学写新闻访谈录

王尔楷

【学情分析】

现行人教版普通高中课程标准实验教科书 ～5册（必修）将“写作”一律归入“表达交流部分”。前四本教材都安排了四次写作活动，内容是清一色的写作单项能力的训练（如“记叙要选好角度”“学习论证”“学习写得深刻”），严重缺乏常见文体的教学内容;只有第5册才安排了“访谈”（即人物访谈）这种真实文体的写作，总体来说，“访谈”类文体的写作在教学中并不受重视。

本人近五年来，一直在主持一个省级教育科学规划课题《国际视野和民族传统双重背景下的高中写作内容调整实践研究》的研究工作，高一学年上学期主要开发了微型回忆录、游学报告、新闻特写、小小说等文体的教学资源，本学期将继续以教学记叙性文体为主，因此，人物访谈自然是待开发的教学资源。访谈属于人物通讯的范畴，按照内容的不同分为新闻访谈、商业访谈、军事访谈、科研访谈等。高一学生学过几篇人物通讯，在这节指导课上，需要较系统地介绍这种文体，并举例介绍该文体的写作规范。这节课拟教学新闻访谈，因为这是写作访谈录的基础。

【教学准备】

课前一周教师先简介“访谈录”的文体常识，让学生初步阅读几篇例文。然后发动学生课前采访一位有个性的人物，写成800字左右的“访谈录”，在上课前交回。

【教学目标】

.基本目标（针对所有学生）：了解人物新闻访谈采访的原则与策略，能够围绕一个中心采访人物;并理解人物访谈写作的策略，能够围绕一个中心，有条理地记录访谈内容。

2.较高目标（针对作文尖子）：理解并初步掌握新闻访谈采访的原则与策略，访谈时能够做到准确定位，突出事迹，挖掘精神;并理解掌握新闻访谈写作的策略，能够做到运用对话、细节、叙事、抒情等手段，多角度地表现人物的最大亮点，以弘扬时代主旋律。

【教学过程】

一、简介“访谈录”，布置写作任务

（一）教师简介“访谈录”常识

生活中需要对新闻人物、商业人物、科研人员等进行采访，以帮助了解情况、获取信息、推广经验等，这样写出的文章叫访谈录。它是新闻体裁的一种。按内容分为新闻访谈、商业访谈、科技访谈、军事访谈等;按形式大致分为当面访谈、电话访谈、网络访谈等。

（二）布置写作任务

一周前已經布置了写作任务，要求学生当面采访一位值得采访的市民，写成800字左右的访谈录。

二、采访草稿反馈

（一）模板示范

例 ：一个变废为宝的人（高端版）

对一名捡垃圾老人的采访，访谈的前五问：①你老家在哪里？②你原来生活得怎么样？③对捡垃圾你有什么感想？④你现在的生活幸福吗？⑤你未来有什么打算？

例2：一个老有所为的人（大众版）

对我外婆的采访，访谈的前五问：①您原来生活过得怎样？②为什么退休后还要上老年大学？③在老年大学学什么？④还有哪些爱好？⑤今后有什么打算？

（二）教师评价

之所以要写作新闻访谈录，是因为要宣传其感人的事迹，崇高的精神，传递社会正能量。上述两例访谈对象选择太随便，因为没有感动人的事迹，不会引起阅读兴趣;同时，问题问得也没有深度，只是拉家常式的谈心而已。

三、举例讨论如何采访、如何写作新闻访谈录

（一）提供一个采访对象

傅强：从献血冠军到公益狂人

傅强，男，汉族， 969年 月生，安徽省马鞍山钢铁股份公司职工，郭明义爱心团队马鞍山分队负责人。

6年来，他无偿献血及血小板共计80400多毫升，相当于 5个成年人的总血量。他倡导组建的无偿献血志愿者协会无偿献血总量达 80万毫升，用鲜血拯救了一个个垂危的生命。他牵头成立的马鞍山爱心传递志愿者服务队，六年来共出动志愿者 9570人次，为社会无偿服务84460小时，用实际行动践行了“学习雷锋、帮助他人、提升自我”的社会美德。

傅强当选2008年度“中国好人榜”上榜好人，先后荣获了全国百名优秀志愿者、第六届中华慈善奖提名奖、全国无偿献血奉献奖金奖、全国无偿献血特别促进奖、第三届安徽省道德模范等荣誉。

—— 转载于20 4年安徽《文明网》

（二）师生讨论如何发问

.学生自由发言，每人提一问（教师在黑板上记录问题），然后讨论最有价值的是哪几类。

2.如果每人只准问三个问题，该如何设计？

（ ）链接启发：魏巍在《谁是最可爱的人》中采访防空洞里一个志愿军战士时提出了三问。

①有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”

②我又问：“你想不想祖国啊？”

③我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”

简析：第一问问的是幸福观，与战士的身份有关;第二问问的是人生观，与战士的贡献或事迹有关;第三问问的是价值观，与战士的精神境界有关。这三问，分别问了身份、事迹和精神境界，全方位地表现了志愿军战士美丽的心灵、宽广的胸襟和感人的事迹。

（2）参考示例：王老师设计的采访傅强先生的三个问题，还有需要遵循的原则。

①自2008年被评为“中国好人”以来，您一直就是大家崇拜的精神领袖。第一次、第二次献血往往比较容易做到，但第N次献血时，您还能坚持下来，靠的是什么？仅仅是这些荣誉的光环作用吗？（准确定位）

②单凭献血，您已经是一个大善人，大冠军。然而，您还不满足，又牵头组建了马鞍山爱心传递志愿者服务队，并出任队长，为何还要做公益狂人？您是怎样把好事做到人们的心坎里的，而且又怎么带动越来越多的人？（突出事迹）

③ 据说自 998年以来，您通过各种途径参与和组织志愿服务，先后从事各类社会志愿服务累计达 .7万个小时，无偿献血和血小板80400毫升，成为安徽省献血状元，并自愿登记为捐献造血干细胞及捐献遗体、器官志愿者。然而，我国正处在社会转型期，“享乐主义”“金钱至上”的思想观念仍然大有市场。请问您这样痴情做好事，意义何在？您认为，凭借个人的力量能改变社会风气吗？（发掘精神）

访谈原则：准确定位、突出事迹、发掘精神。

（三）师生讨论如何写作访谈录

.教师提问：做好事者古今中外大有人在，那么，怎样才能突出傅强先生的个性呢？既然访谈录也是文章，那么怎样立意才好？

参考答案：让人物打上时代烙印，并突出个性特征，重点要表现相当一部分当代人身上缺乏的时代精神与风貌，即“社会主义核心价值观”中的“文明”“和谐”和“友善”。

2.在访谈录的选材布局上，怎样做才能将人物表现得更全面，更深刻？

参考答案：应该从多个角度来选材，按照由总到分的结构来布局。可以从家庭、单位、社会等不同的角度来报道他的先进事迹与崇高品质，主体部分采用并列结构。

3.访谈录当然以“对话体”为主，有人认为这种形式刻板单调，怎样克服这些“先天不足”？

板书：新闻访谈的写作策略。

（四）示范链接

新闻访谈巧用写作技巧“升级”示例：

第一组：

A.一开始，我偶尔做好事还是自发的行为，从来没有做多少考虑。后来，经常做点好事，就不知不觉形成了习惯。当社会给予了许多荣誉的时候，我就开始思考：为什么要经常做好事？再后来我就知道，扶危济困、惩恶扬善，是中华民族数千年来形成的传统美德，我们一定要继承发扬。今天我们提倡社会主义核心价值观，其中就有“文明”“友善”的内容，也就是要求经常做好事、做好人。对我自己来说，经常做好事也是修身养性的需要，古人说“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”我还相信，星星之火可以燎原，只要我坚持做下去，总能带动一些人一起做好事。

B.一开始，我偶尔做好事还是自发的行为，从来没有做多少考虑。后来，经常做点好事，就不知不觉形成了习惯。再后来就想，做好事对民族、对国家、对自己都有好处，经常做就能带动别人。

（简评：A旁征博引，多角度论证，文字具有思辨性与形象性，增添了文采与说服力;B只表明了自己的看法，没有展开论证，缺少说服力。）

第二组：

A.做好事就是献爱心。什么是“爱”？它有“小爱”与“大爱”之分。年輕时读裴多菲的诗，觉得爱情非常美好——

我愿意是急流，

山里的小河，

在崎岖的路上、

岩石上经过……

只要我的爱人

是一条小鱼，

在我的浪花中

快乐地游来游去。

后来，又读到杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，读到这样的句子“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”我感到十分惊讶！原来，裴多菲抒写的是男女之间的“小爱”，杜甫所咏叹的才是人间“大爱”。无论是小爱，还是大爱，其本质都是为对方着想，让对方幸福。

B.做好事就是献爱心。什么是“爱”？它有“小爱”与“大爱”之分。例如爱情就是小爱，而对陌生人的爱就是大爱。无论是小爱，还是大爱，其本质都是为对方着想，让对方幸福。

（简评：A比B要好得多，前者引用两首名诗的部分诗句为例，不仅解说得直观形象，而且韵味十足，吸人眼球，令人难忘;后者只是空洞说教，没有特色。）

（五）学生当堂演示修改

四、总结

借用夏丏尊、叶圣陶《大师的72堂作文课·对话》中谈“怎样写对话”作为我们本次课的结语：我们同家人或是朋友在一起，随时发生对话，为什么不把它完全记录下来呢？写一篇文章，必须有一个中心意义。平时的对话，或则散漫无归，或则琐屑非常，要记录当然可以，只因为它不值得记录，就不去记录了。若是一场对话中间含有一个中心意义，那就是值得记录的材料，那你不妨提起笔来。

五、新闻访谈录写作的一般格式

正标题（对采访对象做出的评价）

—— 副标题（×××访谈录）

访谈时间：……

访谈地点：……

访谈对象：……

【访谈对象简介】……

【正文】

第一个话题……

问：……

答：……

第二个话题 ……

问：……

答：……

六、板书设计

新闻访谈录的采访与写作

采访原则： .有意义：定位人物;

2.吸引人：突出特点;

3. 打动人：深入人心 。

采访策略： . 人物分类;

2. 突出事迹;

3.发掘精神。

写作策略： . 反映当代精神;

2. 运用多个角度;

3. 运用多种方法。

七、例文示范

热心公益，回馈社会

——采访马钢职工傅强

郭蓉

时间：20 7年5月27日

形式：电话采访

采访对象：傅强

【被采访人简介】

傅强，男，安徽省马鞍山钢铁（集团）控股有限公司职工。从 998年至今，已经累计无偿献血80400多毫升，居安徽省无偿献血榜榜首。2005年6月，倡议成立了安徽省第一个无偿献血志愿者团体——马鞍山市红十字无偿献血志愿者协会。2007年3月，牵头组建了马鞍山爱心传递志愿者服务队，并担任队长。至今，先后开展了无偿献血、人道救助、关爱孤残儿童、关爱空巢老人等志愿服务活动382次，组织广场公益演出 8场，出动志愿者20570人次。他本人也获得了诸多荣誉，入选“中国好人榜”。

【正文】

问：傅强叔叔，从原先的无偿献血，到做公益事业，您为什么会选择这条道路呢？

答： 99 年，我出了车祸。在这段最黑暗的日子里，包括同学、战友在内的众多社会爱心人士给了我许多帮助，让我能够重新勇敢地站起来。我想，这就是老杜诗句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中所宣扬的“大爱”吧！之后，我就下定决心，要以自己的实际行动来回报社会。 998年，首先就从献血开始了。由于我国无偿献血活动起步比较晚，《无偿献血法》的颁布也比较迟，因此这种活动的覆盖面不广，认可度不高，很多人不能参加无偿献血。我心里非常想为社会再做一点其他好事，比如照顾孤寡老人、看管孤儿，于是就萌生了想法：在原来无偿献血的基础上，建立一个做公益的平台，希望有相同志向的人加入进来。这样，就慢慢走上了公益之路。

问：傅强叔叔，您长达二十年坚持公益事业，非常了不起。在这个过程中，您自己的信念就没有动摇过吗？

答：一开始是随着自己的爱好在做的。当时想，身体健康是一切工作的根本，保养好身体才是头等大事，但从建立了志愿者团队开始，越发感觉到，这就是一种责任了：一方面想着要不忘初心，更多地帮助他人，做好公益活动;另一方面，要顾及并保护志愿者本身的积极性。随着加入团队的人越来越多，身上的担子也越来越重。在做公益过程中，我们还与全国其他城市的公益组织深入交流，受益良多，大家视野开阔了，觉悟提高了，做公益的信心更足了。

问：傅强叔叔，当今社会上存在着拜金主义、享乐主义思想，例如“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”這句话就很流行，那您觉得一个人的行为可以改变社会风气吗？

答：我们的社会价值取向的非主流部分出现了一些偏差，带来了非常大的负面影响。一个国家，一个民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。慈善，顾名思义，就是仁慈、善良，这是我们每个人都要追求的精神境界。可如今，一部分人失去了理想信仰，内心没有约束，行为没有顾忌，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难使他们改变“金玉其外，败絮其中”的现状。单凭我个人的力量当然难以改变社会风气，但“众人拾柴火焰高”，我相信有更多的人加入公益事业的队伍中来，这样影响力会更大。《大道之行也》说：“货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。”我坚信，在中华大地的每一个角落，这种愿景一定会实现。

这篇新闻访谈录短小精悍，亮点多多，值得一读。首先是三个问题设计得十分精妙，都问到了“点子”上，先后将新闻人物的个性、事迹与精神品质做了很好的揭示;其次，文章一气呵成，话题集中，聚焦于人物的心灵世界，收到了以小见大的感人效果。最大的亮点是，作者在经过主人公同意的前提下，巧妙运用了引用、对比、聚焦、细节描写、分析论证等方法，