太仓市沙溪实验中学2005—2006学年第一学期德育工作计划
一、指导思想
本学期,我校按照市教育局提出的“争先进位,跨越发展”的要求,认真贯彻落实中小学德育工作章程,结合我校中学生德育分层目标,围绕以育人中心,以基础文明、基本道德的养成教育为重点,强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化,德育评价行程化建设,坚持以法治校、以德育人,不断完善我校内部管理机制。
二、工作要点
1、进一步加强德育队伍建设。
(1)进一步健全和完善我校德育工作有效机制,以德育工作为首,本着“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨。在全体教职工中广泛开展“以德育人、以心育人”活动,不断加强师德建设,转变观念、统一思想,本着爱生如子的态度和热情去关心好每个学生的成长,严禁体罚和变相体罚学生,着力培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创造,以高尚的师德为学生作楷模,以健全的人格为学生养成良好的品格树立榜样。
(2)继续加强班主任队伍建设。班主任不仅是班集体建设的组织者、领导者,更应是学生的良师益友,是学校德育工作的中坚力量,为此我们要进一步加强班主任队伍的管理和建设,继续每月召开好班主任会议,加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考核。特别是加强班级常规管理考核,加强对新班主任的工作培训,每个新班主任要做好“三个一”工作,制订一份班级管理工作计划,举行一次主题班会,写好一份学期总结,掌握科学有效的管理方法,不断提高自身业务水平。同时,各正、副班主任要相应协调工作,群策群力,班级工作要做到月月有计划、周周有安排,要充分利用好每堂班会课开展专题系列教育活动,要挖掘班级德育宣传阵地,力争在“严”、“实”、“细”上下功夫,要抓出成效、抓出特色。
(3)进一步加强学生干部队伍建设。继续组织好各类学生干部的培训,充分发挥其职能。结合省级课题的研究召,开好各类学生座谈会,鼓励学生发表自己的观点,激发学生的主动参与性,全面推进“值日班长制”明确职责,健全学生管理网络,并让学生直接参与到学校的常规管理中,进一步锻炼他们的工作能力,提高学生独立生活自理能力,不断加强学生的自我管理、自我服务意识,榜样意识,开展结帮带活动,推进班风、学风建设。
2、切实开展好爱国主义教育和德育基础教育系列化活动。
根据德育目标,围绕爱国主义教育这根主线,多采取些学生喜闻乐见的形式,多一些丰富多彩的活动,寓德育与活动之中,以活动为载体,使其形式科学化、系列化,各班要结合校德育计划及重大纪念日,积极组织学生开展各类多样化、系列教育活动。结合教师节、国庆节,利用德育基地,组织学生参加公益劳动,会同少先队、共青团组织开展好一次爱心奉献活动,利用校园网加强对学生进行时事政策教育,并将积极开展好学校各类兴趣班活动,丰富校园文化。继续开展好以“三爱”为主线的校主题班会评优活动,不断帮助学生树立崇高的理想,塑造其健康的人格。
3、立足于正面抓德育教育。
我们要紧紧抓住升旗仪式、班队活动,重大节日活动,社区活动和课堂教育,开展的各类影评撰写和爱国主义读书活动,贯彻《公民道德建设实施纲要》,对学生进行爱国主义和社会主义教育,以弘扬民族精神培养良好道德为横心,组织学习《沙溪实验中学一日常规》学习新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,以诚实守信为重点,引导青少年树立正确的世界观。
4、切实抓好“三风”建设,完善各项激励机制。
进一步完善学校常规管理工作队伍,加大教师值班力度,做好人员、任务、岗位、责任四落实,全面保证学校“四大类十二项”一日常规管理的开展。通过行政、教师,学生民主评议、综合考核,做好常规评比流动红旗竞赛活动,对学生中出现的问题及不足之处,要做到抓专项、经常抓,抓反复;对学生的日常管理要做到既严又爱,要积极引导,不断提高学生的自我约束、自我管理的能力,努力做到层层落实,开拓创新,使我校的“三风”建设再上新台阶。
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