高中三年级上册体育教学计划

本学期三年级体育内容有跑、跳、投掷、武术、乒乓球及体育健康基础知识等内容，依据《体育课程标准》的要求，从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域安排教材。本学年属于水平二阶段，教材安排队列、基本体操、韵律活动、技巧、跳绳、小篮球、投掷、游戏等内容。为适合高年级学生特点，应努力把教材内容尽可能游戏化，在学生的玩中学、玩中练，激发学习兴趣，调动学习积极性，提高教学效果。

1、  积极参与跑的练习，逐步养成自觉参加体育活动的意识和习惯。

2、了解各种跑的动作方法和要领。培养运动时正确的身体姿势，学会简单的提高位移速度的技能。

3、乐于参与跨越式跳高的学习，主动观察与评价同伴的动作。

4、了解跨越式跳高的动作环节，安全练习，用正确的姿势着地，学会自我保护。

5、主动参与投掷练习，了解推抛投等投掷动作的不同之处。

6、学会推抛投等投掷动作，做到迅速挥臂，动作连贯、协调、懂得安全，有序的进行投掷练习。

7、主动参与技巧练习与支撑跳跃的学习，大胆展示自我，学会相互观察和评价动作。

8、知道动作术语，能连贯做出各种组合动作，学会保护与帮助，安全的进行练习。

9、知道武术是我国的瑰宝，主动参与武术动作的学习。

10、            记住武术组合动作3中的术语，初步学习简单套路。

11、            积极参与小篮球基本动作的练习，并对小篮球产生兴趣

12、            了解小篮球基本动作名称术语，初步学会基本动作，能运用小篮球的知识技能参与课间和社区篮球活动，学会观赏篮球比赛。

13、            认真参与体育与健康知识学习，关注自己的健康。

14、            学会在日常生活中利用所学知识提高和改善身心健康水平。

15、            积极参与韵律活动，敢于展示所学动作，表现自我。

16、            知道动作名称，能随节拍做出动作。

我校五年级（2）（3）学生是我本学期新任教的班级，通过从各班主任和四年级体育教师那里了解到一些情况。体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，2班的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，3班的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。3班学生上体育课纪律较好。而2班学生注意力易分散，体育课堂常规二个班都存在不足。本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。

时 间

内  容

组织形式

责任人

10月

跳绳比赛

比赛

徐骏茏

11月

仰卧体做比赛

比赛

徐骏茏

1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

4、教师处处以身作则，为人师表。

5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。

6、加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。

7、利用课后时间，对学生开展 辅导及专门素质练习。