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?化为学生的品质，养成文明的行为习惯。推荐栏目：发朋友圈句子、其他范文(可搜索)、历史人物
活动重点：
、学习坐姿、站姿、行走的姿势。
2、懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动难点：
纠正不良的坐立行走习惯。
活动过程：
一、班主任发言：
、首先让我们来观摩六（8）班“坐立行走”公开班会和数字故事，请大家认真观看。
2、同学们安静观看现场直播。
3、老师总结：我们能从刚才六（8）的班会中感悟到什么？
生讨论发言：坐立行走讲礼仪
4、请同学们继续观看数字故事。
5、下面由上周的“和美小标兵”提名推荐，请同学们投票选出“坐立行走”表现突出的同学，我们将把名单发到班级博客并颁发证书……
二、对“坐立行走”文明习惯教育进行延伸，不仅在学校，在家里、在社会中同样要做得好。
要求： .在家写作业时要挺直腰板，注意坐姿、写字姿势。
2.遇到叔叔阿姨打队礼问声好。
3.不能过马路时乱跑乱跳，注意行走安全！
三、同学们，我们每周上学学唱一支歌，放学朗诵一首诗。本周开始，下午第一节课前各班由文娱委员组织集体演唱每周一支歌，这周是《多么快乐多么幸福》。
四、宣布从本周开始，下午第一节课前各班由文娱委员组织集体演唱每周一支歌。
五、自由谈感受，集体朗读儿歌。
（坐如钟，腰板挺，腿并拢，脚放平。站如松，挺胸膛，昂起头，看前方。行如风，步履轻，头不摇，身不晃。坐立走，有精神，讲文明，利健康。）
六、表扬早上升国旗的表现。
七、班主任小结。