北师大研修学习心得
附：一、北师大学习集锦（摘录）
、相信“相信”的力量，心法比方法更重要。做对比“看到效果”更重要，尊重是教育的底线。
2、要有勇气“死”在公开课中，要有兴趣“活”在家常课中。
3、要么读书，要么旅行，灵魂和肉体总有一个在路上。
4、“四十分钟就是一个挖不尽的金矿”你占用的是孩子的生命时间，加班无率是犯罪。
5、不能让一个孩子失学。
6、管理的成功就在于使每一个人都感到自己的重要，唤起师生自我发展、追求幸福人生的激情。
7、相信别人，坦诚以待，一切问题迎刃而解。
8、孩子们并不介意一个严苛的老师，但他们讨厌一个处事不公平的老师。
9、永远不要放弃你的学生，只要你不放弃，你的学生也永远不会放弃自己。
0、给孩子再多的奖赏也比不上我们用心的陪伴。
、给孩子贴标签（想让孩子成为什么人，就给孩子贴什么标签）
2、我的课堂效果之所以不错，是因为我不重要。
3、人做的事情都需要得到别人的赞许和肯定。
4、成功就是做最好的自己。
5、用看得见的手去管看不见的手。
6、没有资源就是最大的资源。
二、我的微博微信（摘录）
、正确处理正职与副职的关系：摆正角色位置，发挥副职作用。①有主见但不固执。②多揽事而不争权。③尽职而不争功。④行权而不越位。⑤分担、分忧，维护正确威信。掌握工作艺术，避免激化矛盾，从而把工作效应发挥大最大化。为学校的明天齐努力！
2、当好下属有六点：①对工作负责，追求卓越。②准确领会上级工作意图。③调整你的工作思路，配合领导工作。④爽快接受命令与指示，诚恳接受指令。⑤事情请示，事后报告。⑥意见不同时的策略“老板定律”。把握原则，工作到位，不求最好，只求更好。
3、布利丹效应给我以这样的启示：①鱼与熊掌不可兼得。我们经常会面临两难的选择，正是这种举棋不定的心理，让我们失去了最佳的决策时机。②一山看着一山高。我们爬上了一个山头，看到的是其它的山比它还高，但我们到了另一个山头，却发现还是原来的山最高。③选择只要适合，不追求最好。汲取精华。
4、怎么避免“乱”和“慢”呢？管理的“理”还有一层含义是排序，先干什么后干什么。在工作中要抓主要矛盾，牵牛鼻子、抓关键环节，这都是排序。什么叫管理？管理是追求秩序的。
5、领导一定要有决断力，要避免“布利丹效应”。什么是“布利丹效应”呢？它有三大特点。第一，追求最优。这样往往会一再丧失机遇；第二，最乱。情绪乱、思维乱，选择的标准乱；第三，最慢。问题的发现慢，决策慢，执行慢。