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九年级语文学习计划范本

学习计划因人而异,学习计划可以根据你的实际情况慢慢改进完善。下面就是小编为您收集整理的九年级语文学习计划的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!

九年级语文学习计划一

一、学习和奋斗目标

逐渐掌握各个学科的基础知识、基础炯能,各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为50-60分,下个学期一模稳定达到70-80分(分值按100分满换算),也就是良好程度。中考考上学校第一定位二中、侨中(80分上),第二定位一中、英才侨中(70分上)。第三定位(60分左右),建议就读里中。

二、 具体方法和计划

1、每天的作息时间安排:6.30分起床(可能的话6点起床)。6.30-6.40刷牙洗脸等。6.40-7.00读英语单词.每次记住14个就可以了,不需要多。7.00-7.30吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。中午放学回家,可以挤点时间的话,就背下英语单词,不需要多7个就可以了。吃饭时或吃晚饭可以看会新闻(当然吃饭时看电视对身体不好)。准时到校午写。放学回家到7.00为自由设定时间,可以帮忙家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友聊天什么的不能看小说、电影、电视连续剧了。7.00到10.00是晚上学习时间。也可以短点,但不要少于2个小时。保证每天用于学习的时间要9个小时以上。10.00睡觉,睡前要像放电影似的,放映下今天学的知识,特别是英语单词。不要晚过10.30睡,要保证有充足的睡眠时间。星期天是唯一没上学的一天,你可以自由安排下时间。最好把老师布置的作业完成,在抽3到5个小时复习。

2、新课学习和复习同步进行,要做到2不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习3大要点,预习可以在晚上抽时间预习,或者是在课间休息抽几分钟浏览下课文,在课本上划出重点(建议:除英语个别学科外,其他学科可以试试)。课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点,要点,有时间要做下练习(掌握知识点的应用)。当天上午学习学科的重要知识点可以在午写时间复习,结合每节课优化设计上的随堂练习(加强记忆今天课堂学到的知识点)。有时间可以在做下优化作业部分(学会知识的运用)。有时候时间不够可以留在晚上(因为每天学习的学科难度有时候不同)。晚上抽时间复习下午学的各个学科,同时完成各个学科的作业(时间长短可以按具体情况定,晚上7点到8点30分左右)。

3、把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段,是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个初三复习的一半时间左右。第一阶段可以称为基础复习阶段。每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,你应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。要充分利用这五个月,把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础,才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

三、语文复习须牢牢掌握的知识和技能:

(1)语音:能根据汉语拼音正确认读常用字。

(2)汉字:①能准确区分常见的同音字;②能够辨识简单的形似字;③理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义;④书写汉字笔画清楚,字形规范,不写错别字。

(3)词语:①理解掌握课本中的常用词语;②理解词语在具体语言环境中的意义;③能分辨词语在具体语言环境中的感情色彩;④能根据具体的语言环境正确使用词语。

(4)句子:理解句子的结构,能够正确运用句子表情达意。

(5)识记课本中涉及的重要作家和作品。(这一点现在我也不清楚要不要考了,以前要的!)

(6)背诵规定的篇和段。(可以在早读时背)

(7)文言文单元复习:准确的背诵出所有注释,全文能较准确翻译,规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。(古诗和文言文是要考的,按老师要求的要考试的部分去背熟)

语文作为国语学科,相信你不会很差。平时语文要紧跟语文老师的教学步划,同时注意积累掌握上述所提到的。复习时也可以多阅读课外文章,中考很少几乎 2

不考课本的文章,每晚写写日记(可以写你今天看到的、听到的,心情什么的都可以,字数100字左右就可以了。写完了记得拿给你语文老师教她帮你查下,看看那里出问题)这样对语文考试中最重要部分阅读理解和作文都很有帮助。

数学复习要注意知识的连贯性,数学假如有某个环节脱节了,就很麻烦的,可能你现在的数学糟糕透顶,可是只要你能坚持,就会慢慢的补上来的。首先把你初一到初三的课本拿出来,把课本的目录整理下,了解数学所要掌握的知识系统怎么样的,哪些和现在正在学习的知识有关联的(可以优先复习),具体计划:11月到12月,复习初一课本的知识。1月到新学期开学前复习初二课本的知识。下个学期结合初三知识进行总复习时你就不会落下了。复习方法:理解熟记课本里的公式,理论(可以在早读午写时间背)。学会运用所记得公式(多做精练的题,每天不低于5道)当然你的数学不差的话,可以根据个人的情况,利用初一到初三课本目录,先捡自己的薄弱环节复习,不要从头到尾复习。想检查自己的薄弱环节,可以拿课本目录下的一道题目做一做,看看自己在哪些题目当中没有做出来,归纳一下,看这些题目集中反映的知识点是什么,可能就是这个知识有缺陷,进行分析一下。知识要是有缺陷的话,你就重点复习这个问题,如果一做不假思索就做出来,也要归纳一下,反映的知识点是什么,是不是这方面的知识点掌握得比较牢固,就不要怎么注意复习它就可以了。

九年级语文学习计划二

一、复习内容:

1、掌握本册要求写的生字及相关词语,学会联系上下文理解词语的意思。

2、学会照样子写句子,能运用规范的修改符号修改病句。

3、掌握先概括后具体的构段方法,能正确分析段落,初步掌握分段知识,

能简单概括段意。

4、掌握要求背诵的课文,并进行与课文相关的积累的巩固。

5、进一步提高口语交际水平,在阅读复习中相机进行实践。

6、进一步了解本学年段的习作要求,对自己的习作进行修改,并根据不

足进行指导。

二、复习时间:

12月24日至1月18日。

三、复习办法:按内容分块复习,层层落实。

四、具体举措

1、扎实:复习的知识以本学期必学知识为主,扎扎实实地打好基础,为他们下一学期的学习打好基础。特别是后进生,更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇,不放过任何的一点。

2、分层:为了防止优等生吃不饱,中等生吃不好,后进生吃不了,在复习时与平时的教学一样,也要注意实行分层教学。对优等生来说,设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目。而后进生,我们则应更多地“开小灶”,对本学期的知识给予补习与复习,扎实基础。的下一学年的后续发展打好坚实的基础。

3、深化:复习并不是某种意义上的“炒冷饭”,而是“温故而知新”。在复习时我们要立足于“打实基础,有所创新。”我们仍然要坚持让学生自主探究,在旧的知识上进行深化,使学生有所发现,有新的见解。

4、拓展:在复习时,学习的范畴不能拘泥于原有的知识,而应该有所拓展。可以出现新的语言,新的阅读资料,让学生进行见识和锻炼。

5、移情:在复习的过程中,我们不能一味地严格或以过多的作业来压学生,而是应该以多过平时的关心去关注学生。多问问学生的困难,少一点训斥;多了解情况,少主观臆断;多听听学生的意见,少自作主张。特别是对学习成绩不够理想的学生,更要多关心,多照顾。

五、具体安排:

(一)基础知识复习:

1、时间:6课时

2、形式:专题复习和训练评讲相结合

3、内容:本册书的生字词的音形义,形声字,同义词,反义词,修改

病句,照样子写句子等。

4、措施:

(1)编写训练题一份,进行堂上练习。包含以上内容。

(2)根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习,重点是掌握生字

词和修改病句,实词的词性。

(3)采用竞赛的形式,激发学生的学习积极性。

(二)阅读复习:

1、时间7课时

2、形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲,

3、内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,及配套的阅读训练。

4、措施:

(1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文 的重点段落。

(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。 提高学习兴趣,

(3)优帮差,加强合作与督促。

(4)辅差工作不放松。

(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决 问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。

(6)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方 人人过关。

(三)作文复习:

1、时间:2课时

2、形式:习作欣赏、修改和临场指导

3、内容:进一步提高审题、选材能力,本学期自己的习作修改,进一 步提高。

4、措施:

(1)对于中下生加强写得出的个别指导。

(2)书写习惯的纠正。

(四)模拟考试:

1、时间:3课时

2、形式:当堂完成模拟试卷

3、内容:期末模拟试卷

4、措施:分析讲解试卷。

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