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小学生英语口语广播稿范本

小学生英语口语广播稿3篇

如果你是广播站的播音员,肯定会知道大家广播前一般都会提前做好广播稿,一份漂亮的广播稿能提高节目效果,那么你有了解过广播稿吗?以下是小编整理的小学生英语口语广播稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学生英语口语广播稿篇1

A&B:Good afternoon, everyone. Nice to see you again。Welcome to our Happy English!

A:I’m xxx

B:I’m xxx

A:Hi, B, How are you?

B:I’m happy.

A:Why are you so happy (你为什么这么高兴 )

B:因为我这个周末要去barbecue.

A:barbecue?

B:yes,Barbecue 如今是个时髦的词,原来你还不知道,那让我告诉你吧。

A:OK

B: barbecue 来源于海地语,最初是指由树桩制成的木制平台,是人们当床用的 。而barbecue 最早出现在英语之中有“床”和“烧烤架”两种意思,到了18世纪才发展成今天的“烤肉,烧烤”之意。大家是不是越听越有食欲了呢?好了,选择一个风和日丽的周末和你的mom and dad 一起去barbecue 吧!

A:Good idea!当然你也可以约上朋友去barbecue,既尝到了美味,又是个放松,聊天的好机会。

B:接下来我们要跟同学们介绍一个俚语。不知道同学们还记不记得我们上期节目中说到的一个luck dog。

A:我记得,是幸运儿的意思。

B:今天我们要介绍另一种动物,sheep,绵羊。

A:当我们把颜色 black 黑色 和 sheep 绵羊放在一起使用时,意思可就完全不一样了哦。

Sheep 绵羊是性情温顺的动物,通常用来比喻善良,纯洁的人。一群绵羊中有时会夹杂一只长黑毛的绵羊,因为黑绵羊不如白绵羊值钱,所以black sheep 就比喻为无用之辈,大家明白了吗?black sheep 指人时是“无用之辈”的意思哦,大家一定要记住,千万不要闹出笑话了。

A:今天说到sheep绵羊,我们再说说其它动物吧,说起鱼(fish)你们一定嘴巴有点儿馋了吧!可要小心哟,并不是所有的“fish”鱼都能吃的。

B:不信 !那今天我们就来说说不能吃的fish.提起fish,它给人们的第一印象便是指“鱼”,

A:但在英语口语里,fish还常常被用来指“人”,类似于汉语里的“家伙、东西”等。

B:如:poor fish

A:愚蠢而又可怜的.家伙

B:April fish

A:愚人节的受愚弄者

B:cool fish

A:冷静而大胆的家伙或脸皮厚的人

B:dull fish

A:头脑迟钝的家伙;言语无味的人

B:shy fish

A:羞羞答答的家伙

B:在以上例子中必须注意的是,fish用来指人时形象虽然鲜明,但往往含有贬义。

A:怎么样,如果这样的鱼你们吃下去那可不得了!可要小心呀!

B:下面让我们一起来回顾一下.

A:shy fish

B:羞羞答答的家伙

A:dull fish

B:头脑迟钝的家伙;言语无味的人

A:cool fish

B:冷静而大胆的家伙或脸皮厚的人

A:April fish

B:愚人节的受愚弄者

A:poor fish

B:愚蠢而又可怜的家伙

A&B:好了,今天的英语广播就到这了,谢谢大家的收听!See you.

小学生英语口语广播稿篇2

Good morning:

Boys and girls! Welcome to our Happy English! 亲爱的老师们同学们:大家早上好! 我们英语之声又和大家见面了。

A: Hello, boys and girls. I’m XXX from Class XX Grade XX。我是XXX。

B:My name is XXX from ClassXX Grade XX。我是XXX。

AB:Nice to meet you.

A:同学们,上期我和大家说说怎样学英语?相信同学们一定每天都坚持听读英语了吧!今天的“Say you Say me”,说你说我。和大家一起谈一谈欧美国家的一些礼仪习俗。

B:我国素称礼仪之邦,其重视礼节程度不亚于欧美任何一国。但是由于中西风俗习惯有很大的差异,如果我们对此不了解,在与英美人进行交往时,就会引起对方的误会,发生不必要的误解。这里我仅把英美人在问候、告辞和称呼上的礼节习惯介绍给大家,以便有助于大家的英语学习和同外国朋友的交往。

一、Greetings问候

我们中国人见面打招呼时习惯说:您吃过了吗?(Have you eaten? / Have you had your meal?)或者说:您上哪去?(Where are you going? )。而英美人见面时如果是上午则说:Good morning. 如果是在下午则说:Good afternoon, 在傍晚就说:Good evening. 如果与熟人打招呼则说:How are you? 如果是与较熟的人或朋友打招呼则说:Hello, 或Hi. 如果用我们中国人见面打招呼时常说的"Have you eaten?"去问候英美人,就会引起对方的误解,因为"Have you eaten?"在英语里不是打招呼用语,而是"邀请对方去吃饭"。如果见到英美人时说:"Where are you going?"他们会很不高兴。因为"Where are you going?"对英美人来说则是"即干涉别人的私事。"

A:二、Parting告辞

到别人家串门或作客,告辞时,英美人习惯说:"I should go now." 或 " I'd better be going now."意思都是"我得走了"。英美人在告辞时从不说:"I'll go back."(我回去了。)或"I'll go first."(我先走了。)因为在英语里, "I'll go first."的意思是:"时间不早了,客人们该离开了。我先走给大家起了头,其他客人也应该马上离去。"

B:三、Addressing People 称呼 平时,我们常听到学生称呼老师为"Teacher Wang"(王老师),"Teacher Li"(李老师),即便对外籍教师也是如此称呼。其实这是不符合英美人习惯的。

在英语中,"teacher"不能用于称呼。那么怎么来称呼老师才符合英语习惯呢?一般来说,英美人称呼中小学的男老师为"Sir",或Mr,女教师为"Miss",如 Mr wang Miss zhang Miss Green

B:节目的最后是我们的魅力音乐。今天将听到的歌曲是《XXX》,希望大家喜欢。

A:ok,so much for today,good-bye!

小学生英语口语广播稿篇3

P:同学们,中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。

L:Hello,My name is Liu Lingyun. I’m from Class 1,Grade4.

P:Hello,I’m Pang Siyun. I’m from the same class.

L:Are you ready? OK, follow us and enjoy it!

P:准备好了吗?跟着我们一起享受今天的好听节目吧!

一、Say you, say me

P:下面,让我们进入今天的第一个板块“Say you, say me”

L:Boys and girls, let’s play a game, OK?

P:同学们,接下来让我们来做个游戏吧,听好咯。

L:Why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩为什么让他的狗坐在阳光下?)

P:大家开动脑袋想想哦,和我们学的一个事物有关哦。

L:下面,我来公布答案了:He wants to have a hot dog.

(因为,他想要一条热狗。)

P:下面让我们继续吧,Who always goes to bed with his shoes on?

(谁总是穿着鞋子睡觉?)猜一个动物

L:Oh ,I see. It’s a horse.同学们,你们猜到了吗?

P:最后一题,大家仔细听哦。He is a lucky dog. 其中lucky dog是什么意思?提示大家一下, Lucky是幸运的意思

L:幸运狗吗?

P:哈哈,被我糊弄了吧,其实是幸运儿的意思啦!

L:OH,my god!

二、Big Big World

P:接下来是我们的第二个版块“Big Big World”“大大的世界”。今天在这个节目中,我们要来介绍下俚语。

L:例如?

P:the Big Apple不是大苹果的意思,而是指“纽约城”

例:The little girl is from the Big Apple.

这个女孩来自于纽约城。

L:我也知道个关于颜色的俚语。黄色在英语和汉语中的引申含义差别比较大。在英语中,yellow可以表示“胆小、卑怯、卑鄙”的意思,例如: a yelloL dog卑鄙的人

P:英语中的黄色还用来作为事物的特定颜色,例如,美国有些城市的出租车上标有“yellow”(而不是“taxi”)的字样,代表出租车,因为那里的出租车为黄颜色。

三、Charming music

L:节目的最后是我们的魅力音乐环节。

P:刚才我们介绍了与苹果还有颜色相关的词组,你还记得吗?

L:当然,the Big Apple指“纽约城”a yellow dog卑鄙的人

P:上星期我们欣赏了一首歌曲:Tell me why。今天我们把这首歌介绍一下:

这首歌是由英国一个十岁的男孩唱的。这首歌想表达的就是对世人们总总作为的困惑,包括人与自然,人与人之间冷漠的关系。

L:歌曲前奏仔细听你会发现是夹杂有鸟鸣.潮水的声音,营造的就是一种自然的气氛,然而人们却对这样的环境作了什么?高潮部分的高亢旋律,是一个孩童对世人的责问。一步一步地tellmewhy并不是要寻获答案,而是唤醒沉睡的世人。

P:歌声娓娓道来又澎湃激昂,直上云宵的高音部,饱满干净清幽空灵自然纯美。是忧郁和愤怒在呐喊与呼唤的tellmewhy,十岁男孩以歌声诘问人类战争、贫穷、饥饿,祈求人类和平、友爱、富足。

L:Boys and girls, is it nice?

四、结束语:

L:How time flies! Time to say goodbye now.

P:时间过得真快,同学们,又到说再见的时候了。

L:OK , so much for today , thanks for listening.

P:感谢大家的收听,本次播音到此结束,我们下周再见。

P&L:See you next week.