三年的时间说长不长,转眼就已经过去了,可说短也不断。在三年级这第二学期里在,我和本班57个孩子又共同度过了一个学期,在这一学期里对于自己的班主任工作又有了新的思考,新的收获,新的希望。
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一、因材施教|||每个孩子都有自己的特点,他们对于各项教学经验的缺乏,本班的教学常规不是很理想,有部分学生的学习习惯也没有养成。这学期我继续采用各种方式来培养课堂常规和学生的学习习惯。
首先是树立良好的班风,使班级有一个良好的班级风气,让学生知道自己是班级中的一份子,要遵守各项常规,遵行《小学生日常行为规范》,遵守《小学生守则》,时刻提醒学生该做什么。同时依据孩子各自的特点,对孩子的要求也有所不同,以期能帮助孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。
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二、继续培养小干部|||继续培养小干部。发掘班级中有各种能力的小助手,通过不断地实践培养,让学生有一种集体意识,能以身作则,帮助老师管理班级事务。
另外每天采用轮流制,让每个学生都有机会参与到班级管理中来。让每个学生都参与,可以提高学生的集体意识,同时又能培养学生的能力。
他们也是老师的小帮手,许多事都放手让他们去做,有利于培养他们的能力。|||对于教室卫生,采用每天一名卫生小组长,对于每天的卫生情况,都有卫生组长检查,及时告诉老师。
|||让部分学生练写粉笔字,出黑板报的时候,让学生先跟着老师学习,然后让学生学着写字、画图。|||
三、加强家校联系|||家庭环境对学生的学习也很重要,我经常通过校讯通,短信,电话等多种方式加强与学生家长之间的联系。将学生在学校中的表现及时地告知家长,同时也了解学生在家中的表现,以帮助学生更好的学习。
在这一过程中,大多数家长都非常积极和热心,对孩子的教育问题也是非常关心,非常配合学校的工作。|||
四、安全工作|||学生的安全大于一切,每天到校我首先进行晨检,了解孩子的身体状况。如遇孩子身体不适,及时及早的于家长取得联系,让孩子能尽快的回复健康。
同时,通过晨间谈话的时间,对孩子进行游泳、食品、用电、交通等各方面安全教育,特别是这学期加强学生预防传染病的教育,如腮腺炎、红眼病等,以期孩子能够更好的成长。
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