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精选小学未来作文700字三篇范本

发布时间:2021-04-20 22:10:35 作文来源:网络 作者:佚名

精选小学未来作文700字三篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的小学未来作文700字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学未来作文700字 篇1

20xx年,大学毕业的我,放弃了工作,开了一家眼镜店,专门研发各种不同类型的眼镜,店名叫“新型眼镜店”。

之所以我能发明出“新型”眼镜,是因为我每天刻苦钻研发明出来的。看!我的“新型”眼镜多有名气,门外一群记者在等采访我呢!

“先生,您的眼镜‘新型’在哪里呢?给我们详细介绍一下好吧!”

“好的,我们先看第一种眼镜——‘好心情眼镜’,之所以给它起名字叫‘好心情眼镜’,是因为当您郁闷时,这种眼镜会通过人体的神经系统传导给您的眼镜框上的身体感应器,这样它会自动通过镜框上的发声系统,播放出好听动人的悠扬的音乐。如果这样的话您还是不开心,镜框上的身体感应器二次收到神经系统发来的信号,这样,就会自动播放谈心话题,并且问您不开心的原因在哪里,他会自动给您查找原因并且做出耐心的心理疏导,给您打开心结,帮您解压。有了这款眼镜,就等于拥有了一位知心朋友,是一款很贴心的小棉袄啊!”

“哇塞!”

顿时记者们为这种神奇的.眼镜唏嘘不已。

“还有更新颖的呢?下面我为大家介绍第二种眼镜——‘博士眼镜’,这种眼镜之所以起名字叫‘博士’,是因为这种眼镜学识渊博,只要您在学习中遇到难题了,按一下眼镜框上的‘学习’键,学习帮助系统立即启动,之后镜框上的针形摄像头就会自动进行扫描,通过记忆系统传送给学习库,只需几秒钟,镜片上就会自动显示你想要的答案,同时,根据本人的需求还可以启动习题巩固系统,不但能帮您答疑解惑而且还能温故而知新啊。”

场下又发出一阵惊叹声,真是太神奇了!

“各位记者朋友们!您们想不想环游世界呢?只要您带上我研发的这款‘旅游’眼镜,那么您足不出户,就能将您想要去的地方掌握清楚,包括景点,路线及各项信息,因为我的眼镜框上安装了旅游系统,只要轻轻按键,旅游系统就会启动,之后就会出现您想去世界各地的画面,是款操作简单、容易携带的旅游必备佳品!”

“朋友们,随着大家的消费需求的不断扩大,我将不断研发更先进、更时尚的新型眼镜,敬请期待!”场上想起了雷鸣般掌声,经久不息。

同学们!你对我的新型眼镜感兴趣吗?那么,就来围观吧!别忘了,点赞啊!

小学未来作文700字 篇2

你想听故事吗?我决定要给你讲一个故事。我相信,当你听了这个故事之后,你会立刻拿起书籍开始进行美好的阅读。好吧,那就让故事开始吧......

我做了一个梦,一个关于一间名叫210青年空间阅览室的故事。我梦见了它未来的样子。在未来的210里,有许多的人在这里读书。王世杰是这里书的主人,有几万多本书在这里,可以看很多很多的书,还可以看散文。当然,还有很多有趣的东西。

在这里有美国地图,颐和园地图,北京地图,上海地图,世界地图,还要波士顿地图。还有几百本xxxx年以前出版的书,有四大名著。窗前鸟语花香。一进门,一阵阵书香,还有美丽的鲜花。著名的书,古时候的书。

没来这之前我没接触过书,直到有一天我妈说这有阅览室了,于是我就兴奋的来了。一看,哇塞!好多书啊!我从来就没有见过这么多本书,这么安静,所有人都在读书。我深深的受感染了,我决定要开始读书。你想想,有这么好的环境,还不赶紧读书不就浪费了吗?

我曾经在班里面对同学说,在210里面有几百本书,他们都不信。我说不信你就去里搜王世杰的名字。

我觉得,这里有很多非常有趣的书,比如说莫言的《会唱歌的墙》、《用耳朵阅读》。还有武侠小说,比如金庸的《射雕英雄传》,《天龙八部》,还有美国作家欧内斯特.海明威的《老人与海》。

说实话,有时候我感受到的不是书,而是大师们的思想。总之,这里环境非常好,我一定要珍惜时间好好读书,长大当一个作家。我相信通过书籍我可以看到一个更美好,更完整的世界。

这里有许多的创意,比如在停电的时候,会发现好几盏神秘的灯。只要把开关全部打开,它就会亮,放出光。这样读书就会觉得更加有意思了,不信的话,你可以来感受一下。

总之,我想要告诉你们的是,有好的环境就要把机会抓住,赶快读书。如果进入书的世界,你就会觉得收获很多很多的东西。比如,你会知道一些名著里的故事,许多伟大的思想。我相信,读书一定会有收获的。

既然是这样,那就赶快摆脱平庸,做一个充满智慧的读书人吧!

好吧,梦结束了,故事也就结束了。最后我想告诉你的是,读书让青春更美好!

小学未来作文700字 篇3

一、教学目的

1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。

2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

二、教学重点

启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。

三、课前准备

1.课前学生绘制自己心目中“未来的学校”构想图。

2.制作多媒体课件。

四、教学时间

二课时(第二课时为写作及讲评)

五、教学过程

第一课时

(一)导入。

1.谈话:同学们,伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想象是一切创造之源。”小的时候,我就曾经幻想过,如果我能够像小鸟一样,有那样一对翅膀,那该多好啊!

2.出示课件,引导学生想象:假如你有一对翅膀,你想做些什么?(板书:想象)

(二)揭示本次作文主题。

1.谈话:同学们,你们最富有想象力的少年时代是在我们“舞水小学”度过的……

2.出示课件:“舞小”的过去,现在……

3.今天这节课,我们就来想一想、写一写未来的学校。(板书:未来的学校)

(三)启迪学生的想象。

1.过渡:再经过50年、100年以后,随着社会的发展和科技的进步,未来的学校又会是怎样的呢?

2.创设情境。(卡通课件,进入“未来”)

3.在音乐和导游的语言感染下,你仿佛见到了什么?

4.小组交流:把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。

5.学生自由地想象,班级交流各自的想法。教师相机引导学生大胆设想以下方面:

(1)未来学校将会建在哪儿?

(2)未来学校学习的场所是怎样的?

(3)来来学校运动场是怎样的?

(4)你认为未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施?

(5)你对未来学校的教师有哪些要求?

(6)未来学校学生怎样学习?

(7)未来学校会培养出怎样的学生?

6.讨论,交流:你觉得同学们的想象怎么样?

(学生评说。教师板书:大胆 丰富 新奇)

(四)指导学生完整口述自己设计的未来学校的样子。

1.学生出示自己绘制的未来学校构想。

2.指名上台介绍自己的画面内容。

3.全班交流评价:你们认为他说得怎么样?

(师相机指导并板书:介绍 有序 重点突出)

4.小组按要求口述交流各自心目中未来学校的样子,互相补充完善。(要求:有序、重点突出)

(五)写作练习。(教师巡查,相机指导写作)

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