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同志们:
大家下午好!
根据学校党总支要求,我就个人2019年10月—12月履行第二党支部书记职责情况述职如下,敬请批评指正。
一、履职情况和工作亮点
2019年10月以来,我带领第二党支部一班人,深刻学习领会新思想的丰富内涵,坚决贯彻执行新时代党建工作新要求,紧紧围绕学校、年级的中心工作,严肃认真整改问题不足,积极有效的履行教育党员、管理党员、监督党员和服务群众的职责,取得了一定的成绩,积累了一些经验。
1、主持完成了党支部支委的增补改选工作,带领支委成员学习党务知识,增强了开展党务工作的本领。
2、做实支部常规工作:每月召开一次支委会,每季度召开一次党员大会;我个人上了一次党课,另外安排了两位普通党员上微党课;召开一次民主生活会,组织一次民主评议党员,我个人与党员谈心谈话12人次。
3、加强对第二党支部责任区中的教师的引导和教育工作,认真做好入党积极分子的教育、考察和培养,接受了何冰同志为发展对象,年级优秀青年教师主动向党组织靠拢,已有1人向党组织递交了入党申请书。配合学校师德师风整治,开展支委集体廉政谈话1次,教师劝戒谈话2人次.
4、每月定期开展党员学习活动日活动:①组织党员学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想,学习领会《XXX关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、学习XXX总书记在出席庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动时的重要讲话、在党的十九届四中全会上的重要讲话、党章党规等;②为本月入党的党员过政治生日:书记寄语、赠送政治生日贺卡、重温入党誓词;通过活动,增强了党员意识,提升了党员的理论水平
5、结合第二批“不忘初心 牢记使命”主题教育,主持召开了对照党章党规找差距、检视问题专题会议,建立问题台账,限期改正;组织党员进社区开展卫生城市护牌、文明城市创建的问卷调查活动;组织党员教师撰写学习十九届四中全会精神的心得体会;共组织了五次全体党员教师党建热点知识应知应会闭卷测试,本人参加了一次市直工委举办的支部书记培训、2次党务知识测试均为满分。
6、配合学校党总支管理督促25个“四有”好党员好老师示范岗,自己带头上示范课、勇挑重担,督促党员开展贫困学生一对一帮扶活动,我走访慰问了一个建档立卡户学生和一个城市贫困残疾家庭学生。
7、高度重视和全力推广“学习强国”学XXX台的学习,每周三发出为学校、年级、支部争光倡议,采取学习成绩59分在年级、支部微信群接龙的形式营造浓厚的学习氛围,提高党员、教职工学习的积极性;与学习不达标党员、教师谈心谈话,了解不达标原因,主动提供帮助;市教体局学习组平台总积分前3名一直是我校教师,而这3名教师中又有2名是我们第二支部党员,2019年度市直教体系统“学习强国”学习标兵我校14个,而我们第二支部占5个,我本人也被评为学习标兵。
二、2018年度述职承诺兑现情况
1. “对政治理论学习的重要性认识不足”问题基本解决。 加强了政治理论学习,积极参加“学习强国”学XXX台的学习活动,本人荣获2019年度市直教体系统“学习强国”学习标兵
2.“学习教育缺乏实效性、应知应会知识不熟悉”问题较好扭转。本学年共组织了五次应知应会知识闭卷测试,本人参加了一次市直工委举办的支部书记培训、2次党务知识测试均为满分。
3.“眼界不够宽阔,工作中创新意识不强”问题有改观,通过学习《‘三会一课’案例选》以及向党建先进单位学习,拓宽了自己的眼界。
三、2019年存在的主要问题及具体表现
1、开展党内生活不够严肃,“三会一课”常有党员请假或是缺席,贯彻落实上级党组织有关要求存在一定滞后现象
2、激发党员教师活力不够有效,对党员发挥先锋模范作用督促得不够紧,个别党员教师还存在混同于一般教师标准的现象,党员考核评价体系还不够完善、科学、规范。
3、党建工作和教学工作推进有时存在脱节现象,主要表现为存在重工作轻学习的思想,少数党员、教师参与“学习强国”平台的学习积极性还没调动起来。
四、2020年努力方向及改进措施
1、加强意识形态工作,提高党员、教师对党建工作重要性认识的政治站位。扎实推进“两学一做”学习教育制度化、常态化,牢固树立“四个意识”,抓好党的政策理论学习和宣讲,努力营造崇尚学习,热爱学习的浓厚氛围,实现“学习强国”学习积分达标率有明显提升。
2、落实组织生活制度,加强支部建设。落实好“三会一课”制度,抓出勤,讲实效;完善党员考核评价体系,激励党员干部在岗位中创先争优、闪光发亮;进一步加强党员日常教育管理,以规范“主题党日”为抓手,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,形成党建工作的特色亮点。
3、狠抓品牌建设,促进党建工作深度融合。精细做好“党建+教育扶贫、“党建+疫情防控”等中心工作,以充分发挥党员先锋模范作用为着力点,实现党建与教育工作的深度融合,为建设人民满意的完全中学而努力奋斗。
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