古诗词阅读训练（三）
李阳海
一、阅读诗歌，回答问题。
登飞来峰
□王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？
2.你从这首诗中领悟到了什么人生哲理？
3.前两句采用 手法，点名飞来峰上千寻塔的高峻陡峭。
二、阅读诗歌，回答问题。
使至塞上
□王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
.诗人要到边塞，山高路远，觉得自己好像是“ ”又似“ ”一般，在叙事写景中传达出了幽微难言的愁苦之情。
2.诗中五、六两句传颂千古，它好在哪里？请简要赏析。（从意境、色彩、用词三方面来写）
相关链接：《红楼梦》里香菱说：“这‘直字似无道理，‘圆字似太俗。合上书一想，到像是见了这景的。”
3.结合诗句，谈一谈王维“诗中有画”在本诗中的体现。
4.用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的千古奇观。
三、阅读诗歌，回答问题。
蒹 葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
.诗中为爱情设置了一个特定环境：
，来表现主人公对爱的纯洁和执着。
2.全诗反复铺排描写，渲染扑朔迷离的寻爱历程，极富 美、 美、 美、
美。
3.从文中找出几组近义词写在下面。
4.诗歌描绘了一种怎样的景象？表达了作者怎样的心境？
5.这首诗是怎样表现主人公执着的爱情追求的？
四、阅读诗歌，回答问题。
观沧海
□曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生， 百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
.前四行诗句描写沧海景象，有动有静。如
写的是动景，
写的是静景。
2.后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？
3.“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海怎样的气势？
4.为什么说这首诗堪称中国山水诗的最早佳作？
5.这首诗具有怎样的风格？
五、阅读诗歌，回答问题。
饮 酒（其五）
□陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
.“此中有真意，欲辨已忘言”中，“此”指作者的 生活。“真意”是指 。
2.诗中描写的景物具有 的特点。
3.对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A.这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出表现了诗人与大自然相契合的心理。
B.“悠然见南山”中的“见”字用得好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入眼帘的。
C.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴含着万物各得其所的哲理。
D.“真意”和“忘言”的关系是说此情此境让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。
六、阅读诗歌，回答问题。
次北固山下
□王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
.“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了
之大景的神韵，为后人所称道。
2.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（不少于20字）
3.请描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”在你脑海中出现的画面。（不少于40字）
4.有评论者认为“大漠孤烟直，长河落日圆”一句富有“几何美”：烟直（竖线）、长河（横线）、日（圆），本诗中与此有同工之妙的句子是：
。
七、阅读诗歌，回答问题。
春 望
□杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
.诗中“草木深”表面上写的是
，实际上写的是 。诗的前四句统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 到 。
2.展开想象描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
画面：
含义：
3.请联系全诗谈谈你对作者用“草木深”三字写景的理解。
八、阅读诗歌，回答问题。
山居即事
□王 维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。
.诗中写作者独自隐居山中时的心态写照的句子是什么？
2.请你赏析颔联中“遍”字的表达效果。
3.王维的诗歌称“诗中有画”，请你结合本诗谈谈此特点。
九、阅读诗歌，回答问题。
送沈之福之江东
□王 维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
[注释]罟（gǔ）师：渔人。临圻（qí）：近岸之地，这里指江东。
.诗歌写了哪些意象？呈现出的作者情感基调有什么变化呢？
