董长松（天津）

董长松，1942年1月生，天津人，大学文化，天津市和平区教师进修学校高级讲师。长期从事师范教育和中小学教师培训工作、他敬岗爱业、善思务实、开拓进取。在师资培训工作中，曾主持制定和构建了天津市小学数学教师继续教育培训方案和教材体系，保证了该市师资培训工作的顺利转轨，并跨入全国继续教育工作的先进行列。

基本内容

　　董长松 1942年1月生，天津人，大学文化，天津市和平区教师进修学校高级讲师。长期从事师范教育和中小学教师培训工作、他敬岗爱业、善思务实、开拓进取。在师资培训工作中，曾主持制定和构建了天津市小学数学教师继续教育培训方案和教材体系，保证了该市师资培训工作的顺利转轨，并跨入全国继续教育工作的先进行列。在教书育人中，他以“融数学学习活动与数学思想方法一体化”的教学风格和“修研一体化”的教学模式，培养了一大批骨干教师和市、区级学科教学带头人。他著有《数学教育学概论》、《逻辑与教学教学》等书5部，参编教材有《数学教学法》等2部，其中，《数学教育学概论》填补了我国该类教科书的空白。他在省、国家级刊物上发表论文20篇，其中，《新形势下培训骨干教师的实践与理论的思考》、《数学教育的体系与结构》等多篇文章获全国一等奖，并收入《中国教育文库》等书。他为中、小学师资培训工作做出了突出贡献，获和平区优秀教师、名教师、天津市普教系统优秀教师和天津市劳动模范等称号，并于1995、1998年分别获得国家教育部曾宪样教育基金会中等师范优秀教师三等奖和二等奖。

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