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1.课程开发背景。
为深入贯彻党的十九大关于“把生态环境当作生命，同心同德建设美丽新中国”的总体要求，以新时期领导人中国特色社会主义为指导，以“五四”战略为基点，以“四个扎实”为重点，以“四个转变”为重点，全面深化《中共青海省委青海省人民政府关于贯彻落实党中央、国务院关于加快生态文明建设意见的实施意见》和《青海省生态文明创业园建设年度工作要点》，全面推进生态文明创业园建设，倡导全社会树立绿色文明理念，加强生态保护，培育生态文化，发展生态经济，实现经济发展、社会进步和生态文明的双赢，促进青海绿色文明的崛起。在一个新的起点，
二、课程开发的目的和意义。
围绕三江源中的生态建设、非遗、野生动物及其历史印记和文化注脚，以“青山绿山是金山银山”的理念，深刻全面地论证了节约资源、保护环境、视生态环境如生命、协调景观、森林、湖泊、草地系统管理、实施最严格的生态环境保护体系、形成青海特色绿色发展模式的基本国策。我们将坚定不移地走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，建设富裕、文明、美丽、和谐的新青海，为人民创造良好的生产生活环境，为全球生态安全做出贡献。我们将教育、引导和提高三江源青少年对生态文明建设的认知水平，让广大人民群众深刻认识到“保护三江源和中国水塔”。确保“一江一水向东流”的重大意义，把青海打造成美丽中国的美丽名片，牢固树立以人为本、人与自然和谐为核心的生态理念，倡导各族群众树立生态伦理和绿色消费，构建人与自然和谐共处的“生命共同体”，推动“四个脚踏实地”在青海扎根，为巩固我省生态文明建设的基础提供智力基础。
三.预期成果效果评价。
引导和促进更多青少年加入我省生态文明建设。
1.引导和提高青少年对新时期生态文明建设和三江源自然保护区生态保护建设的认知判断。
2.引领和促进广大青年知行合一，真正把生态文明建设的重要性、“三江源自然保护区生态保护与建设”的历史意义，做“青山绿水是金山银山”理念忠实自觉的实践者和志愿者。
四.开发内容。
《我家在三江》、《青海省非物质文化》、《青海省野生动物》，通过以上三部教材，“生态文明建设”已经在广大青少年的教育中扎根。
5.发展主题。
“青山绿水是金山银山”——我们会越来越好。
不及物动词发展股。
西宁市齐一路小学。
七、面向人群。
西宁市齐一路小学全体学生。
八、创意框架。
1.风格定位:
视野开阔，视野长而深，文字与插图相结合，形成大气、细腻、接地气的宣传效果，展示出富有地域特色、国际视野、视觉冲击力强的“三江源生态文化建设”文化观，多维度体现出中国特色、青海特色生态文明建设的综合实力和美好愿景。
2.基本理念:
围绕“青山绿水是金山银山”的发展理念，以教育引导广大幼儿参与生态文明建设为主线，以“三江源基本情况介绍、动植物资源、非遗文化、昆仑文化、青海湖文化、三江源相关政策”为链接，展示青海高原文化与生态文明建设的成就与未来发展前景。
《小学校本教材开发方案》由网友投稿分享，本页面最后一次更新时间为2020-11-25，仅供参考，下载后可根据需要自行编辑修改。
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