班主任应注意的六项教育
一、了解学生、理解学生，进行期待教育
真实把握学生的年龄特征和心理特点；
真诚了解不同学生的特长和优势；
真情理解学生的内心需求；
真正实施教师的期待教育。
二、接纳学生、鼓励学生，进行赏识教育
学生是发展中的人，每个学生都有优缺点；
接纳真实的学生，包括学生的缺点和不足；
学会鼓励学生，实施赏识教育。
三、沟通学生、宽容学生，进行感动教育
时时学会沟通；
恰当宽容学生；
处处以身作则；
（班主任 www.banzhuren.cn）
经常实施感动教育。
四、注意时机、强调针对，进行及时教育
关注教育规律；
洞悉教育时机；
提升教育机智；
进行及时教育。
五、营造氛围、加强管理，进行规范教育
营造良好氛围，树立身边典型，进行榜样教育；
注意违规现象，做到防微杜渐，实施惩戒教育；
惩戒教育只能是辅助手段，必须以正面教育为主。
六、关注班级、重视班风，进行集体教育
制定班级目标；
重视班风舆论；
选好班级干部（避免指定式，采用选举式）；
开展班级活动（活动要有仪式，隆重的仪式能加强责任感）。
【班主任应注意的六项教育】相关文章：
★ 毕业论文选题的具体方法
★ 班主任工作计划的写作方法
★ 公文拟写的步骤与方法
★ 入党申请书书写注意事项
★ 简历的其它注意事项
★ 贺电写作注意事项
★ 指示的写作方法
★ 班主任如何写好小学生评语
★ 读后感的写作方法
★ 读后感的一般写法