简·穆顿

简·穆顿 [Jane Srygley Mouton 1930]，美国工业心理学家，出生于美国。

基本内容

　　简·穆顿 [Jane Srygley Mouton 1930]，美国工业心理学家，出生于美国。　　1957 年在得克萨斯大学获得心理学哲学博士学位，不久担任该校心理学系副教授，专门从事行为科学，特别是组织与管理领域的研究。　　穆顿曾经是科学方法公司总裁及共同创办人，和 R.布莱克共同发展了管理方格（Managerial Grid）理论。这是一个关于领导效果和管理实践的理论，它对那些试图把生产中的两大要素 – 人和产品结合起来的基础研究进验证和比较。穆顿与布菜克共同开展的研究结果表明，通过加强参与、公开、调查研究、提倡、公正和批评等领导手段可以提高个人和组织的成效。穆顿探索的另一个领域是共同参与的学习模式。共同参与是一种以学生为中心的教学方法，它要求培养学生的自我责任感。在为此而制订的学习计划里，学生被看作是学习过程中的积极参与者，他们共同参与倾听、解释、评价和互相间的影响。　　她是美国心理学会会员，拥有产业和组织心理学暨美国人心理学委员会的证照，美国人科学促进协会会员。她除了在组织发展领域的研究之外，也参与顺从、输赢冲突动力学、及创造性决策等主题的研究。