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作文大全 > 初一作文 > 远方

远方

发布时间:2021-04-19 17:49:23 作文来源:网络 作者:佚名

原作呈现

远 方

每个人都有属于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。

——村上春树

清晨,被鸟叫声吵醒。睁开眼,像往常一样,打了一个大大的哈欠,便起身将厚重的窗帘拉开。

天气不错,一片薄云挡住了太阳,看起来很是晶莹。窗外的电线上,停着两只麻雀,正在窃窃私语。它们已经在这里停留好几天了。一阵风吹过,薄云散了,麻雀也好像惊着了,扑棱着翅膀,飞向了远方。(“看起来很是晶莹”用词不够准确,形容不当。)

看着飞远的麻雀,我有些恍惚。麻雀亦会去寻找更广阔的天空,那我的远方又是什么?(作为物线来说,麻雀作为线索尚可,但在意象的选择上,原文选用了“麻雀”,作为追求理想的代名词,既缺乏审美,又不适合为表现主题服务。我们可以改用经常在古诗中出现的事物,作为意象,比如,有审美的“燕子”。)

桌上摆着一本书,标题赫然是“将来的你,一定会感谢现在拼命的自己”。失笑,觉得这句话已经听了无数遍了,但还是忍不住翻开了书。然而翻着翻着,思绪便一发不可收拾了。(“失笑”,“但还是忍不住翻开了书”,表述不够规范,句子缺少主语“我”。)

“我以后想要当一名法医呢!”月戳了戳正在看书的我,随后便将她的政治试卷塞到我面前,激动地说。我抬起头,看见试卷上“理想”那一栏,月填写了两个苍劲有力的字——法医。透过字的一笔一画,我似是看到了月当时目光的坚定。可月是个学霸,若要说理想,也一定会是著名学者之类的吧,怎么可能是法医?我觉得这只是她一时兴起,便笑笑,不置可否。

月看到我这个反应,便明白了我心中是怎样想的。她嘟了嘟嘴,不服气似的握紧拳头,喃喃自语:“我一定会到达我的远方。”我一惊。没想到,对于梦想,一个人竟可以如此坚定。而从未有过志向的我,在她面前显得是那样渺小。(“便明白了我心中是怎样想的”,表述语言过于肯定,应该加上“似乎”,表示揣测。)

我曾经对母亲说,我要成为一名文学家。而母亲却对此嗤之以鼻,只是指了指和语文相差了一百多名的数学成绩,让我脚踏实地。心有不甘,但这又能如何呢?之后,曾经令我愿意为之努力的小小心愿,就这样消失了。(“让我脚踏实地”,没有表现出母亲对女儿理想的支持,“心有不甘”,缺少主语。)

合上书本,闭眼,不愿多想。明明不冷,但手中的书还是渐渐浸上了凉意。

又是鸟叫声,我睁开眼睛,望向窗外。发现,飞向远方的麻雀,不知何时又回来了。它们向窗内看来,活泼得让人喜爱。是找到了自己的远方了吗?

微微一笑,豁然开朗。我曾经迷失了自己,而现在已经走出了那片不见天日的森林。眼前固然重要,但梦想才是人生的指路标。还未试过,又怎会知道自己能否到达“一览众山小”的极顶呢?

我找出了还未订正完的数学试卷,仔细改好。之后,重新捧起书,继续在文字的海洋里徜徉。

麻雀又飞走了,只是这次,再也没有飞回来。

的确,生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。

修改升格

远 方

◎朱翔蕊

每个人都有属于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。

——村上春树

(运用名人名言作为题记,既富有哲理,又为作文奠定了浪漫诗意的基调。)

清晨,我被鸟叫声吵醒。睁开眼,像往常一样,打了一个大大的哈欠,便起身将厚重的窗帘拉开。(“被鸟叫声吵醒”,拟人手法,形象生动。)

天气不错,一片薄云挡住了太阳,仿佛为其蒙上了一层轻柔的面纱。窗外的电线上,停着两只燕子,正在窃窃私语。一阵风吹过,薄云散了,骄阳顿时洒向大地,燕子也好像被惊着了,扑棱着翅膀,飞向了远方。(以富有诗意的意象“燕子”作为情感联想点,浪漫而有诗意。)

看着飞远的燕子,我有些恍惚。燕子一定是去远方寻找更广阔的天空了,那我呢?我的远方又是什么?(触景生情,过渡自然。)

桌上摆着一本书,标题赫然是“将来的你,一定会感谢现在拼命的自己”。那一瞬间,我不禁哑然失笑,只因这句话已经听过无数遍了,但是,不知怎的,我还是忍不住翻开了书。没想到,翻着翻着,书中的内容便牵引着我的思绪,一发而不可收拾了。

“我以后想要当一名法医呢!”月激动地说,她戳了戳正在看书的我,随后便将她的政治试卷塞到我面前。我抬起头,看见试卷上“理想”那一栏,月填写了两个苍劲有力的字——法医。一笔一画,我似是看到了月写“法医”二字时目光的坚定。月可是个学霸,若要说她的理想,也一定是著名学者之类的吧,怎么可能是法医?我觉得这只是她一时兴起,便笑笑,不置可否。

月看到我这个反应,似乎明白我心中是怎样想的。她嘟了嘟嘴,不服气似的握紧拳头,喃喃自语:“我一定会到达我的远方。”我一惊。没想到,她对于梦想,竟可以如此坚定。而从未有过志向的我,在她面前显得是那样渺小。(借助“月”对梦想的坚定追求,进一步解读“远方”的内涵。)

想起以前,我曾经对母亲说,我要成为一名文学家。当时,母亲嗤之以鼻,她指了指我排名一百多位的数学成绩,让我先把眼下的数学成绩提上去,再谈理想。我虽然心有不甘,但又能如何呢?之后,我愿意为之努力的小小心愿,就这样消失了。

合上书本,闭眼,不愿多想。明明不冷,但手中的书还是渐渐浸上了凉意。(对比手法,月对梦想的坚定,与“我”对梦想由不甘变无奈,形成对比。)

又听到了鸟叫声,我睁开眼睛,望向窗外。发现,飞向远方的燕子,不知何时又回来了。它们是要告诉我,它们已经找到自己的远方了吗?(运用象征手法,“我”已经找到了去往远方的途径——为了实現梦想而走好眼前每一步。)

我微微一笑,豁然开朗。眼前固然重要,但梦想才是人生的指路标。还未试过,又怎会知道自己能否到达“一览众山小”的极顶呢?endprint

我找出了还未修改完的数学试卷,仔细改好。之后,重新捧起课外书,继续在文字的海洋里徜徉。

燕子又飞走了,只是这次,再也没有飞回来。我知道,它们去了自己的远方。

的确,生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。

(山东淄博市临淄区遄台中学)

升格启示

精选意象 巧做线索

写人叙事类的作文,总有贯串全文的线索,把记叙的内容有机地连缀起来,组成一个整体。安排线索的目的就是为了使作文内容条理化,有序化,所以线索本身就一定要清楚明晰、新颖别致。线索安排的方式有很多,诸如,物线,情感线,明暗线,时间线等。但在线索的选择上,还要注意它的意象。

朱翔蕊的这篇《远方》,不仅在线索的使用上,巧妙串联,而且在意象的设置上,具有文学的美感。

首先,作者在意象的选择上,颇具匠心。在古代诗歌中,燕子虽不是理想的代名词,却是美好的化身。《采桑子》“笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘栊,双燕归来细雨中”,晏殊的《破阵子》“燕子来时新社,梨花落后清明”都写出了燕子的美好,杜甫的经典名句“细雨鱼儿出,微风燕子斜”,让人感受到了诗人心灵的渴望,以及对生命和自由的领悟。《远方》中燕子的意象,是对理想执着追求的化身,有着积极向上的情感,具有丰富的象征意义,很好地表现了诗意的远方的主题。

其次,作文以燕子为贯串全文的线索。“两只燕子,正在窃窃私语”,对待未来,燕子是迷茫的,但“风吹过,薄云散了”,“骄阳”“洒向大地”时,燕子勇敢地飞向远方。小作者触景生情,引发了自己的思绪,联想到远方,展开对理想的回忆。

作文中“两只燕子”“窃窃私语”与“月”与“我”,在构思上有巧合,也有相輔相成之意,显示了小作者的匠心。“我”与“月”,对待梦想的态度是不同的。月是学霸,本可以成为著名学者,但梦想却是当一名法医,且目光坚定而执着,“我一定会达到我的远方。”这是月的誓言;而“我”,“要成为一名文学家”,却因中考而消失,迷茫。“我”与月对待梦想的态度是不同的,在现实面前,必须作出抉择。

飞向远方的燕子飞回来了,且活泼得让人喜爱,这是找到自己的远方之后的成功的喜悦,此刻,“我微微一笑,豁然开朗”,一切都释然了,“梦想才是人生的指路标”,勇敢尝试,才能“一览众山小”。“我”毅然找出数学试卷,仔细改好,继续捧起课外书,在文字的海洋里徜徉。

“燕子又飞走了”“再也没有飞回来”“它们去了自己的远方”。此时的燕子,象征“我”已经找到了去往远方的途径——为了实现理想而走好眼前每一步。再由燕子飞走了,暗示自己将为实现自己的人生理想,义无反顾地奋斗。可见,在作文中,优美意象的设置,对作文主题的表现有着积极的作用。

这篇作文给我们启发,就是在选

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