小学生作文:甜甜的棒棒糖

甜甜的棒棒糖 张书源 我们每个人小时候对棒棒糖的记忆都是美好的,都是甜甜的。但是长大了以后，对棒棒糖的“新鲜度”就少了半截。现在，在学校里，老师奖励的棒棒糖吃起来就是不一样。 这个星期，鼓楼区来了督导员听课，这事关系着学校的荣誉，一点差错都不行。我们的心始终像块悬着的石头一样放不下来。老师使用激将法，说：“如果这次表现好，下午将会有双重大奖！至于是什么……”老师故意卖了个关子，这下我们心中的石头仿佛变得更重了。 这天很快就来了，我们走路以及活动也不象原来那么“野”了。上课铃一响，我们的心不由得一紧，只几秒钟，同学们就在座位上坐得笔直了。我扭头一看，幸好只有三四位老师，不像在之前黑压压的一片。上课了，老师每提一个问题，我们的手都像被绳子吊起来一样，立即提了起来，可谓是小手如林。读课文的声音不再像原来那样有气无力，而是精气十足。回答问题时毫不怯场，即使错了也没关系，大家都在踊跃发言。下课铃在不知不觉中响了，而我们的精神并没有放松，因为还有一节英语公开课，还隔了一个课间操。做操的时候大家还在想着英语课文……这个时候每个人都嫌自已的脑子不够用。结果这节英语课上得比语文课还要好，我一共发了四次言。当悦耳的铃声再次响起，我们心中的石头才落了地，可心里总惦记着老师的大奖哩。 下午上完第一节课后，见老师还不发大奖，我只好用眼睛在讲台和老师的作业台上进行两点一线“地毯式”的搜索。终于，我发现了一个大袋子，应该就是它了。一上课，老师就把大袋子拿出来，说：“现在发大奖，第一个是……没有语文作业！”话音刚落，“耶！”全班一阵欢呼。“第二个是……”老师从大袋子里面又拿了一个袋子，拆开后发现原来是棒棒糖！老师让我们一边吃一边写作业。分到我手上的是桃子味的，打开包装后发现一半是红色的，一半是乳白色的。往嘴里一含，一股水蜜桃味在嘴里炸开，又甜又酸，沁人心脾！ 这甜甜的，小小的棒棒糖包含了太多的回忆。每当我吃起它，就会想起那又紧张又快乐的公开课。

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