给地球“撑伞”的男孩

20 5年 0月，第5届谷歌科学挑战赛落下帷幕，来自乌克兰的 4岁男孩达尼拉·库兹涅佐夫获得最具想象力奖。

达尼拉从小就喜欢看各种科普书籍。上初一时，物理老师讲到“温室效应”：“人类向大气中排入了大量的二氧化碳等温室气体，这些温室气体对来自太阳的短波辐射具有高度透过性，能吸收从地球发射出来的长波辐射，导致地球温度上升。”听到这里，达尼拉站起来说：“我们为什么不像撑伞一样，在太阳和地球之间设置一个障碍物，挡住太阳光呢？”

回家以后，达尼拉开始翻阅科普书籍，并向父母请教相关知识。不久之后，达尼拉央求父母给他添置了一台小型的粉尘发生器，他用紫外线灯充当光源，在培养皿中用粉尘发生器输出粉尘物质，然后使用网络摄像头观察整个过程——之所以研究粉尘，是因为他想到了一个有效减弱太阳辐射的方法，就是通过打碎一些小行星，人为地在地球外围设置一个“灰尘罩”。这个方法来自于小行星轨道理论，即人们可以选择那些与地球运行轨道同步的行星，以使行星碎片按轨道分布在地球的周边，结合电磁场，使得碎片状灰尘颗粒能够环绕运行，并可以调节“灰尘罩”大小，使其更加稳定可控。

达尼拉把他的设想记录下来，向物理老师请教。老师没想到达尼拉会进行如此深入的研究，大为赞赏。当时，恰好处于20 5年谷歌科学挑战赛海选期间，达尼拉在老师的帮助下完善了自己的设想，在线提交了参赛作品。达尼拉的“灰尘罩”理论最终荣获最具想象力奖。

萤火小语：这个设想的意义不在于是否能够完全实现，而在于它富有创新意义和无穷的想象力。千百年来，正是人类社会敢想敢做，才产生了许多不可思议的奇迹。

文题延伸：创新；奇迹；想与做……