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2010-2011年第一学期高二数学备课组工作计划
一.指导思想:
以发展教育的理念为指引,以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指南,加强备课组教师的教育教学理论学习,更新教学观念,落实教学常规,努力课堂教学效益,全面提高学生的数学能力,尤其是提高创新意识和实践能力。
二.具体工作和措施:
1.认真学习教学大纲和钻研教材教法,把握好教材的广度、深度和难度;
2.增强备课组凝聚力,发挥人才优势,坚持集体备课,统一教学进度,实施资源共享;
3.加强备课组内听课评课制度, 备课组每两周定期组织活动,讨论下周教学内容,统一教学进度.集体备课至少有一位老师作为中心发言人,讨论下周教学内容中的重点、难点、典型题及易错知识点;探讨对教材的合理性处理;
4.充分利用教辅资料,采用统一与分层相结合的原则;
5.落实新老教师的传、帮、带工作,促进全体教师共同成长;
6.在教学过程中注重对学生进行学法指导;课堂教学要多些师生互动,活跃课堂气氛,教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学。
7.贯彻落实教学常规。作业全批全改,在作业上写好激励性的评语。
8.精讲精练,落实每周一练制度及单元过关测试,教师要全批全改,及时认真讲评。单元卷由备课组成员轮流负责,做到侧重知识点的覆盖,注意难度控制;
9.了解学生数学学习情况,及时帮助学生解决学习中的困难,同时进一步培养学生学习数学的兴趣。加强与班主任、学生家长的联系,做好尖子生的培养及后进生的学习情况跟踪工作。
10.加强教学研究(教材研究、解题研究),积极参加市在线教学研讨,努力提高教学质量。
表1第一学期教学进度表
第1周 | 数学必修2:立体几何 |
第2周 | 1.3 表面积 体积 空间几何体的复习(1)(2) |
第3周 | 2.1空间点、直线、平面之间的位置关系(1)(2)(3)(4) |
第4周 | 2.2直线、平面平行的判定及其性质(1)(2)(3)(4) |
第5周 | 2.3直线、平面垂直的判定及其性质(1)(2)(3)(4) (单元检测 ) |
第6周 | 国庆放假 |
第7周 | 2.3直线、平面垂直的判定及其性质(4) |
第8周 | 选修2-1:空间向量 |
第9周 | 空间向量及其运算 3.2 立体几何中的向量方法 |
第10周 | 期中考试 |
第11周 | 空间向量 复习 (单元检测 ) |
第12周 | 第一章常用逻辑用语: |
第13周 | 1.3简单的逻辑连结词 1.4全称量词与存在量词 |
第14周 | 常用逻辑用语复习(2课时) 2.1 椭圆 (3课时) |
第15周 | 2.1 椭圆(3课时) 2.2 双曲线(2课时) |
第16周 | 2.2 双曲线(2课时) 2.3抛物线(3课时) |
第17周 | 2.3抛物线(1课时) 2.4直线与圆锥曲线的位置关系(3课时) |
第18周 | 曲线与方程(2课时) 复习(单元检测 ) |
第19周 | 总复习 |
第20周 | 期末考试 |
表2 集体备课任务安排表:
周次 | 工作内容 | 主讲人 |
1 | 制定学期计划 | 韩东 |
2 | 空间点、直线、平面之间的位置关系 | 黄文精 |
3 | 直线、平面平行的判定及其性质 | 陈忠盛 |
4 | 中秋放假 |
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5 | 直线、平面垂直的判定及其性质 | 钟 飞 |
6 | 国庆放假 |
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7 | 空间向量及其运算教学研讨 | 李肖芳 |
8 | 立体几何中的向量方法教学研讨 | 陈岳 |
9 | 中段考复习 | 韩东 |
10 | 中段考 |
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11 | 充分条件与必要条件教学研讨 | 李华香 |
12 | 简单的逻辑连结词教学研讨 | 周佳丽 |
13 | 椭圆教学研讨 | 连艳 |
14 | 双曲线教学研讨 | 陈岳 |
15 | 抛物线教学研讨 | 陈忠盛 |
16 | 直线与圆锥曲线的位置关系教学研讨 | 李华香 |
17 | 曲线与方程教学研讨 期末复习 | 黄文精 |
18 | 期末复习内容及要求 | 韩东 |
19 | 期末总复习 |
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20 | 期末考试 |
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表3测试命题任务安排表
周次 | 内容 | 负责人 |
2 | 空间几何体单元检测 | 陈岳 |
4 | 直线、平面平行及垂直的判定及其性质 | 韩东 |
7 | 空间点、线、面总复习 检测 | 陈忠盛 |
8 | 立体几何中的向量方法单元检测 | 钟 飞 |
9 | 期中练习 | 李华香 |
10 | 期中考试 |
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11 | 简单逻辑用语单元检测 | 周佳丽 |
12 | 椭圆、双曲线练习 | 连艳 |
13 | 直线与圆锥曲线练习 | 李肖芳 |
14 | 圆锥曲线单元检测 | 陈岳 |
16 | 曲线与方程练习 | 黄文精 |
18 | 期末总复习检测 | 李华香 |
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