爱鱼说

薛保勤

总是想起友人办公室的那缸鱼，想鱼在水缸中的模样，呼啦啦一片鲜红，忽悠悠一缸灵动。我在想鱼。

想鱼的漂亮：飘逸、潇洒、艳丽、空灵，多姿、多彩、多情……

想鱼的姿态：自如的、自在的、自我的，舒缓的、奔放的、欢腾的，寂寥的、落寞的、惊慌的、柔韧的……

想鱼的游刃有余，收放有度，风华正茂，风度翩翩，风花雪月，风情万种。

想鱼水的世界：鱼水之情，鱼水之乐，鱼水之欢，鱼水之美，鱼水之融，鱼水之疯，鱼水之梦……

想鱼，想水。是鱼之水？是水之鱼？是鱼之乐？是水之乐？是养者之乐？是观者之乐？抑或物我两忘皆乐？

由乐想及养鱼的人，爱生活，爱生灵，爱万物，爱自然……

爱鱼者，养鱼。然养鱼者是否想鱼之所想，好鱼之所好，爱鱼之所爱？鱼悦乎？鱼是自由的，却是被框在“风景”中的自由；鱼是潇洒的，却是温室中的潇洒；景是美的，却是爱鱼者制造的。这风景，这温室，这假象，鱼知否？鱼喜乎？

爱鱼者，当知鱼之乐，当知鱼之需。爱鱼者以己之乐度鱼之乐，鱼乐乎？爱鱼者为己之乐而忘鱼之乐，鱼乐乎？爱鱼者以己之需为鱼之需，鱼需乎？鱼之乐，是大江大河中流击水弄潮乐？还是温室里怡然自得游弋乐？

鱼是应该回归江湖的。然，经驯化之“温室鱼”，还有寻找自由的理想吗？还有搏击风浪的勇气吗？还有适应江河的能力吗？我知道，当已不知何为自由与搏击时，妄说自由是没有意义的。联想到现实中被社会和父母以爱的名义千辛万苦、千方百计驯化的孩子们，许多已无在“江河”中搏击生存的能力，屡见不鲜地靠老，心安理得地啃老。别怪孩子们，这也是一种被“爱”的无可奈何。

想起胡适先生的一句话：一个能够独立生存的人才会有真正的自由。由爱鱼者想到爱儿者，由养鱼者言及养儿者。我们要学会爱，学会养。养和爱真是一门大学问，我在想鱼。想鱼的人在做梦。我想多了。

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