年第一学期小学班主任工作计划
xx年第一学期小学班主任工作计划
教师:**
一、指导思想
班主任工作计划是实现班主任工作目标的蓝图,是指导班主任工作的准则,是班主任开展工作的出发点,在教育教学活动中起到导向性的作用。以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。
二、基本情况
本班学生平均年龄在 0岁、 岁,多数学生身体素质较好,个别学生有近视眼现象,学生活泼好动是他们年轻特点,对新鲜的知识都有一种旺盛的求知欲,针对这一点,在日常的工作中需要因材施教、因人而宜,从而在教育好思想的同时,提高他们的成绩。
具体情况分析如下:
品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。 家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。
三、目标和要求
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
具体工作:
、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。
本班学生奋斗目标
、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长,促进身心健康。
具体工作:
( )鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。
四、方法措施
、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:
( )、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到xx年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:
( )进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。
五、周安排
**学校xx年第一学期
周次
时间
工作内容
完成情况
备注
8.2 -8.26
制定各项规章制度
2
8.27-9.2
纪律整顿
3
9.3-9.9
安全教育
4
9. 0-9. 6
法制教育
5
9. 7-9.23
文明礼貌教育
6
9.24-9.30
好人好事评比
7
0. - 0.7
放假
8
0.8- 0. 4
学习比赛
9
0. 5- 0.2
“赶、帮、比、超”活动
0
0.22- 0.28
安全教育
0.29- .4
纪律整顿
2
.5- .
找差距.定目标
3
. 2- . 8
试卷分析
4
. 9- .25
学习比赛
5
.26- 2.2
优秀个人颁奖
6
2.3- 2. 0
安全教育
7
2. - 2. 6
“八荣八耻”学习
8
2. 7- 2.23
书法比赛
9
2.24- 2.30
文明礼貌教育
20
2.3 - .6
学习比赛
2
.7- . 3
安全教育
22
. 4- .20
好人好事评比
23
.2 - .27
期末考试
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教师:**
一、指导思想
班主任工作计划是实现班主任工作目标的蓝图,是指导班主任工作的准则,是班主任开展工作的出发点,在教育教学活动中起到导向性的作用。以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。
二、基本情况
本班学生平均年龄在 0岁、 岁,多数学生身体素质较好,个别学生有近视眼现象,学生活泼好动是他们年轻特点,对新鲜的知识都有一种旺盛的求知欲,针对这一点,在日常的工作中需要因材施教、因人而宜,从而在教育好思想的同时,提高他们的成绩。
具体情况分析如下:
品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。 家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。
三、目标和要求
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
具体工作:
、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。
本班学生奋斗目标
、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长,促进身心健康。
具体工作:
( )鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。
四、方法措施
、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:
( )、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到xx年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:
( )进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。
五、周安排
**学校xx年第一学期
周次
时间
工作内容
完成情况
备注
8.2 -8.26
制定各项规章制度
2
8.27-9.2
纪律整顿
3
9.3-9.9
安全教育
4
9. 0-9. 6
法制教育
5
9. 7-9.23
文明礼貌教育
6
9.24-9.30
好人好事评比
7
0. - 0.7
放假
8
0.8- 0. 4
学习比赛
9
0. 5- 0.2
“赶、帮、比、超”活动
0
0.22- 0.28
安全教育
0.29- .4
纪律整顿
2
.5- .
找差距.定目标
3
. 2- . 8
试卷分析
4
. 9- .25
学习比赛
5
.26- 2.2
优秀个人颁奖
6
2.3- 2. 0
安全教育
7
2. - 2. 6
“八荣八耻”学习
8
2. 7- 2.23
书法比赛
9
2.24- 2.30
文明礼貌教育
20
2.3 - .6
学习比赛
2
.7- . 3
安全教育
22
. 4- .20
好人好事评比
23
.2 - .27
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