方成珪

方成珪（1785~1850）清代学者，名一作成圭，字国宪，号雪斋，又号宝斋，浙江瑞安人。嘉庆二十三年举人。官海宁州学正，升宁波府教授。精研小学，尤勤于校雠，官俸所入，购藏书万卷。有《集韵考正》、《字鉴校注》、《韩集笺正》、《宝研斋诗钞》等作品。今人可在瑞安玉海楼、温州图书馆、北京图书馆等，阅览到瑞安校勘、考据之学奠基人方成珪的部分古籍著作。

人物生平

方成珪，浙江瑞安人。县城内的杨衙街有宝研斋，为其藏书和校书之处。他博综群籍，家中万卷书藏皆亲自点校，治学至老不倦。深小学、涉诗词、擅书法，尤精校雠和考证。清代著名学者 黄式三甚 赏其才华，称赞“瑞安治考据之学自成珪始”，朴学大师孙诒让对他更是推崇备至。

嘉庆十三年（1808），方成珪中戊辰举人，1817年33岁时，考取内务府为满清八旗上三旗子弟设立的景山官学汉学教习一职。道光年间，历任海宁州学正、宁波府学教授。他当官数十年所得的俸禄全用于购书，一生品行正直、清贫乐道，陋巷老屋别无长物，唯有积聚了满满一屋的图史。这般珍爱典籍的程度，在当时瑞安也是很出名的。然而，他不局限于单纯的古籍收藏和管理，而是为藏书而校书、为校书而著书，在校雠、考证方面的贡献和成就最大。

方成珪以为文辞研究的基本功是识字，主张不仅要通其读音，还要“必深明乎原流正变，训诂异同，与夫点画之不同少譌，行用之不可稍紊，而后谓之能识字也”。其次，他的校勘思想注重版本依据、提倡版本对校，通过辨明多种版本源流及文字、篇籍的互相比勘，实事求是才能纠正讹误。

比如，唐五代王定保撰写的《唐摭言》是记述唐代科举制度和名士佚事的笔记小说。方成珪认为此书历代流传下来的版本不是芟削内容，就是谱印人非读书种子，导致传写刊印过程中出现了较大错误。遂对照家藏善本，在道光十四年（1834）六月，完成他最早的一部校勘学著作《唐摭言校正》。同时，他认为文字上的差错容易以讹传讹，以致父传子、师传弟，形成“千手一状、万嘴同声”的景象，从而对古籍文献的传承与学术研究造成阻碍。为此，他从未间断过对校勘和考证的研究，直到皓首白头也不顾休息，仍然日夜不休地执着从事。1843年端午之日，第二部著作《字鉴校注》五卷编纂脱稿。

1847年，方成珪校证被许多学者称为韵书佳作的《集韵》，纂成他校勘著作中的最重要的古籍《集韵考正》十卷。《集韵》成书于宋代仁宗年间，是一部由国子监颁布全国通行的用于科举考试，并供文人雅士写作诗赋的规范韵书的工具书。成珪的《集韵考正》参校曹刻本和宋椠本《集韵》，收录段玉裁、严杰、汪远孙、陈庆镛等4家校本，又悉心对核《经典释文》、《方言》、《说文》、《广雅》、《类篇》等诸书，察证字体异形和点画变化“订其讹误，补其疏漏”。因此，《集韵考正》的贡献实则已超出《集韵》，是小学类韵书影响至今的集大成之作，在中国学术史上占据着重要位置。

远离故乡长期出仕官场的方成珪，身上不乏有清一代瑞安淳厚的士风和学风，其诗作亦显古雅持重，不失为才气横溢的诗人。他认为写诗需要一定学识积累和途径，才可以达到知诗的目的，因 而提出“观理不精，则无以深其旨趣也；读书不富，则无以壮其波澜也；非偏识乎古今之体裁，则无以通其变化；非静调乎阴阳之气脉，则无以养其中和”的诗学观点。1846年，方成珪拣选千首诗中的200余首，出版聚珍版活字印本《宝研斋吟草》一卷。该诗卷为孙诒让先生未见之书，所以未被录入《温州经籍志》。民国藏书家黄群认为方成珪诗才出众，但诗集仅存《吟草》，恐时间久了连这仅存的诗稿也会丢佚，即于民国二十四年十一月为之校印出版（《敬乡楼丛书》第四辑）。

另外，方成珪还有《韩集笺正》（附《外集》和《昌黎先生诗文年谱》）、《王右丞诗笺注》、《干常侍易注疏证》（附《集证》）、《吕祖谦读诗记》、《王应麟困学纪闻》、《敬业堂诗校记》等校正本，以及关于瑞安乡邦鬼怪轶事的著作《守孔约斋杂记》。

方成珪存世书法并不多见。1842年立冬，受嘉兴王茹园之邀在《溪梅旧宅图》上题跋，行草笔力遒劲、秀美流畅。

道光三十年（1850），成珪以老病归卒于瑞安，葬在十二都北门外圣寿寺之侧，其墓表为邑人陈谧所写。方氏殁后，他的万卷藏书和遗稿皆尽散出流于民间。今人可在瑞安玉海楼、温州图书馆、北京图书馆等，阅览到瑞安校勘、考据之学奠基人方成珪的部分古籍著作。

代表诗作

【题秀水陆烈妇传后】

女阳亭边杵声歇，冤禽南飞夜啼血。生平弱质那禁愁，肝胆早为禀碪裂。

天路狞飙苦常搅，琼树一枝又吹折。袅袅游丝空所依，泪流到水水呜咽。

晨犹上堂拜公姥，面无蹙容心永诀。精刚绕指须眉羞，高义而今见不栉。

道光辛卯十一月，十有八日天欲雪。竹泣松号人语绝，阴风惨澹砭肌骨。

素帷开处一缕香，乃自梅花阁中出。