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呼吸作用消耗氧气”创新实验设计方案
实验原理:
1、生物呼吸作用消耗氧气:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
2、氧气有助燃的特性。
创新点介绍:
1、原实验材料为黄豆,本实验中改为芦苇叶。
2、原实验用的广口瓶,本实验改为废弃的矿泉水瓶。
3、原实验用的燃烧匙和蜡烛,本实验改为卫生香和火柴。
4、原实验为演示实验,由教师自己来完成,可以改为学生完成或教师和学生共同完成演示过程。
实验过程:
1、准备实验材料和用具:(教师准备)
芦苇叶(新鲜和干枯)、废弃的矿泉水瓶、卫生香、火柴。
2、处理实验材料:(教师准备)
设置对照实验:将矿泉水瓶标记为A和B;A中放入两片新鲜的芦苇叶(活的),B中放入两片干枯的芦苇叶(死的),拧紧瓶盖;实验前暗处理一昼夜。
3、演示过程:(师生共同完成:教师解说,学生操作)
方法一:(一人完成:一名学生)点燃一根卫生香,先打开B瓶盖,将燃烧的卫生香伸入B中,正常燃烧;再打开A瓶盖,将燃烧的卫生香伸入A中,火焰熄灭。由现象得出结论:呼吸作用需要消耗氧气。
方法二:(两人完成:教师和一名学生或两名学生一起完成。)两人同时分别点燃一根卫生香,A、B同时进行。现象:A中火焰熄灭;B中正常燃烧。结论:呼吸作用需要消耗氧气。
创新说明:
本地盛产芦苇,材料易得,处理简单;用废弃的矿泉水瓶可以激发学生废物利用的创新思维;用卫生香操作简单;改进后既可以节省实验费用和时间,还可以锻炼学生动手操作的能力,增进师生感情。
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