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演讲稿 :爱护校园,从我做起

,对学生而言,教师积极的情感比渊博的知识和高度的责任感更重要。带着沉重的心理惶恐感,学生怎能热爱学习呢?如果沉甸甸的责任和渊博的知识伴着的是漠然的神情,那么,带给学生只能是被动消极乃至失望、沉沦和彷徨。学校里的学习,是师生每时每刻都在进行的心灵接触。教师的良好情感能引发学生积极的感情反映。课堂上,要使学生主动学习,教师就要善于营造情感交融的良好氛围,把更多的”情”和”爱”注入平时的教育教学,要给学生以足够的心理安全感,这样,学生才能带着信心和勇气主动地投入自主性的学习活动。

尊敬的同行们,请倾注你毕生的定力,坚持住心底那份充满人情味的”爱心”吧。要知道,一个兹爱的眼神,一次轻轻的抚摸,一份小小的礼物,都会使学生如临春风,如沐时雨。新一轮的课程改革将改变教师的观念、教师的生活、教师的行为。愿我们真正树立新的教育观念,多给学生一点微笑、一点爱、一个吻,因为,它们实在太重要了,它表达了教师对学生的爱和抚慰,对他们健康成长的企盼。有了微笑与爱,便会从根本上消除师生感情的隔阂和距离。他们在微笑与爱中找到了自尊、找到了自信,找到了人与人的平等与友谊,在微笑中生活,在微笑中学习,那是怎样的一种境界啊!

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