知行中国班主任培训体会
今年的班主任培训,让我又一次鲜活起来!每天的头等大事就是与电脑为伴,连我幼小的孩子也爱看,见到许多动漫故事也说的头头是道。就这样时间在不知不觉中一晃而过。感觉自己像块海棉迅速的膨胀了起来,思索之余才明白:这样的生活我从未体验过。听课学习、写笔记、创建网络班级、浏览教师论坛、品读专家老师的博客这才知道应该怎样学习,怎样进步!在网络上拜师学艺,取长补短,多看、勤思、多交流、善笔记,只有这样才能厚积而薄发,才能有质的飞跃。
开学了,我依然坚持在网上学习,从知行又飞到了其他教育网络上看专著、记笔记、写评论
班里的转学生谢超,学习基础差,生活中攻击同学。作业乱七八糟,有经常迟到、早退的现象,对自己的前途毫无信心。我发现他的体育很好,在班里甚至全校的成绩都很优秀,在这次比赛中为班级争光,我抓住他身上的这一闪光点后,在班内给予了肯定,进行表扬,并不断找他谈心,谈前途,谈理想。半个月了,可结果我发现他依然是学习无改观,生活中有暴力,同学们和他无法相处。这时的我别提有多失望了。
晚上我打开电脑寻求答案,无意中看到这样一段话:关于表扬孩子有一个恰当的比喻称赞就像青霉素一样,绝不能随意用。使用强效药有一定的标准,需要谨慎小心,标准包括时间和剂量,因而可能引起过敏反应。或许我的表扬太轻率了,看来孩子是不屑一顾,自然就没有成效。
我的说教孩子早就烦了,过多的关注未拉近我们的距离反而疏远了。冥思苦想后,回到最简单的问题上来。如何让他的心灵有所触动?不再倾向于暴力。我在网上发现了一个小故事,感觉很好,但愿能有所帮助,故事或许能改变他。
第二天课间操后,听到有人报告:谢超把博博打哭了,我强压着心里的火下了楼,找到谢超四目相对无言,博博坐在台阶上哭。我将二人带回办公室。博博说:谢超先打的我!问谢超他竟然不说话,正在这时,阳阳来了指这身上的泥点子说:博博把他推倒在泥坑里了,谢超才打他的。事出有因,谢超还是见义勇为,可是暴力的方法处理终归不对。(班主任 www.banzhuren.cn)我问谢超:你打了博博,他就能给阳阳道歉改好吗?孩子摇摇头,暴力不解决问题他也知道。一定要明白孩子,不能以暴制暴。凡事往好处想想,养成阳光思维习惯!丁铃铃,上课了。课堂上我给大家读了下面的故事。
苏东坡喜欢跟佛印斗嘴。一天他对佛印说:和尚,我看你一身黄袈裟,越看越像一泡屎!说完以后,哈哈大笑。佛印听了,不但不生气反而乐呵呵地回答:施主,我看你倒是越看越像一尊佛呀!苏东坡乐坏了,以为斗嘴赢了,回家告诉妹妹。苏小妹听了,肚子都笑痛了:哥呀,你上当了,人家佛印心中有佛,所以满目是佛,看什么都是佛。而你呢是心中有屎,满目是屎,看什么都是屎!
故事讲完了,大家都哄堂大笑。我望向谢超,他没笑,没有一贯的低头反而看到了清澈的目光。我知道他懂了!
中秋节过后,我正担心着,组长竟然奇迹般的收上了谢超的作业。查看后发现很整齐且正确率有所提高。后来他每天能按时到校,也不打架了,能够与同学和睦相处,人也比以前精神多了,学习劲头也高了。看到他的进步我心里感到非常的欣慰。因此,引导学生了解自己的长处和短处,扬长避短,增强学习的信心,他们学习成绩虽然不很理想,但我相信,经过努力他们的学习成绩会赶上来,必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点,抓住契机,鼓励上进,助于树立学生的自信心.
一个人能走多远,看他与谁同行;一个人有多优秀,看他有什么人指点;知行相伴,舍我其谁!知行相助,我会飞得更高!
在这一平凡而又神圣的教育殿堂,我愿做一个人梯,让学生踩着我的双肩向上攀登;我愿做一块铺路石,为学生的成功之路铺设坚实的路基!我愿用我的勤奋去谱写我人生的辉煌!
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