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辩论会主持稿

篇一:辩论会主持词

各位老师、同学们:

大家好!初二学年“中学生上网利与弊”辩论赛即将开始!请允许我向 各位同学介绍今天的各位评委老师和参赛同学:坐在我前方的是来自咱们学校的领导和语文老师,他们担任今天的评委,从左到右依次是栾泽林主任、王忠林校长、费小梅老师、王坤老师和盛亚波老师。请同学们以热烈的掌声对他们的到来表示真挚的感谢。坐在我右边的是正方代表队,他们是初二二班的同学,从一辩开始,依次是史明月、张宇薇、田逸妍、张丽萍,他们的观点是“中学生上网利大于弊”;坐在左边的是反方代表队 , 他们是初二三班的同学,依次是程博、田野、肖美辰、许向阳,他们的观点是“中学生上网弊大于利”。请我们以热烈的掌声预祝各位赛手有精彩的表现。

各位老师、同学,网络时代悄悄的但不可遏止的到来了,它对我们的社会、学校和家庭都产生了无法回避的很大影响。今天的中学生更是对这一新生事物产生了极大的兴趣。而网络对中学生利与弊的问题,也就成了人们关注的热点。下面先听听这两班同学是怎样认为的吧!

听了同学们的回答,我们不得不问:“中学生上网到底利大于弊,还是弊大于利呢?”下面就请听听各位辩手的高见吧。首先由正方一辩开篇立论。

正方一辩激情满怀,慷慨陈词,观点鲜明,有理有据,看来已经是胸有成竹了。那么我们再看看反方一辩是如何开篇立论的。

反方一辩亦是慷慨激昂,掷地有声,针锋相对,寸步不让。

看来双方都战略一定,势在必得。那么就赶快看看攻辩阶段双方是如何摆开阵势,发难质疑,巧妙应对的吧。

好,双方可谓是你来我往,兵来将挡,难分上下。让我们来听各自一辩的攻辩小结吧。

双方一辩针对实情进行了恰如其分的分析,再次重申了自己的观点,看来该是短兵相接的时候了,看看自由辩论阶段同学们如何各显神通,唇枪舌剑的吧。

好一个激烈的自由辩论,双方气势咄咄逼人,不甘示弱,真是势均力敌,不相上下。看看在最后陈词阶段,双方如何趁热打铁,扩大战果,最后摘得桂冠,一举夺魁的吧。

好,全场比赛时间到。看得出各位辩手意犹未尽,还有许多话要说,那好,在评委统计分数,商议比赛结果期间,请下面的各位同学向任何一位辩手提出一个问题,请他们进行回答。

好,提问就进行到这里,胜负结果已经出来了,到底谁能胜出呢?请听评委盛亚波老师宣布比赛结果并进行点评。

感谢盛老师的点评,请同学们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢!

各位同学,经过赛手激烈的辩论,我想,大家对中学生上网利与弊有了一个更清醒的认识了吧。的确,网络对中学生的影响是多层次、多角度、多方面的,呈现出积极与消极同时并存、交错影响的复杂状态。中学生上网的利与弊,并不在于网络本身,而在于上网的人,就看我们抱着什么目的上网。我们更应深刻的认识到,网络是一个巨大的资源库,交流平台,也是一个垃圾场、电子海洛因。化害为利,趋利避害,则是我们举办这次活动的根本目的。希望同学们睁开慧眼看网络。“远离网络鸦片,文明使用网络”,“争做文明上网人,共奏网络和谐曲”。好,全场比赛到此结束,谢谢各位老师,谢谢同学的积极参与,再见!

篇二:辩论会主持词

各位请安静下来,我们的比赛马上就要开始了。在比赛之前,请将您随身携带的通讯工具,如:手机、小灵通等调到震动或静音状态。在比赛过程中,请您不要大声喧哗,配合工作人员维持现场秩序,谢谢您的合作。

尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学大家晚上好!欢迎大家来到由外国语学院辩论队主办的“班级辩论赛”总决赛现场,我是本次比赛的主席。本次比赛共有十支代表队参赛,经过紧张的初赛和半决赛,有两支队伍脱颖而出,下面就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍,他们分别是:

正方 代表队

反方 代表队

担任本场比赛评判团的各位评委分别是:

今天莅临比赛现场的嘉宾有:

让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感谢!

在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍:

.开篇立论

( )正方一辩开篇陈词,时间为三分钟。

(2)反方一辩开篇陈词,时间为三分钟。

2.驳论阶段

反方二辩针对正方一辩的立论进行反驳,并补充巩固本方观点,时间为一分半钟。反方二辩发言结束之后,由正方二辩发言,时间为一分半钟。

3.攻辩阶段

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩,累计时间45秒,反方不能提出问题,且每个问题回答时间不超过xx年级辅导员 刘毅老师

商学院xx年级辅导员 卢莎老师

商学院团委学生会主席 陈晓景

商学院团委学生会副主席 吉东林

商学院团委学生会副主席 殷欢

以及各院系辩论队代表,

同样欢迎他们的到来。

那么,下面就让我们以热烈的掌声欢迎各位辩手入场。

即将在这间教室进行的是:决赛

引辩题→→→(以自己的话引出本场的辩题)

在我右手边的是正方,来自市场营销专业的代表队。他们所持的观点是:相爱容易相处难; 有请他们做自我介绍

在我左手边的是反方,来自电子商务代表队。他们所持的观点是:相处容易相爱难; 有请他们做自我介绍

在比赛各个阶段需要注意的是,每方用时剩余30秒时,计时员以一次短促的铃声提示,请工作人员示意。用时满时,有哨声终止发言,请工作人员示意 终止哨声响时,辩手必须终止发言。

各位观众,现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。今天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

现在我宣布比赛正式开始。

首先进入的是立论阶段:

有请正方一辩陈词,时间为3分钟。感谢正方一辩的精彩陈词

下面有请反方一辩陈词,时间为3分钟。同样感谢反方二辩的精彩发言。

下面进入本场比赛的盘问阶段:

首先有请反方二辩对正方一辩进行盘问,时间为3分钟。注意正方一辩只准回答,不准反问;每次提问不超过20秒,每次回答不超过30秒。有请(双方辩手)。

感谢双方辩手。

下面有请正方二辩对反方一辩进行盘问,时间为3分钟。注意反方一辩只准回答,不准反问;每次提问不超过20秒,每次回答不超过30秒。有请(双方辩手)。

感谢双方辩手。

接下来进入本场比赛的攻辩阶段:

由正方任一未发言辩手与反方任一未发言辩手进行攻辩,时间各为2分钟。注意双方必须交替发言,由反方先发言,有请(双方辩手)。

接下来将由正反方任一未发言辩手对刚才陈词,盘问,攻辩阶段进行小结,时间各为2分钟。

首先从正方开始,有请正方:

感谢正方辩手,接下来有请反方辩手。

感谢双方辩手,接下来就是各位辩手施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的部分------自由辩论

在本环节,双方时间各为4分钟,双方交替发言,当一方用完时,另一方可以继续,

也可以向主席提出不发言。首先由正方开始,有请:

感谢双方辩手,精彩的自由辩论将比赛推向白热化。

下面就进入本场比赛的下一个环节-----总结陈词阶段

首先请反方任意一位辩手进行总结,时间为4分钟。

请正方任意一位辩手进行总结,时间同样为4分钟。

接下来,进入本场比赛的最后一个环节:评委提问。请辩手注意每个问题回答不得超过 分30秒,有请评委提问。

感谢评委老师的提问,请评委投票,并将投票结果交给我们的工作人员。

经过刚才的辩论,我们的比赛告一段落。

现在就让我们以热烈的掌声有请评委离席评议。

在等待结果的这段时间里,欢迎现场观众与我们的辩手进行交流。请观众举手提问。谢谢。

(注意维持现场的秩序)

由于时间的关系,观众讨论到此结束,谢谢观众们的参与,再次感谢正反双方精彩的发言。

下面就让我们以热烈的掌声欢迎评委入场。

有请(评委点评请学生评委来说,不要请老师,并注意报上评委的头衔)为我们点评。

谢谢同学的精彩点评。相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。现在比赛结果已经在我手上,到底花落谁家呢?这个最终的结果,要留到最后揭晓。

下面就进入我们的颁奖环节。

首先颁发的是初赛以及半决赛的最佳辩手奖。

获得初赛最佳辩手的同学,他们分别是邓伟明,张君锐,黄远,彭明智。获得复赛最佳辩手的同学他们分别是彭明智

恭喜以上几位同学,请获奖同学上台领奖。同时有请**为获奖同学颁奖。

下面要颁发的是本届新生杯获得季军的专业队伍,他们分别是***,****专业,恭喜以上获奖专业,请获奖专业派代表上台领奖。

有请**上台颁奖。

接下里,到了最激动人心的一刻,将要首先颁发的是本场决赛的最佳辩手奖,获得本场比赛最佳辩手的是,********,恭喜你。有请**为获奖同学颁奖。

那么接下来颁发的是本届比赛的亚军,获得本届“新生杯”辩论赛亚军的是【专业代表队】恭喜你们。有请【20 0级辅导员卢莎老师】为获奖队伍颁奖。

好了,花落谁家大家应该一目了然了,下面就恭喜今天的获胜方,冠军队伍*******专业上台领奖,有请【商学院团委书记,20 0级辅导员刘毅老师】为获奖队伍颁奖。

祝贺他们,还是以热烈的掌声祝贺以上获奖同学及获奖队伍。感谢各位嘉宾的到来,感谢各位参赛选手的精彩表现,谢谢各位的关心与支持,衷心的谢谢大家。下面我宣布,桂林电子科
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