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教师的扶贫故事
我是***小学的一名教师,根据教体局、县扶贫办和学校的统一安排,我跟学校的三十多名教师一样都被安排了入户帮扶。***便是我帮扶其中的一名学生。
2017年6月的一天,我与同学校的众多同事一样,拿着扶贫宣传资料,开始了我的扶贫之路。去***家之前,我心里多少有些忐忑:除了宣传政策,我还要说点什么?我该怎么帮助她们……还好,家里人都很热情。她们家在三合乡铁炉村,房屋前后都是山,碰到淋雨天,很容易发生山体滑坡,所以家里房屋是无法居住的,她们就在学校附近租了房子。通过了解,***和她妈妈、姐姐生活在出租房,老家还有年迈的爷爷,妈妈常年患有慢性病—银屑病,不能外出挣钱,所以家里生活来源仅靠爸爸在外打工寄回来的生活费,家里生活很拮据。面对这样的一个家庭的孩子,我深知,她需要关爱,更需要父母的爱,也需要老师对她的关注,于是,我开启了我的扶贫之旅,从以下几点进行故事的开始:
一、对***进行励志教育
爸爸常年不在家,妈妈常年卧床,这样的家庭,在生活上会有不同的地方,我深知这种缺乏关爱的孩子的心理问题,有空了,我给她讲一些名人的故事,讲一些生活中的常识,让她明白生活中不仅仅有学习,还有很多的乐趣,要把自己的心打开,走出去。通过一段时间的教育与鼓励,她有了自己的人生价值观念,有了正确的目标和方向,现在,她会朝着自己的目标去努力和奋斗。我想,她是长大了。
二、学习辅导
我经常和她的语数老师沟通,在三年级的时候,我发现她学习不主动,不会举手回答问题,生性胆小,做事情没有胆量,我也意识到她的问题不是一天两天就能解决的,于是我制定了长期的计划,每天给她一点小小的鼓励和惊喜,有时候不会做的题目耐心的指导她,有时候还会牺牲自己的休息时间给她辅导没有掌握的知识,慢慢的有所进步,到了四年级,我发现她慢慢进步了,我为她感到高兴,现在她每节课都能积极举手回答问题,她进步了,我也笑了。
三、生活资助
通过家访和平时的了解,我知道,她喜欢上了学习,我给她买了些她自己喜欢看的书籍,她追求完美,给她买了一个与课本同步字帖,在学习新知识的同时,掌握课本中的词语,有空了还给她买些她爱吃的水果,冬天给她买了暖手袋,通过这些小小的爱心,我发现这问文静的小女孩,现在越来越大方了,对生活也有了自己的梦想,对老师有礼貌,遵守学校规章制度,我希望她以后对生活充满阳光,越来越好。
扶贫先扶志,扶智即扶贫。为了不让贫困代际传播下去,为了这个贫困的家庭走出困境,为了让***能和其他孩子一样快乐成长,我坚持每周找她谈话谈心,询问了解她学生、生活上的困难,帮助其端正学习态度,树立学习、生活的信心,期待她将来能够做一个对社会奉献爱心,对社会有用的人才!
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