文言文新题型点击

李传鹏

浏览近几年全国各地中考语文试题，其中对文言文阅读题的考查，呈现出形式多样、异彩纷呈的局面。笔者探究如下：

一、内容章法评注式

所谓内容章法评注式，是就文章的主旨内容和行文结构作出富有个性化的品评赏析。其考查的样式是：对所指定的文段进行画龙点睛的分析和评价。应该注意，这和赏析句子是不同的，它们之间是“面”和“点”的关系。例如：

.甲文《生于忧患，死于安乐》;乙文刘元卿《猱》（20 4·山东东营卷）两文阐述同一道理所运用的写法各不相同，试作简要说明。

【解析】本题考查了考生对两篇文言文在写法上的异同的分析能力。解答这类题目，需要考生仔细阅读文章，辨析思考文章的写作手法。常见的手法有借景抒情、摆事实讲道理、举例论证、道理论证，等等。考生可抓住其中的一点去思考，不求面面俱到，但求有个人创见，尽量摈弃那些人所共知的内容。

二、时事拓展式

此类题目主要是围绕当前的最新时事结合文中内容而设题。这类题目新颖富有创新性。例如：

2.《〈孟子〉两章》（20 4·贵州六盘水卷）孟子生活在社会动荡的战国时代，而当今世界局势也不够稳定。钓鱼岛自古以来就是中国不可分割的领土，而日本就钓鱼岛问题多次向中国挑起事端。请你结合甲、乙两文中的相关内容，联系实际来谈谈自己的感悟。

【解析】本题是考查考生结合孟子的主张对当前时事进行的分析能力。考生可抓住《〈孟子〉两章》的中心论点，用论点来评价当前的时事，做到语言得体，简明中肯即可。

三、课文链接式

这是命题者用课外的文言文考查考生的文言知识掌握程度的题型，是让考生将课外文言文与课本所学的内容结合起来，做到课内课外兼顾，是对考生多角度立体式解题能力的考查，需要考生融会贯通文言知识。例如：

3.《孔子家赞》（20 4·陕西卷）

[课文链接]子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》 ）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）

请结合[课文链接]中的三则语录，说说学者敬仰孔子的原因。

【解析】本题考查考生对课外文言文的理解能力，以及结合所学课内文言文去理解孔子为人敬仰的原因的分析能力。做好本题需从孔子的治学严谨、教学方法以及待人处世等方面去谈。

总之，中考文言文阅读考查的发展变化，体现了一种新的学习理念和时代精神：学习文言文应当灵活运用，吸取精华