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在区五四杯颁奖典礼上发言

各位领导、各位老师:上午好!

今天我能作为五四杯参赛选手代表在此有这样的发言机会,感到十分的荣幸!今天的发言,我想以四个关键词来展开,这四个关键词是:学习、钻研、团队、土壤。

一、一名青年教师的成长离不开学习。

教育学、心理学方面的学习使我能正确地把握教育教学规律、学生心理特点,从而更有效地开展教学;教学类书刊的学习使我能视角更广地进行课堂实践;同事间的学习让我能更有效地取长补短;网络上的学习使我在博客上有了自己的一席之地。学习已成为我日常生活的一部分,每天的所学一点一滴装进自己的头脑中,感受着自己一天天地充实起来,这种感觉真的很棒!

二、一名青年教师的成长离不开钻研。

只有深入地进行研究了,才能把学习来的知识转化为自己的教学能力。就拿本次参赛的六年级《解决问题的策略》一课来说,得知课题后,我就一直在思考本课的教学目标,在查阅了大量的资料、进行深入地研究后,我觉得这节课着重应该让学生感受到转化的思想对数学学习的帮助,在尊重教材所给方法的基础上,又不拘泥于这一种思路,使学生在较好掌握本课转化方法的同时,又能打开思路,在适当的时候选择适合于题目、适合于自己的较好的转化方法。在教学过程中,学生的表现使我肯定了这样的思路是正确的。如果在备课时没有深入地思考,只局限于一种转化思路,就会禁锢住学生的思维,不能完全体现转化策略的优势。这正是研究给我带来的收获,如果不研究,我就不能够全面深刻地理解本课的设计意图、抓准本课的精髓。平常的教学中像这样需要我思考、推敲的地方也很多,我抓住这些问题,进行过有关生活化数学、学生学习动力、小班化互动式教学等课题的研究,研究的`过程有时真的很痛苦,但是我知道没有这份痛苦,我就不能达到在课堂上游刃有余、从容应对的状态。

三、一名青年教师的成长离不开团队的支持。

我校数学组正是这样一支促进我成长的团队。为了上好一节课,我会邀请团队的所有成员来听课,并在课后虚心向每一位听课教师讨教,团队成员本着促进成长的原则,十分诚挚地向我坦言各自的想法,优缺点从不隐瞒。为了一节课,团队成员们一起磨上3次、4次的镜头是常见的。同样的,我也会听其他成员的课,给予评价、帮助出谋划策。在这样的过程中有激辩、有沉思、有顿悟、有成长。正是在这样的团队中,我的课堂教学日臻成熟。

四、一名青年教师的成长离不开土壤。

学校本着“为每一位教师搭建成长平台”的理念,给我们提供了成长的深厚土壤。在我渴望进步时,学校给我提供机会;在我遇到困难时,学校帮我共同解决;在我获得荣誉时,学校为我感到骄傲。市区的领导、教研员们又何尝不是这样的呢?他们以亲和、专业、智慧、鼓励、帮助、信任扶持着我在教学上持续进步,让我时刻感受到我身后坚强的后盾。

最后感谢我所在的团队、感谢我成长的土壤,我将为实现我的教育理想而不断学习、不懈钻研,向着更美好的明天奋进!

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