远安捐款,刘发英为大家创造读书机会,袁裕孝把上个世纪的东西带来……其中,我最喜欢的是高振宁一家,高振宁原是三个人的名字,是一家三口的总和。
袁振兴家境贫穷,以一个小卖部为生,每天都把20元钱放入爱心汇款箱,给远安特别小学。我深受感动,老人一家自己的钱都不够用,却还给不认识的人捐款。而现在,就是亿万富翁也不会给孩子们捐一份钱,还埋怨着“凭什么要交?”而这老人无声无息,默默地帮助!如果我们是小树,那他就是蚯蚓,没有人注意他,甚至骂它肮脏、恶心,但他总是默默付出。
也许中国每个孩子都能收到这样的礼物,但后面也许是一位老人卖牛奶,捡破烂的黑色背影……
第2篇:小学生开学第一课日记
给你一篇小学生开学第一课日记的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。
我从小就不太胆大,遇难事容易退缩。从今年我八岁生日那一天起,一件珍贵的礼物使我的性格有了很大改变。
八岁生日那天,我收到了好多礼物,尤其是爸爸妈妈送给我的一首诗歌《牵手的爱》,那是他们两个用心写给女儿的祝愿,当妈妈带着感情朗诵完这首诗后,我觉得突然间我长大了,我要像诗歌中写的一样敢于面对一切困难。我深刻记住了其中的几句话:“是雄鹰就要翱翔天空,是游鱼就要敢于越过龙门,是白杨就要挑战碧天,是坚强的孩子,就要敢于面对一切”。
这几句话深深地激励着我,在我遇到任何困难和挫折时,我都会想起它。
今年暑假,我报了轮滑班,以前轮滑训练时,只要我落了后,我就会灰心,然后干脆赌气不滑了。因为这,妈妈说过我好多次,可我就是不愿面对困难和失败,总是控制不了我自己。但现在我落后时一想到这首诗歌,我就信心倍增,我会继续坚持滑下去,不管我的名次是多少,我只要尽力和努力了,我就是最好的。
今年开学的前几天,我和妈妈去云台山游玩。我们先去的潭瀑峡,再去的弥猴谷,等到了猕猴谷半山腰时,我早已累得精疲力尽,不想上山了。这时我又想起了爸爸妈妈写给我的诗歌,我要做一个坚强的`孩子。于是我又鼓起了勇气,最后终于爬到了山顶。我站在山顶往下看时,满山的景色尽收眼底,有一览众山小的感觉,我觉得我就像一个成功者,我正真体会到了成功的喜悦。真是“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”啊!
今天是开学第一天,新的年级会有新的变化,新的生活会有新的挑战,我暗暗下定决心,我有法宝我什么也不怕,我会做一个坚强的孩子。
第3篇:小学生开学第一课日记
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梦想是一种不竭的动力,让我不断燃烧内心的小宇宙,激发对美好生生不息的渴望,这种力量让我不惧怕风雨,无畏风险,不断前进。
有梦就有动力,女航天员王亚平老师讲述了她的航天梦想,靠着不懈的努力,成为我国女航天员,并首次在太空授课,我还清晰不误的记得王亚平老师鼓励的话语:梦想就像宇宙中的星辰,看似遥不可及,但只要努力,一定触摸得到。有了梦想就有了动力,这样的梦想让万亚平老师有了如此的成就。
最美舞者廖智老师,在20xx年5月12日的地震中失去了孩子和双腿,在困难的蹉跎下,在疼痛的折磨中,她选择了坚持,坚持让他忍受痛苦,穿上假肢站立行走,一个月后重新开始跳舞,廖智老师让我们知道,有梦就要坚持!
知名钢琴家郎朗,15岁就出国学钢琴,当时是替补,演出机会自然渺小,但他坚持不懈的努力使他得到参加芝加哥交响乐团世纪演出机会,从而一举得名。还有黑龙江省的单亲妈妈郑亚波,为自闭症儿子开发智力,八年坚持看视频自学钢琴,然后手把手教给儿子,如今不会说话的小威弹多首中外名曲,还能聊天唱歌。
梦境里,我有一双梦幻的翅膀,流连飞舞,那闪动着彩虹的翅膀,莫羡慕一片随风飘动的羽毛,在天边的世界里漂泊,飞扬起信念的种子,是梦想的新起点。愿你我成为梦想的主人,在碧落之上搏击风雨!在碧海之上扬帆破浪!
第4篇:小学生开学第一课日记
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小学生开学日记:开学第一天
小学生开学日记:开学第一天
对于我来说,开头都惊成这样了,别说后面还会有什么好戏呢?接着,妈妈买了一些包书的皮,回去后,妈妈教我一起包,就这样。
开学的第一天终于来到了,这天早上,似乎比以前显得更灿烂,天空也格外晴朗,阳光普照。我在妈妈的护送下进了学校,来到这儿,可看见与昨天一模一样的情景,我在人群中想起昨天进的教室,慢慢的,我摸索着路,找到了,跨步进去后。不可思议的事来了,一个同学与另一个同学竟发生了打架,其中有人竟然让我去帮忙,我听这话,赶紧回避开来,随便挑了一个座位,先坐了下来。
过了一会儿,吴老师走进来,用了一个手势,让我们站在教室外的走廊里,她先看到我,牵着我来到了第一排,然后,她逐渐的,依次的将一个个男生按着从矮到高的顺序站好,她又将女生弄好。这样一来,我们变成了二路中队,我的对面是卞政媛。吴老师安排好后,走到我的前面,往后看了看,知道点了头为止。之后,吴老师牵着我的手让卞政媛与我一起坐在第一排,第一纵。她挨着次序,一个一个的用手指着空座位。终于,她完成了。可是,吴老师始终没有停息,她一进门,第一句话,就问:“有没有人近视。”果然,有几个人举了手,她把他们分配到稍前的一点的地方了,我想,她应该完成了吧,的确如此,她去了办公室,应该去休息了吧。
8点钟多了,吴老师又走进教室,手中还拿着几本书,她走上讲台,对我们和蔼可亲。她让我们打开语文书,翻到“养成良好的学习习惯1,眼保健操”页,用清脆的声音为我们讲课,她用手指着语文书,摘下眼睛,做了一个示范动作,“这就是第一节,请大家跟我一起做。”她说着,我们跟着她做。为了让找到感觉,吴老师说:“就这样子,要感觉揉时是很酸很酸的,毫无力气的。”她还有时表扬几个做得很好的孩子,这样子,不但可以使好的孩子做得更好,坏的孩子做好了,这种聪明的办法,激励着我们。 渐渐的,前两节都学完了,到了第三节,吴老师依然进行着,我为了争表扬,在别人乱时,我在练,在别人好时,我也在好。突然,吴老师不经意间看到了我,那种眼神带着温柔,随后,她说着:“丁艺书做的不错!”刹那间,我惊呆了——无数双眼睛注视着我。我难为情的坐着,掩饰着,脸涨得通红。老师赶紧说:“继续做。”这时,一股徐徐的凉风吹过我的脸庞,顿时,清爽无比,若似老师的风一下帮助,帮我解了围。第四节教完后,老师让我们把四套连起来一起做,她来喊节奏,“12345678,22345678,32345678”我们认真的学着,牢牢的记住了。突然,下课铃响了,吴老师说了最后的几句话,然后便走向了办公室,按照我的想法,她一定去讨论下节课的事情啦。
十分钟的休息,只有我们这最为热闹,同学们都能玩,但有时候我却演“观看者”,其实,我不会玩,也不知道该怎么玩,我默默不语,看着他们,一个个的在操场上追逐打闹,杀来杀去。我很担心,他们这样是很容易摔跤的,但我作为班上最矮的人,好像没有资格警戒他们。
终于,铃响了,大家飞速的跑回教室,等待着数学课的到来。一会儿,从走廊里走出一个人,她走进我们的教室,第一句话:“大家好,我叫惠老师,是你们的数学老师。”第一课,她教我们《数字与大小》,老师说话带着一点磁音,很好听,还留着短头发。大家听着老师的话,老师讲得很细,逐字逐句的说,还不时给我们闹点笑话出来,给学习添加点气氛。同桌卞政媛问:“老师手上好像握着什么东西?”我一听,只见他问同学问题时都要先看看这份文件,然后叫出一个同学。忽然,老师喊了我,我立刻站起来,问题也没有问,只是低头不语,这时,我的表情显得异常的难看,老师见我如此,又让我坐下,听别人说。终于,下课了,这课,弄得我实在是苦不堪言。这时,我还是像上次那样,看着他们笑,看着他们玩,于是,我也忘记了刚才那一幕,想着,学习还是美好的。
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